作文我最喜歡的主題，寫我最喜歡的主題作文

數學可以應用於各個領域的 Selene，當然可以。 比如說，數學是所有學科之母。

數學發展迅速。 在科學技術的發展中，只有借助數學才能解決可能性的不斷湧現。 這反過來又使數學本身發展得更快。

有很多例子可以證明，數學的發展和科學技術的發展是相輔相成的。 從這個角度來看，我們可以肯定地說，數學會發展得更快，因為科學技術會繼續前進，不會停止。

然而，數學並不容易掌握。 它需要高度的智慧型。 你可以看到一些孩子往往數學考試不及格，但其他人很容易處理。

這種差異顯然是由於智力水平。 但最重要的是掌握數學的艱苦工作。 儘管乙個人並不聰明，但他能夠通過勤奮掌握。

許多事實都證明了這一點。 數學是乙個挑戰，這就是我喜歡它的原因。

今天我們一家人興致勃勃地跑到花壇的桃園裡，遠遠地看成千上萬的桃花，像一團燃燒的火焰，遠遠地吸引著我們加快腳步，我們跑向人們沸騰的地方，走進風景如畫捲般綻放的眼裡， 靠近桃園，桃花盛開，香噴噴，一陣香氣撲鼻，很香！桃花擺出千姿百態，有的在烈日下笑，有的還是花骨，真像個害羞的小姑娘，對不起！ 看到很多蜜蜂在花叢中翩翩起舞，心情也起舞了，大家爭先恐後地和桃花合影留念。

美麗的風景總能吸引人，不知不覺裡天黑了，這裡的風景如畫，美不勝收，讓你忘了回來，大家一有機會就一定要去！

在學校，我們學習八門科目，如：英語、普通話、中文、本地研究、公民、倫理、科學和數學。 但我最喜歡的三門科目是數學、科學和英語。

當我上一年級時，我的數學很差。 聽媽媽說爸爸是“數學大師”，就天問爸爸怎麼把數學做好。 當我完成二年級的第一次考試時，老師正要宣布我的數學成績，老師說我是班上成績最高的學生。

當時，我被老師的話寵若驚。 我的同學們都非常羨慕我。

在我上一年級的時候，我已經擅長科學和英語了。 所以，我有一次得了 100 分。 我哥哥和我的英語說得很好，因為我經常看卡通頻道。 （-

總之，學習不是犯罪，學習不僅能讓我增加知識，還能獲得無窮無盡的樂趣。

我非常喜歡學校的每一門科目，但我特別喜歡**課。

剛上**課的時候，我還在想陳芬玲老師是不是乙個很優秀的老師，沒想到陳芬玲老師是個很通情達理的人，只會罵不聽話的孩子，也不會罵聽話的孩子。

為什麼我這麼喜歡這門課？ 因為**班不會像中文和數學課那樣坐在教室裡聽老師講解課程; 不會像在體育課上被外面的太陽曬得全身灼傷，下課後也不會汗流浹背、虛弱地走回教室。 上課就是靜靜地坐在教室裡唱歌，看知識視訊等，讓課堂充滿創意和歡樂。

陳芬玲老師會教我們直笛的新指法，唱一些旋律優美、生動活潑的歌曲。 從三年級開始，我就一直很珍惜老師發給我的分數。 我總是把它們乙個接乙個地放在我的資料夾裡。

因為，如果這些樂譜收集得好，以後無事可做的時候，或者累了需要休息的時候，可以開啟音樂資料夾，唱歌或者吹笛子。 這樣一來，不但可以放鬆自己的心，聽到的人也可以把煩惱放在一邊，只把快樂的心情留在心裡。

“do re mi fa so la ti do”..

這是我最喜歡的科目是**課。 因為我也在彈奏，我喜歡**的美，聽**，就像看到每乙個音符隨著**的旋律跳舞，這種感覺只有愛**的人才能體會到。 然而，這種感覺，這是我喜歡的，正因為如此，我喜歡**課。

我喜歡這堂課，不僅因為課堂的精彩，還因為老師在課堂上有趣的教學方法，讓全班同學歡笑有趣，讓同學們精神抖擻地完成這堂課。

在課堂上，老師會為我們介紹各個國家的樂器，讓我們對樂器有更深入的了解。 老師也會給我們伴奏，這樣我們就可以跟著走'在旋律歌唱方面，老師偶爾會教我們唱技巧，男生負責低音部分，女生負責高音部分。 老師說，每個音符都有自己獨特的標題，比如：

C“、”D“和”E“等。 偶爾，教室裡有人粗心大意，忘記帶課本，被老師懲罰，站在**教室門口。

上課是讓學生放鬆的一課，它讓我們忘記功課的煩惱、考試的悲傷、老師的責備等等。 這些問題是每個學生生活的克星，它們讓學生感到無聊和無趣。 所以，**班成了他們的救星，讓他們擺脫了作業和考試的苦澀，這門課是多麼的無憂無慮，多麼的無憂無慮！

在那堂課上，我們不需要在意別人的眼光，只要我們享受它，我們就會勇敢地大聲成長！ 讓我們隨著**的旋律起舞，在鋼琴的伴奏下大聲歌唱，唱出心中所有的煩惱和憤怒！