你在大學裡選修的課程最難的是什麼？

主修物理學，我去的最難的是量子場論...... 本來我是學原子物理的，但想豐富自己的學術體系，所以在打好基礎之前就學了量子場論，教科書上用的peskin上面有很多寫錯，但因為太難了，不知道是看不懂還是寫錯了。 因此，我經常在圖書館一天內讀完10頁教科書。

但內容確實很有啟發性，也算是我理解物理的轉折點之一！ 要理解這門課程，你需要掌握高等數學、線性代數、大學物理、數學物理方法、量子力學和晶體學的基礎知識，再加上大量的時間來理解他是如何推導的。

最可怕的是，對於功能材料的孩子來說，固態物理是一門基礎課。 所以有很多完全無法理解的東西需要用固態物理學來理解。 <>

在中國藥科大學，最崩潰的本科生是藥理學！！ 近百萬字的教科書到處都要背！！ 記住它！！

記住它！！ 整本書沒有重點，每個角落都可以測試（其實真的是角落的東西）。 和。。。。。。當時才乙個星期，最後乙個題目剛吃完硬背藥一百零八將軍（一百零八個建築都要記住，看名字畫畫......這還不包括合成和藥物化學的基礎知識）。

每週至少要背80萬字，而且不是很合乎邏輯和聯絡，大部分還是要靠硬背，所以從睜開眼睛到閉上眼睛的魔魔背誦持續了整整乙個星期，真的背下來了，但今天還是蒙上了陰影。 從那時起，對背書的看法達到了乙個新的水平。 駕照理論考試只刷了2個小時的題庫，第二天就是滿分; 政考前50道題的標準答案，一天就背了90多道; 去吃公尺粉，說誰能重複剛才主持人的廣告，誰就能得到獎品，輕鬆贏取兩套60元免費過橋公尺粉券......呵呵，這些小案子也背誦了？

電力電子、微控制器、機械製圖、

功夫不負有心人，無論問題有多難，只要你願意付出耐心，努力就一定能克服！

一、心態要好

不要以為你不會進去。 不知道你有沒有這樣的經歷，就是你明明不希望某件事發生，但事情就是發生了。 比如我還是學生的時候，老師問問題的時候，我在心裡默默念著不是我也不是我，緊接著是熟悉的名字。

當我在舞台上表演時，我以為我一定已經記住了，但我忘記了表演的內容。 我不知道是否有其他人有過這樣的經歷，但無論如何我有很多。 所以不要抱著我做不到的心態。

其次，考試的重點是難點。

只要考試有重大難點，那麼就要知道考試的重點和難點在哪裡，有學習目標，合理分配時間。 關鍵和難點的精力和時間佔了大部分，其餘的分配合理。

第三，制定合理的目標計畫。

備考的過程不是一蹴而就的，它是乙個長期的過程，有乙個合理的目標計畫。 否則，今天看這個，明天看那個，如果不系統，你肯定學不好。 因為每門課程都有自己的系統，所以按照自己的系統不斷學習絕對是有益的。

第四，做題。

測試的是知識點的熟練程度。 如果你不做題，你永遠不會精通。 多做題，多讀錯題。 答錯題很重要，尤其是同型別的題目，說明相應的知識點還沒有掌握好，在這種情況下，應該去看書本或者看老師，然後再做題。

第五，選擇性放棄。

如果你沒有足夠的時間和有限的精力，你必須有選擇地放棄。 通過考試是件好事。 沒有必要追逐高分。

時間緊迫，任務繁重的時候，那種幾年才考一次的考試，分數小的可以放棄放棄。 請記住，水平考試的目標是通過考試，而不是獲得高分，而競爭性考試是另一回事。

無論問題多麼困難，它都是由乙個簡單的模型構建的。 分解問題，然後再次開啟書，看看參考書中的每個問題是如何回答的。 這些問題可以細分為其他較小的問題，這樣，乙個中心問題就有三個或五個子問題，每個子問題對應三個或五個子問題，你就有乙個問題的框架。

而要解決這個問題，就是要從底層向上總結知識，一層一層，直到你對中心問題瞭如指掌！

作為一名即將畢業的大學生，我想告訴你：“世上沒有什麼難的，唯有心人怕。 對自己有信心，但也要注意這門課程，不要害怕學不好大學和高中不一樣，如果你對自己沒有那麼高的要求，哪怕這門科很困難，那我們難道不能設定乙個不及格的目標嗎？

堅持努力學習乙個學期，期末考試永遠不會有太大問題。

學會預習複習，學習中不要做乙個被動的人，而是努力成為乙個主動的人。當我還是一名大一新生時，我對高等數學感到恐懼，每天晚上我都會花兩個多小時複習我以前教過的內容以及接下來要講的內容。 知道自己數學不好，高考數學也很差，怕上課看不懂。

但是我發現，這種學習真的很有效，至少老師講課的時候我不覺得自己在聽書，學習起來也不費那麼多力氣。

不要拘泥於老師和班級，聽課是很有限的。 有時候老師說的做不到，你可以自己學。有的大學老師一上課就拿著ppt在那裡看，感覺真的很無聊，尤其是課程已經很難了，老師還在雲端，或者老師的教學風格不可接受，那麼你可以聽其他老師的課，現在網路條件這麼發達， 比如MOOC，B站的免費課程也是乙個不錯的選擇。

