如何讓孩子在語言學習中體驗到成功的喜悅？

學習一門語言就像讀一本故事書，玩得開心。

成功的經歷是興奮的最好強化。 學習動機和學習偏好可以促進數學權利。

玉不切，不造; 人們不學習，他們不知道。 要擁有知識，你必須學習。 只有通過學習，才能使人有智慧，才能進步。

做乙個符合時代要求的人，一定要努力學習，學習是有價值的。 要學習，就要有毅力和毅力。 學者不厭其煩地學習，所以他們可以成為聖潔。

只有通過觀察、學習和提出問題，我們才能理解並熟練地應用知識。 的確，學習不應該是膚淺的，而應該深入探索和研究。 美國作家馬克？

吐溫說：“如果你不學習，你永遠不會做任何事情，你會找別人為你做。 ”

1923年，他進入德國哥延根大學，為了掌握德語，他首先克服了年事已高、記憶力差等諸多困難，以驚人的毅力學習。 經過幾個月的努力，他能夠用德語說話和閱讀德語報紙。 他還利用學習德國的機會來提高自己的德語技能，正如他所說：

獲取知識的途徑是努力學習。 ”

所謂“不是徹骨寒的，怎麼弄梅花的香味”。 “考試是學習之後的考驗，考試成績好，當然會笑嘻嘻的，但考試成績不好，那只是一種磨難，是人生的一種財富，可以激發潛能，鍛鍊能力，讓人更有活力。 當被嘲笑、陷害、圍攻和打擊時，潛力可能會迸發出來。

周王溫在獄中時，寫了《周義》; 孔子在患難時寫了《春秋》; 屈原被流放，給了“立曹”; 左秋明是盲人，著有《漢語》。 孫斌殘廢，寫了一本軍事書; 司馬遷不僅“暢通無阻”，而且“命運不好，文章興旺，風風雨雨是民族的靈魂”，表面上苦澀，但本質上是甜蜜的。

無聊是孩子對學校負面情緒的一種表現，家長應尋求專業幫助，分析無聊的具體原因，如果是教育方式引起的，及時調整，並遵循醫生的指導。

人最容易從自己擅長的事情中孕育出強烈的自信，而這種自信一旦被點燃，絕對可以點燃草原。 所以，當你認為你的孩子對學校感到厭倦時，你應該觀察他喜歡什麼，他擅長什麼。

[招式]。

1.觀察你的孩子是否已經和你交流了很長時間2如果你的孩子不喜歡學習，試著和你的孩子好好溝通，看看他是否願意解決問題，然後和你的孩子討論乙個解決方案。

注] 1態度：父母在溝通時不宜用權力去說服別人，而應該逐漸說服別人。 並保持良好的心情，營造和諧的溝通氛圍。

2.方法：“不愛學習”是屬於孩子的問題，我們及時把問題還給孩子，讓孩子自己想出一些合理的解決辦法，而不是父母的強烈要求。

內容來自使用者：aileen qian。

問：我的孩子上初中二年級，學習成績一般，其他方面都很正常，但他就是不喜歡上學。 我一聽就震驚了！ 我能做些什麼？

答：我向專家轉達你的問題。 專家表示，孩子厭倦了學校，對學習沒有興趣，甚至導致逃學和逃學等極端情況，應該慎重考慮。

學校無聊的表現有很多，比如在課堂上聽不懂; 不會做作業; 老師每天都在批評，有時還會向家長抱怨。 這些孩子一聽就頭疼，逃學逃學可以避難一會兒，一會兒放鬆一下，有的在街上閒逛，有的去玩遊戲機等等。 其實，這些孩子的處境很不舒服，既令人憤怒又可憐，需要家長們的特別關注。

孩子跟不上學習，不是一兩天造成的，他們大多從小就沒有養成學習的習慣，他們一晃而過，知識基礎和技能基礎很差，沒有掌握學習方法，尤其是沒有培養出學習興趣。 家長有責任，學校老師也有責任。

有乙個解決辦法，首先，我們必須從根本上承認我們在教育上犯了錯誤，沒有從小努力培養孩子的學習習慣，教育態度和方法很直率。 家長要在自我反省的基礎上，和孩子談兩三次，檢討自己的缺點，聽聽孩子心裡的想法，和孩子一起下定決心，一點一點地趕上。 家長不能重蹈覆轍，也不能放棄教育責任。

