家校溝通的方式有哪些，家校溝通的四大基本技能是什麼？

1.多表揚，少批評。

孩子是父母的寶貝，沒有哪個父母喜歡聽老師只說內疚。 因此，表揚孩子的長處和成就，比如：“這個孩子很可愛”、“孩子很聰明”聽完這些好話後，家長自然會聽出孩子的缺點，自然會接受老師的一些意見和建議。

2.注意**中的措辭和語調。

無論家長的語氣和言語如何，都要控制自己的情緒，從頭到尾以親切、自然、流暢的語氣冷靜耐心地與家長交談。

3、學會傾聽家長意見，讓家長表達意見。

謙虛和細心傾聽會讓父母感到被重視，即使是乙個難相處的父母，在耐心和傾聽的班主任面前，也往往可以變得通情達理。 此外，家長提出的特殊要求應認真記住並及時解決。 這時，問題解決後，就要給家長反饋，讓家長覺得班主任關心孩子，誠實可信，有利於與家長溝通。

4、及時進行面對面的溝通。

在正確的時間與家長進行面對面的交談，可以提供全面的資訊和學生的寶貴反饋。 幫助家長處理孩子的進步和存在的問題，改進孩子的教育方法，增強家長的責任感。

家校聯絡的必要性：

對於在校學生來說，學校和家庭是最重要的環境。 如果缺少任何乙個，我們的教育就不完整，學生的心理發展就不健全。 如果乙個方面薄弱，我們的教育就會產生內耗，形成事半功倍的局面。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

家長對孩子的要求和期望也各不相同，有些要求和期望很可能與學生的實際情況和我們的教育理念不一致。 因此，我們必須與家長接觸和溝通，才能相互了解和理解，在教育孩子的理念、提公升和實際操作上達成共識，形成教育的合力。

1. 利用現代資訊科技進行聯絡。

網路論壇、班級主頁等

2、及時進行家訪。

家訪是教師教育的一種手段，也是教師在教育教學中的一種情感投入，可以加強家庭與學校之間的橋梁，拉近師生與家長的距離，拉緊師生與家長的關係，促進學校與家庭肩負起培養學生的責任。

3、精心組織家長會。

學校通過家長會向家長匯報學校教育教學工作和未來工作計畫。

還向家長提出具體的教育要求，聽取家長意見，共同研究改進工作，統籌學校教育與家庭教育。

關係。 4.設立家長開放日，與家長一起培養學生。

在指定日期，組織家長到校上課，對老師的教學提出建設性的意見和建議，指導教學。

家校溝通禮儀：

1、熱情接待來幼兒園的幼兒家長。 家長和老師應立即起身並要求澄清。

2、說話時控制音量，保持距離，認真聽父母的旁白。

3.營造輕鬆的氛圍，平等地與父母交談。

4、對孩子的評價要客觀全面，既要肯定優點和進步，又要真誠地提出缺點。

5.說話時不要把自己和其他孩子比較。 談話結束後，您應該肯定溝通的收穫。

6、尊重父母，有真誠的態度; 主動微笑，優雅地用詞; 舉止，包括肢體語言。

7、選擇合適的時間和地點進行溝通，表達善意，歡迎對方的到來。

8、挽回對方的面子，委婉地透露壞訊息。

9、及時提出建議，徵求對方意見。

10.不要草率地做出決定，不要急於讓對方做出決定。

11.強調雙方處於相同情況，並自信地溝通。

家校溝通有利於提高家長對家庭教育的認知。

這樣家校教育才能產生協同效應，為孩子的成長創造良好的環境。

有效的家校溝通可以讓家長了解學校教育的方法、內容和要求，使家長在教育孩子的過程中配合學校開展教育，積極為孩子創造良好的成長環境，與學校教育保持一致，讓學生更健康地成長。

不要大老遠跑到家長那裡抱怨，說孩子的缺點，這樣家長就不喜歡聽了，所以要委婉一點。 特別是有的老師覺得這個窮學生沒有優勢，只能告家長，不要跟家長太過分！

宣告如下： 1. 我喜歡在課堂上說話 [我在課堂上比較活潑活躍] 2.我的功課做得很差[我積極交作業，但準確率不高]，這打架。

3.課後喜歡玩耍【性格活潑好動，精力充沛]。

4.愛搞李品磨破壞【動手能力強，有自己的想法】 5.文筆差【寫作還有很大的提公升空間】。

6.無法控制自己【可以適當提高自控力】。

如果你沒有得到成績，你就不能注意學習方法

8.進展緩慢[每朵花都有自己的開花期）。

9.喜歡打人【注意與同學相處】。

通常的結果也可以發布易於檢查的分數，並且家校溝通可以更順暢。

1.信任是前提。

信任，主要在可能存在誤解時起作用。 當你遇到不理解的事情時，首先要相信對方的動機是好的，相信當時可能有你不理解的特殊情況。 不管是老師、孩子、家人還是其他熟人，我都會先信任他，再去了解他。

2、誠實守信，真誠溝通。

有些家長怕老師，其實是沒必要。 就算是為了孩子，也要克服對老師的恐懼，把老師當成普通人，真誠地溝通，有時候家長會和老師溝通一下自己的真實情況和孩子的真實狀態，老師會更了解。

3.同理心。

家長往往不喜歡老師對孩子過於細緻和過於嚴格的要求。 通常，幼兒園老師的出發點是幫助孩子鞏固良好的習慣。 在老師看來，一開始就養成好習慣比在高年級改掉壞習慣要容易得多，所以老師覺得這是一件非常緊迫的事情。

