觀察植物結構並撰寫生物調查報告 5

3月12日。

今天，我拿了一塊大蒜，輕輕地剝掉了外面的白皮; 然後我找了乙個空的礦泉水瓶，把上面的一塊切掉了，只留下下面的部分; 然後倒入一半的水，再次放入大蒜。 知道我在做什麼嗎？ 沒錯！

我正在種大蒜。

3月13日。

今天，我注意到大蒜的頭部冒出了一點綠色。 大蒜快要發芽了！ 我趕緊換了一瓶水，發現根已經長出來了，我拿尺子測量了一下，根只長了一點點，大約1公釐。

3月15日。

今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜芽是前天朦朧昏暗的小點，看不清，今天綠芽出來了，有兩根，長約7公釐。 我怕水裡沒有足夠的營養，所以我又換了水。

3月17日。

今天，我注意到大蒜的綠芽已經長大了，大約有1厘公尺長，另乙個長得更快，總共長了厘公尺。 換水時，我測量大蒜根長了 4 公釐，總共長了 5 公釐。

3月19日。

今天，我換了大蒜的水。 結果發現，大蒜的底部已經浸泡過水，薄薄的一層白皮已經緊緊地貼在大蒜上，是肉色的，而大蒜的上半部分還是那麼白，沒有浸水。 但是我注意到白皙的面板有點突出，我猜它又要發芽了。

3月22日。

今天，我發現在白皮突出的小點上出現了乙個長約3公釐的小綠芽，我高興得趕緊換水，生怕水裡的營養物質無法滿足大蒜的生長。 我還注意到，那兩根小綠芽又長了1厘公尺，最高的有2厘公尺長，稍矮的有2厘公尺長。 大蒜根也變成了乙個漩渦狀。

3月23日。

今天，我發現大蒜的綠芽有3公釐長，最高的是厘公尺，中間的是厘公尺，最短的有6公釐長。 我不能用尺子測量大蒜根，因為根是紡錘狀的，我估計它有 6 公釐長。

3月24日。

今天，我發現3個綠芽中有乙個在芽中間不到1公釐，我趕緊換水。 我拿尺子量了一下，最長的一把有3厘公尺長，心想：這蒜芽怎麼突然長得這麼快？

好久不見了，但不知道是怎麼回事。

3月25日。

今天，我發現最高的蒜芽又長了5公釐，剛長出的綠色小芽長了2公釐，中間的兩個長了3公釐。 最後，我又換了水。

通過活動調查，學生可以初步學習調查方法，了解更多的生物，並了解乙個小校園裡可以有很多生物，但整個地球呢？ 這就要求我們從小樹立認真學習的觀念，豐富知識，開闊眼界，使日後能為祖國做出更多的貢獻。 最後，讓學生建立：

保護環境，保護生物，保護我們的家園——地球”。

樓上，孩子要1000字，你給全校**，服你，還是我刪版！

螞蟻利用氣味傳遞資訊的觀察報告

上初中的時候，我對“科學”這門課很感興趣，在學習科學的過程中，我最喜歡的是動物，不，老師帶我們學習了第二章《觀察生物學》，我真的很想用科學的方法研究從小就感興趣的螞蟻。

國慶假期，我去觀察螞蟻。 這次給了我機會，這不就是我想研究的現象嗎？ 我做了乙個實驗。

我按照剛才螞蟻的路線找到了它們的巢穴，在巢穴旁邊放了一些糖，只見乙隻螞蟻爬了過來，用觸角碰了碰糖，然後興奮地沿著原來的路返回。 在返回的路上，它觸碰了乙隻同伴的觸手，然後又觸碰了其他同伴的觸角。 於是，幾隻螞蟻興奮起來，向糖跑去，哦，“用它們的觸角連線”，“切斷它的觸手”。

我很興奮。 於是他在乙隻螞蟻旁邊滴了一滴糖水，當它找到糖水並回去報告時，它切斷了它的觸手，結果，無論這只可憐的螞蟻如何拼命地試圖用它折斷的觸手觸控同伴的觸手，同伴就好像什麼都沒發生過一樣， 並不知道小螞蟻已經找到了糖水。實驗證明，螞蟻使用觸角來傳遞資訊，就像人類使用語言相互聯絡和交流一樣。

我喜歡杜鵑花，她是深圳的城市之花。 我在深圳寬闊的綠道上遇見了她。 她敞開在市政廳花壇的涼棚上，她高高地掛在青年宮的牆上，她從老幹部活動中心的院子裡探出頭來，她在民居樓的陽台上隨風飄揚。

這裡是深紅色的，是她; 有紫紅色，也是她; 大地是紅色的，是她; 空氣是粉紅色的，還是她。 亭台樓閣都是她撩人的風格。 像花園一樣裝飾乙個美麗宜人的城市，讓它更加動人。

比如我喜歡杜鵑花，她的生命力極強，容易種植，容易飼養，容易繁茂。 只要在陽光充足的地方砍一棵樹，就可以欣賞很多年的風景。 而且，在深圳這樣四季如春的南方國家，杜鵑花一年四季都可以開放。

她不斷的繁榮和不屈不撓的熱情，就像深圳的形象，改革開放的視窗，孕育春天故事的城市。 選她為深圳市花，實在是當之無愧。

我喜歡杜鵑花，因為它是一種匍匐植物。 她可以爬到牆上，優雅地跳舞; 她也可以高高掛在空中，就像風中的紫嫣一樣。 藤蔓不高不矮，枝葉不多也不稀疏，襯托出盛開的紅花，纖細婉轉。