父母的態度是孩子過渡的重要因素。 需要強調的是，對於厭倦了學校的孩子，一定不要批評或懲罰他們，而應該實事求是地看到孩子的優點和小小的進步，並及時給予肯定，讓孩子有成功感。 逐步提高自信心，從“厭學”。

家長們，大家好！ 幫你解答孩子在學校無聊的問題，解決孩子在學校無聊本身並不是一件壞事，孩子在學習過程中可能無法獲得學習的快樂，或者沒有太多的成就感，就像父母平時上班一樣，你沒有出現過不想上班的情況， 同樣，那麼我們成年人有自制力，能迅速調整自己去說服自己去上班，那麼孩子就沒那麼成熟了，沒有很強的自我適應能力，就出現了直接不學習的情況，孩子的學習教育和生活教育一般都來自家庭和學校，所以家長一定要正確引導孩子認識到學習的重要性， 同時採取有效方法，讓孩子在第三方機構的幫助下相互了解，有時是旁觀者

孩子犯錯的責任在於父母和老師，情況總是如此。

我的孩子今年初中畢業，雖然高考成績全校第一，但回顧過去的學習，也充滿了曲折：他曾經在第六屆全國藝術節上獲得兒童書畫獎（中國畫），初中一年級最討厭的班級是美術課， 因為老師總是在課堂上懲罰學生;他曾經拿過澳洲地區數學第一名，比第二名高出20多分，卻拒絕再參加數學興趣課，因為整整乙個學期，所謂的興趣課《人生數學》都在講存款利息的計算！ 我喜歡在業餘時間寫詩，但我不在乎中文課，因為語文老師一再要求我背誦和默寫。

作為家長，要敞開心扉，讓孩子對老師的做法寬容，理解老師的困難和困難。 當然，有時候父母也要保護孩子的權益，必須平等對待孩子，但一定要堅持學習的原則，也就是要把學習做好。

電腦遊戲會讓人上癮，必須加以控制，但孩子絕不能被“網路遊戲”蒙蔽雙眼。

父母最常犯的錯誤就是沒有密切關注孩子，總是忙於自己的工作或娛樂，等到為時已晚才發現孩子的問題。 關鍵是要“專心”。

至於是否轉學，就要看學校和班級的氛圍，對孩子是否有好處。 有時對孩子施加太大壓力也是不利的。 但進入乙個整體氣候不好的環境，當然更是不利的。

學武術、跆拳道等在理論上並沒有什麼壞處，但在實踐中，心會更鬆散，更不願意學習。 重拾學習興趣一定很困難，但如果家長付出努力，能有優秀的老師，就有希望。

世上沒有什麼難事，只有怕心的人。

教育孩子很重要，孩子的問題很大程度上是父母最擅長的，孩子在調整的同時，父母要積極配合，找到自己的問題，和孩子一起成長。

縱觀當前教育問題的方方面面，真正的根源恰恰在於家庭教育環節，人一生中在家庭中生活的時間最長，許多影響我們成長的人際規律、生活和學習習慣都是在家庭教育階段形成的。 良好的家庭教育和習慣養成對孩子未來的發展至關重要。 每個孩子生來都是一張白紙，成長過程中遇到的問題，往往是父母問題的反映。

父母的說教，對成績的無限強調，學習動機的扭曲，很容易引起孩子對學習的厭惡。 因此，父母在改變孩子的同時，也要認識到自己的問題，並積極調整。 對孩子們進行學習方法的指導，以便他們了解學習的本質並專注於學習過程本身，而不是被成績所累。

在許多情況下，孩子們不知道該學什麼，也不知道學習的意義是什麼，而目前的教育體系對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。 這樣一來，成績差的孩子對學習產生厭惡感是很自然的。 此外，很多孩子非常渴望好好學習，但缺乏正確的方法，久而久之，自我效能感會明顯下降，在學習中會出現習得性無助等問題，於是開始迴避學習。

作為回應，我們應該和孩子一起學習學習的本質，減少他們對成績的關注，重新認識學習過程的重要性，增強他們對學習過程的興趣。 學習方法的引導可以使他們更容易學習，使他們更容易享受學習的樂趣。 孩子有叛逆心理，要注意這個問題，如果父母不能幫忙開導孩子，可以採用一些心理機構，比如中歐國際北京心理社等。