同時，我也在自己身上尋找原因，總結出更多的方法，也會有一定的效果。

不要以為你不夠努力，所付出的努力與你掌握知識的時間成正比。當我還是一名學習高等數學的大一新生時，我每天花四五個小時。 你不能在學習上偷懶，我的建議是，在可能的情況下，盡量找這個專業或這門課程專業的人，比如教你這門課的老師。

你可以問他：“老師你好，我想好好學這門課，你有什麼書或課程推薦嗎？ “大二的時候，我上了一門難度很大的課程，就是老師給我推薦了一門網課，期末考試考得不錯，所以非常感謝我的老師。

我最後想告訴你的是“一開始一切都很困難”。 要做到現在，要採取行動，你必須堅持下去。 不要想太多，數量的積累已經達到了質的飛躍，一天一點點，一天兩天你可能感覺不到什麼，但兩個半月，或者更長時間，你就會感覺到你的進步。

你要慢慢克服，從小事做起，從堅持做起。

看書看網上資料，重點看難點的要點去理解，最好自己做下乙個題來感受一下。 如果看不懂，也可以請同學和老師一起討論。

就算難，也要多花點時間學習，不明白就問問同學老師。

1.數學。 數學 （MATH） 是對數量、結構、變化和空間模型等概念的研究。 通過使用抽象和邏輯推理，它是通過計數、計算、測量和觀察物體的形狀和運動而產生的。

數學家們擴充套件了這些概念，以便制定新的猜想，並從適當選擇的公理和定義中建立嚴格推導出的真理。

2.物理。

物理學是研究自然界中物質的結構、相互作用和運動的自然科學。 它是一門基於觀察和實驗的自然科學。 其成就對人類科學認識自然、消除迷信具有積極意義。

物理學中乙個不變的主題是尋找有序、對稱和對稱性突破、守恆定律或不變性。

3.化學。 化學是研究物質的組成、結構、性質和變化的科學。 世界是由物質組成的，化學是人類用來認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。

4.生物學。

生物學是自然科學的一類，研究生物體的結構、功能、發生和發育，以及生物體與其周圍環境之間的關係。 生物學起源於自然主義，經歷了實驗生物學、分子生物學，進入了系統生物學時期。

5.地理。 地理學是對地球、其特徵、居民和現象的研究。 它是一門研究地球表面各圓圈相互作用及其空間差異和變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學。

在大學裡，通過與高中同學的諮詢，我想：美術、師資培訓和法律是相對較少的專業課程目標。

語言與管理專業。 大多數語言專業學習兩種語言，一門主修一門輔修，課程相對較少; 旅遊管理、物流管理等管理相關專業也相對寬鬆。

工程學和醫學在大學裡特別累，而文科和商科則相對不那麼優雅。 特別是漢語言文學、新聞學、經濟金融學在完成基礎科目後，專業課程很少。

風水專業，因為學這個專業的人很少，了解這方面的人也很少，所以在大學裡，風水的學生和老師都很少，所以課程也很少。

首先，從畢業的角度來看，完成學分並通過考試很重要，所以既要學習專業課程，又要學習基礎課程，但我們可以合理分配兩者的學習時間。

首先，我們來談談基礎課程，從某種意義上說，這是基礎知識的框架，而專業課程是某個領域的高度，是你基礎框架的突破，也是你畢業後的求職招牌。 至於哪乙個更重要，我個人更喜歡專業課程。

基礎課程是相似的，也就是說，它的主要框架結構差別不大，當然也有個體差異，但是專業課程就是乙個招牌，當你被錄用的時候，你的工作不可能涉及到各個方面，必須強調，那就是加強某種能力，這就是專業的重要性。

當然，對於那些正在學習不一定是你未來工作領域的專業的人來說，專業課程並不是那麼重要，而對於這些學生來說，基礎課程和專業課程取決於他們自己的喜好來決定你的重點。 同樣，專業課程和基礎課程的重要性在不同的專業中也是不同的，對於那些實用性強的專業來說，實用基礎課程更是重要。

我覺得上專業課還是很重要的，因為專業課直接關係到走出學校、進入社會找工作的問題。

專業課。 畢竟專業課程是你未來的家政技能，學不好怎麼賺錢吃飯，但高等數學等基礎課程也不容忽視。

專業課程很重要，因為它們可以幫助大學生在校期間獲得良好的知識基礎。

專業課程很重要。 專業課程是與自己的專業相關的課程，也是最能提高自己能力的課程。

高等數學在提名數量上排名第一，以壓倒性優勢將其他學科甩在後面。 眾所周知，高等數學是一棵“樹”，但有很多人掛在上面。

上天難，總有乙個知識點，能讓你懷疑自己的智商，讓你崩潰。

從小學開始，數學就一直是許多人的噩夢。 說到大學，不管是理工科，還是經濟學等社會科學，高等數學都是必修課，都逃不開。

甚至，這種“數學焦慮”已經成為一種特殊的學業焦慮症，也是心理學家研究的熱點問題。 這不僅僅是因為你害怕數學，你害怕學習數學，這在全世界都很常見。 除了高等數學，英語、經濟學、概率論、體育、線性代數、力學和西方經濟學等課程也是最好的。

此外，藥理學、生物化學、電磁場、訊號和系統也必須有名稱。

從學科類別來看，大學生不僅有高等數學、經濟學、刑法等專業課程，還有體育、毛玄、馬元等公共課程。

大學生雖然認為自己有很強的“獨立學習能力”，但對“外語能力”、“專業知識”、“數學計算能力”和“動手能力”信心不大。