另外，老師一班要面對幾十個學生和家長，有的老師可能要上兩三節課，工作量很大，所以會希望自己指出的問題能得到家長和孩子的重視，而不是被一遍又一遍地提醒！

4.掌握更多的資訊，不要妄下結論。

聽孩子的敘述，孩子沒有說謊，但他不一定什麼都說，描述也不一定足夠準確。 比如老師可能急著說一句不太優雅的話，或者發脾氣，把孩子帶回家學習，而老師一天中另外99%的工作時間都非常敬業和貼心。 孩子可能會斷章取義，根據自己的理解，或者傾向於描述自己好的一面，家長一定要客觀地看待資訊，多了解，不要聽偏。

5、及時進行家訪。

家訪不僅是教師的教育手段，也是教師在教育教學中的情感投入，可以加強家校之間的橋梁，拉近師家家長的距離，拉緊師生家長的關係，促進學校和家庭肩負起培養學生的責任。

家庭是每個孩子的第一所學校，父母是每個孩子的第一任老師。 如果家庭和學校能夠及時進行有效的溝通，在學生的教育和成長方面將取得最好的效果。 那麼，家庭和學校之間的有效溝通方式是什麼？

微信、QQ和專用APP等現代線上通訊工具是目前學校最常用的通訊方式。 這些通訊方式的優點是高效、及時、快捷、方便。 缺點是不適合一些受教育程度低的家長，溝通不方便。

**通訊方式適合很多人，也非常方便; 缺點是有些家長不分時間給學校老師**，內容重複，影響了老師的工作和業餘時間。

家訪。 這樣，就可以走進家庭，更多地了解學生的成長背景，這對學生的學習和成長非常有益。 缺點是家訪時間太長，對於離學校較遠的家庭和對私隱越來越感興趣的家長來說，有很多不便。

家長會。 每所學校每學期召開家長會，這對家長、學生、學校來說都是非常必要的，也是家校溝通的好方法之一。 然而，大多數學校將家長會變成了績效分析會，忽視了學生的身心發展。

邀請家長來學校。 這種方法可以及時、及時地解決學生在校偶發事件。 偶爾，這種方法是可以接受的，但經常邀請家長到學校會耽誤家長和老師的時間，不僅不能解決根本問題，而且很容易引起家長和學生的反感。

通訊。 這種方法現在用得不多。

總之，家校溝通的方式很多，可以根據實際情況合理使用，也可以綜合使用多種有效的方法。 無論哪種方式，雙方都必須真誠和誠意地溝通。 因為只有家庭、學校和各種社會機構在教育過程中緊密合作，在教育的方向、內容和方法上保持高度的一致性，才能取得更好的教育效果，幫助孩子健康成長。

有效的家校溝通可以使家長了解學校教育的方法、內容和要求，使家長在教育子女的過程中配合學校開展教育，積極為子女創造良好的成長環境，與學校教育保持一致，從而形成全員、 全過程、全方位的教育模式。在家校溝通中，如果教師掌握了一些技巧，就可以事半功倍。

首先是及時溝通，相互理解。

教師發現問題時應及時與家長溝通，並盡量在當天解決問題。 時刻主動了解孩子在家庭中的相關情況，與家長討論教育孩子的方法，並要求家長做好以下三件事：了解學校對學生的教育要求; 了解學校對學生的教育; 了解學生的學習方式。

二是區別對待人，區別對待人。

對於素質比較高的家長，要向家長坦誠匯報孩子在校的表現，主動請家長提出教育子女的措施，認真聽取家長的意見，及時提出自己的意見。

對於溺愛孩子的父母，先給予真誠的表揚和肯定，然後用委婉的方法指出他們的教育不足，真誠耐心地勸說父母採取更好的方式和方法教育孩子。

對於那些對孩子放任自流、不負責任，甚至把責任推給學校和老師的家長，老師應該多報喜報少憂慮，滿足家長欣賞孩子優點的榮譽感，提高家長對孩子的期望，鼓勵家長主動照顧孩子， 主動與孩子溝通，與學校溝通。

家校溝通是教育過程中非常重要的一環，可以促進家長與學校的溝通與合作，共同為孩子的成長提供更好的環境和支援。 以下是一些家校溝通技巧：

傾聽：在與父母溝通時，傾聽對方的意見和想法，了解他們的觀點和感受，避免盲目強調自己的觀點而忽視對方的想法。

清晰的語言：溝通時，使用簡潔明瞭的語言來表達你的意思，避免使用過於技術性或難以理解的術語，以便父母更好地理解和參與討論。

及時溝通：及時反饋家長孩子在學校的表現和問題，讓他們了解孩子的進步和需要改進的地方，也了解家長對孩子的教育和照顧的關心程度。

保持開放的心態：保持開放的心態，接受父母的意見和建議，共同解決問題，而不是僅僅強調自己的想法和做法。

聯絡：與家長聯絡，讓他們感受到學校的關心和重視，同時也了解他們對學校的期望和需求。

尊重父母：尊重父母的身份和角色，了解父母的教育和照顧方式，不責備或批評父母，而是以合作的態度共同促進孩子的成長。

總之，家校溝通需要雙方平等、尊重、合作的態度，需要學校和家長的參與，共同為孩子的成長提供更好的支援和環境。