幼兒園10月小班工作計畫

新學期的準備工作已經準備就緒，為了更好地開展本學期的個人工作，我以園區規定的目標為方向，按照幼兒園班級指定的計畫為目標，根據幼兒園孩子的年齡特點和需求，制定個人工作計畫如下：

1.指導思想。

更新觀念，以《綱要》和《規章制度》為指導，自覺遵守園區各項規章制度，聽從上級領導安排，各幹各業，加強政治研究，提高思想政治素質，樹立良好的兒童形象和科學觀，教育，使兒童身心健康健康發展。

二是工作重點。

1、全面了解幼兒教育新趨勢，跟上現代教育的步伐。 認真學習教材，全面細緻地了解每個孩子的身心發展情況，因人而異地教每個孩子，讓每個孩子都能得到全面發展。

2、在教學中，尊重孩子，營造平等和諧的學習氛圍。 課前的教具要做好充分準備，內容要豐富、生動、新穎，可操作性強，教學風格要童趣，形象生動，將孩子融為一體，為孩子營造輕鬆愉快的學習環境。 同時，也要加強對孩子操作能力的訓練，讓孩子學會在遊戲中發現和解決問題。

在課堂上使用各種生動、直觀的教具，激發孩子的興趣。

3.注意為孩子創造學習環境的作用。 為孩子們創造乙個獨特而有意義的課堂是教師和孩子們的共同責任。 根據兒童年齡、動靜態活動的特點，為兒童設計了多種活動區域，為兒童準備了豐富的材料，讓兒童自主選擇，大膽使用和創造。

讓孩子成為環境的主人，用自己的作品和創造力豐富環境。

4、鼓勵孩子參加各種活動，如舞蹈、美術等興趣班，既能發展孩子的智力，又能培養孩子的德、智、體興趣。 用眼睛關注每乙個孩子，從孩子身上汲取閃光點，點亮他們自信自強的光芒，幫助孩子發現自己的長處和智慧，建立他們的自信和對集體的歸屬感。

5.注意房屋之間的聯絡。 真誠對待每一位家長，如實與他們溝通對孩子教育的看法，盡量滿足家長的要求，並幫助查詢資訊並回答家長提出的關於教育孩子的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，更是家長的朋友，我們可以一起解決困難。 當出現問題時，請盡快與家長聯絡，讓他們知道老師會認真對待這個問題。

常規教育：1）教育孩子不要挑食，不要吃剩菜，要學會正確的漱口方法;

