求小作文 15、求小作文

為什麼你從小就學會寫同樣的東西？

在這種環境下，誰能在河邊撿到？

哪個孩子願意再把它放回去？

如果真的要寫一篇關於小的文章，一定要養過或見過才能寫出來，沒養過就寫是騙人，不建議孩子不能騙人。

想起自己難忘的一件事，主要寫自己在河邊撿到乙隻小帶回家，然後描述小的特點，然後說你不知道怎麼喂小，向媽媽求助，媽媽告訴你小的生活習性， 你應該把它放在水裡，給它自由。所以你決定明天把小放回大自然，晚上你在桌子上做作業，把小放在桌子上，然後描述的動作。

第二天，你把小放回河裡，小向你吹泡泡，慢慢地游進水裡。

最後，指向重點。

有乙隻小長大了，成了大王。

小：媽媽給我買了乙隻小，他的小眼睛很可愛，一副綠殼灰黑相間的身體，很可愛，我真想摸摸他，可是一碰他，他就會把頭縮進去，不知道你為什麼這麼害羞，這麼可愛。

曾經有乙個小女孩......

星期天，我和媽媽一起去鄉下，一回到婆婆家，就看到了兩隻可愛的小。 "太可愛了！ "我一直在取笑他們。

我有乙隻小，它有乙個深綠色的，堅硬的殼，長長的小腦袋和瓜子，四肢不長，尾巴又細又短，非常可愛。 我把放在乙個搪瓷碗裡，裡面放了一些水。 每天放學回家的第一件事就是換水，在碗裡放一些飼料。

當我發現在吃東西的時候，它總是先伸出長長的腦袋，東顧西瞧，一旦找到食物，它就會爬過去，迅速地把它吸進嘴裡，但過了一會兒它又吐了出來，好像在確定食物是否可以食用，然後又一口吞下了食物， 然後把頭縮排殼裡，一動不動。過了一會兒，又把頭探了出來，這次它沒有爬來爬去，而是安靜地休息著，我想它一定是在睡覺！ 你看，這只真的很不耐煩！

這不又動了嗎，它的頭先從水裡探出來，觀察周圍的動靜，左右爬行。 我想這是一次鍛鍊！ 爬啊爬，它覺得很累，把頭縮排龜殼裡休息。

瞧瞧它慵懶的樣子，真好笑！ 正是在這段時間裡，我發現的四肢上有一些鋒利的爪子，背上的殼沒有網格圖案，非常漂亮！ 這只太小了。

我為什麼這麼說？ 因為，我一按住它的殼，它就會立即縮回去，幾分鐘後它又恢復了活潑活躍。 哎喲，好痛！

我想知道這只是不是不溫順。 每次我用手撿起它換水，它的四隻腳在空中踢來踢去，看起來很可怕。 不要小看的小腿，但它的力量很大！

它推動所有四條腿，尤其是後腿，並且有很大的力量。 有一次，我不小心被它踢了一腳，它的爪子抓傷了我的手，但很痛。 我的太有活力了！

每天，它都在琺琅碗裡爬來爬去，好像在完成日常活動之前它不會睡覺。 總之，我醒來時看到它在移動，我睡覺時看到它在移動。 你不知道是不是累了，我也不知道。

我家裡有乙隻小，它的年齡只有三個月，整個小只有我手掌那麼大，小的頭很小，身體很大。 硬殼有乙個看起來很可愛的圖案。

小平時喜歡睡在潮濕的地方，我把它放進水池裡，餓了就從水池裡爬出來，伸長脖子看著我，好像在說："我餓了，給我點吃的。 "然後我把它放在乙個盆裡，倒入水，把肉和公尺放在上面。

小同時吃喝。 它是如此聰明，以至於當我站在它旁邊時，它會把頭和腳縮回殼裡。 我一走，它就開始伸長脖子，大口大口地吃東西。

有一天，小爬了出來，伸長了脖子，東顧西盼，媽媽低聲對我說"它想念它的母親。 "看著小可憐兮兮的樣子，心想：

以後我會多照顧小的。 現在，小成了我的好朋友。

從乙個問題開始，例如，我喜歡我的小，因為它既可愛又頑皮。

然後，根據小，寫下它的可愛（詳細），然後繼續上乙個和下乙個，寫我的小不僅可愛，而且很調皮。

再寫一件事，寫它的頑皮（縮寫）。

最後，例如，我非常愛我的！

它有一件綠色的盔甲，上面有乙個網格。 誰？ 這是我的小。

自己寫吧！

給出大綱 1一開始，介紹了小。

2.形狀（整體 - 部分）。

3.中心句+翻身（縮寫）。

4.中心句+吃飯（詳細寫）。

5.最後，感情。