她簡直就是一首交響樂，一首西洋雙陸棋，一首“春河花月夜”，或者說是“多瑙河華爾茲”，在空中飛翔飄動，顫抖著迴盪在人們的心中。

我喜歡杜鵑，因為她的顏色。 紅色一直是我的最愛，它與綠色搭配得最好。 而杜鵑花血色的紅色，更讓我愛上了它。

杜鵑花最豐富的花朵是紫色和紅色，代表著她的天性，它振奮人心，激發熱情，高舉樂觀。 雖然偶爾有粉紅色，甚至其他顏色是專門培養的，但並不雄心勃勃。

這段對杜鵑花的描述可以看出作者觀察了很久，他觀察了花生生長的地方、花生長的環境、花朵的顏色，然後按照觀察的順序，用段落比較的方式，寫下了自己的所見所感， 這給讀者帶來了強烈的感染。

“我看著喇叭花”。

我在花盆裡種了一朵喇叭花，這是牽牛花，它正在生長。 它的內葉形狀是桃形的。

它是兩個月前種植的，現在它有一朵紫色的喇叭形花。

喇叭花的嫩芽是尖尖的，向四面八方探去，但是速度很慢，似乎沒有什麼變化，只要過了一會兒，再比較一下位置，就可以發現它在移動。 本能地纏繞乙個物體非常有趣，每當你遇到它時，你都可以纏繞它。

通過仔細觀察，我真正發現了喇叭花生長的一些奧秘，觀察植物的生長是一件令人難忘的小事，也是一件非常有趣的事情。

這裡什麼都沒有，什麼都沒有。

1.我家的陽台上有許多美麗而著名的花朵。 但陽台角落裡最小、最不起眼的竹子，卻是我最喜歡、最珍惜的植物。

2.文竹的葉子剛出生時，顏色是嫩綠色，長大後顏色變成翠綠色。 葉子略帶黃色。 瞧瞧她更大，像秋天的楓葉一樣美麗。

3.竹子的枝條是嫩綠色的，下面的顏色是棕色，略帶綠色。 樹枝上有樹枝，越往上走，越嫩，到了葉尖，幾乎根本看不見，只有一點點黃。 葉子向左和向右伸展，葉子細如銀針。

誰也想不到，如此美麗的植物竟然是大自然造就的。

4.無論寒冷或炎熱。 無論風雨無阻，文竹依舊是那麼堅強頑強。 文珠一直是我們做人的好榜樣。

風只會把竹子吹得更柔和; 下雨的時候，只會讓文竹更美。 無論發生什麼，他都無法抗拒文竹的堅持。

梅花 小花瓣，細而結實的枝條，淡淡的粉白色，包裹著身體的芬芳。 是冬天傲然綻放的花朵，是雪地裡看起來更純白的花朵，是雪花無法抑制的花朵。 是的，那是梅花。

一朵驕傲地矗立在冬雪中的花朵。

五月，春夏兩季。 陽光明媚，陽光明媚。 春天的花朵和玉蘭花剛剛綻放，月亮季節已經冒出小芽，一串串粉紅色的桃花，綠草如茵，這一切，正如人們所說，是的，我也同意，春天確實是乙個復甦的季節。

她給人一種嫩綠、淺綠、無邊綠的感覺，夏天綠更深，是翠綠，綠更深。

然而，四季中最死氣沉沉的冬天，給人以無邊白的印象，雪花鋪天蓋地，席捲而來，而只能為這個枯萎的冬天增添幾分青色的松柏，也披上了一層厚厚的雪毯。

夏天的花朵只剩下枯枝枯葉。 不再有過去的美好，不再有過去的飢餓鏈，不再有過去的精神，他們僅存的矮枝也在雪地的壓力下疲憊不堪，氣喘吁吁，只能悲哀地等待死亡的到來。

而此時，在滿天的雪地裡，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然屹立在這雪地裡。 她又高又細的樹枝絲毫沒有受到風雪的影響。 驕傲的雪和霜。

在風雪中綻放，傲滿，挺直了，挺拔了，挺拔了，任由風雪吹......

這就是為什麼我喜歡梅花，堅強而不屈不撓。 雖然冬天冷得讓人懶得出門，但梅花在風雪中綻放，這朵小花所象徵的精神遠比夏天的五彩玫瑰、月季、牡丹高貴得多。

你看那梅花，像是純白的雪，可是雪花融化後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，很虛偽，而梅花，她真的是純白的，有時還帶著一點粉紅色，她留下的，是彷彿在那裡的香味。 她的簡約和優雅並不是普通人無法企及的。

看著風雪中傲然屹立的梅花，你一點都不覺得她的美嗎？ 難道在無盡的雪地裡，你突然看到一朵梅花站在你面前，你沒有被她不怕霜凍的堅強不屈的精神所感染？ 你不覺得她和紅軍戰士那種堅強不屈的精神有些相似嗎？

難道你不覺得，這驕傲的冰雪，真的象徵著我們的革命戰士，象徵著他們那種頑強不屈、勇於戰鬥、渴望暴風雪來臨的精神和意志品質嗎？

在安徽淮遠找網友，那邊有很多石榴......