2）學會正確穿衣穿鞋，願意主動嘗試自己的事情，自己動手。

3、製作秋天展示板，讓孩子感受秋天。 並根據溫度變化，及時提醒孩子增脫衣物。 為預防流感，活動室應經常開窗通風，提醒孩子勤洗手、勤剪指甲，養成良好的衛生習慣。

4、通過撕貼、唱歌、講述“慶祝國慶”等活動，了解國慶節是祖國的生日，體驗節日的歡樂氣氛。

5、開展“娃娃屋”、“糖果店”等遊戲，引導孩子學習扮演爸爸、媽媽、售貨員等不同角色，初步學會用語言表達自己的想法。

6、開展親子秋遊活動，提公升親子情感，體驗快樂。

7、開展童鞋比賽，培養孩子的自理能力。

8. 開展“萬聖節”活動，鼓勵家庭自己製作面具，體驗樂趣。

特定示例模板。

幼稚園小班授課月工作計畫其內容如下：

1.健康領域：

1、有初步的安全意識，在戶外活動時注意安全，不要將異物塞進耳朵、鼻子和嘴裡。

2、初步學習投擲、投擲、鑽、攀爬、平衡等動作。

3、了解冬季防寒保暖知識。

2.社會領域：

1.學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、願意和少數孩子一起玩，遊戲中很少發生爭吵。

3.學會在家接待鄰居和親戚。

3. 語言領域：

能夠背誦5-6首簡短的童謠，複述乙個短篇小說，知道讀書的基本方法，知道如何逐頁閱讀一本書。

4. 科學領域：

1.在日常生活中，引導孩子比較兩三個物體在數量（大小、長度等）上的顯著差異。

2、知道區分上下、前後、內外的位置。

5. 藝術領域：

1、引導孩子體驗土壤的可塑性，通過摩擦、團聚、壓平、膠合等方法，學會塑造簡單的平面和立體物體。

2.能夠用簡單的節拍拍手。

一、主題活動：

1、圍繞“好夥伴”主題活動，通過向孩子介紹友好溫馨的氛圍，讓他們感受到沒有朋友的孤獨，從而體會到面帶微笑面對朋友是多麼重要。

2.圍繞“大家玩石頭”主題活動，以“石頭”為主要操作材料，設計多種學習情境，如：聽石頭的故事、敲石頭、疊石頭等，讓孩子培養對石頭的興趣。 通過一系列的活動，我們不僅可以識別“石頭”的自然屬性，還可以感受到石頭的擬人化。

2. 正規教育：

1.教育孩子養成良好的傾聽習慣，不要隨意打斷別人的談話。

2、提醒孩子注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾五彩紙屑時要彎腰。

3、天氣越來越熱，建議小朋友午睡時可以把手腳伸到被子外面。

3、環境布局：

1.選擇一組一起玩**或**在主題牆上，營造親密溫馨的氛圍，讓孩子可以接受同齡人和周圍的人。

2、將孩子們收集的石頭整理成石頭展覽，供孩子們欣賞、觸控和玩耍，隨時豐富展品。

3、布置石模區，展示小朋友製作的“石畫”，互相欣賞，感受造型之美。

4、師生們齊心協力，安排好6月1日的課堂環境，開展一系列慶祝活動，讓每個孩子都能收穫愛，感受歡樂，體驗成長，在童年的道路上留下深刻而美好的回憶。

四、家長的工作：

1、和孩子講朋友的故事，盡量和他們交流，成為孩子的大朋友。

2、建議家長和孩子到山上、石堆、河灘等地方撿石頭，在家打掃乾淨後一起製作簡單的石工藝品，在幼兒園展示。

3、建議家長配合孩子夏季的個人衛生工作，勤洗手、洗澡、勤換衣服，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

幼兒園10月份的工作表包括健康、社會、科學、語言、藝術等。

1.健康領域：

不怕學生，願意聯絡老師和同學; 學會自己吃飯，漱口，飯後擦嘴，收起餐具和椅子; 能夠插入和組裝簡單的形狀; 會聽**做模仿練習; 練習原地用腳跳起來，走路和跑步。

2.社會領域：

在遊戲活動中，學習並遵守簡單的遊戲規則; 願意與周圍的人接觸; 學習禮貌用語，例如打招呼、打招呼和說再見。

3.科學領域。

識別生活中常見的花卉，知道它們的名字、外觀特徵、顏色等; 能夠愉快地參與遊戲和操縱活動，並能夠根據某個特徵對物體進行分類。

第四，語言領域。

了解故事的主要內容，學習簡單的童謠; 用普通話說出班上器皿、玩具和同齡人的名字; 喜歡和老師一起讀書。

5. 藝術領域：

願意學習唱新歌，知道歌名，彈奏簡單; 會在底圖上新增簡單的線條和形狀，並學習簡單的定位和貼上; 對砌築活動感興趣，學習團聚的技能。

具體工作：

1.保障工作。

進一步加強對孩子飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理，根據班級孩子的特點，通過比賽的方式促進孩子自理能力的提高; 鼓勵孩子根據國慶節的所見所聞大膽發言; 兩位老師共同努力，幫助孩子們盡快養成規則和禮貌用語。

開展“花開”主題活動，打造“娃娃花店”、“科學探索區”等環境，引導孩子獲得相關體驗。 在每天的分割槽活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具和材料，鼓勵孩子們自由地畫、捏、剪、撕、貼上。

2.家長工作。

舉辦親子活動; 請家長幫忙收集秋花和**，週末和長假帶孩子到戶外體驗大自然的變化; 完善“接送卡”使用制度。

3.教學和研究工作。

實施專案計畫，在研究中積累工藝資料; 參與青年教師精品課程選拔（講座-露地班）; 組織孩子參加晨練示範活動; 進行主題牆的布置; 圍繞這個話題在公園裡上一堂很好的公開課。