讀《感動中學生的作文》有一種感觸

閱讀“感動中學生。

文章縮影**“有感情。

上次去圖書館，不小心翻到了這本書，帶回家後細細品味，感慨萬千。

深。 本書由九個系列組成，包括《愛的評估》、《沐浴靈魂》和《你身後的眼鏡》。

這本書是寫給中學生看的，雖然看不懂，但還是愛不釋手，因為每一本。

這些故事都告訴我一些生活哲學。

其中，第一部微縮**——《每個女孩都是天使》也給我留下了最深刻的印象。

這是最觸動我的乙個。 這個**講述了班上最受男生歡迎但最受女生歡迎的故事。 瑩的初中二年級（

班上女孩安琪兒的不幸。 安琪兒很漂亮，贏得了班上所有的男生。

孩子的目光，讓班上的女生不喜歡她; 安琪兒也很聰明，經常帶著獎品回來，因為。

而男生們更尊重她，但她只有一群仰慕者，卻沒有知心朋友。

Che 應該為她的美麗和智慧負責。 沒有女生願意和她同桌或共進飯，也沒有女生在選“三個好學生”的時候選擇她。 有一次，學校準備把保證的名額給安琪兒，但是。

校領導從很多女生那裡得知，安琪的聲望極差，於是事情又來了一百一十八。

十度的大轉彎，這個位置被讓給了乙個名叫王雲的男孩。 這都是女孩們嫉妒的結果。

然而，一次偶然的機會，大家發現，這個天使的背後隱藏著乙個未知數。

不幸的是：她從小就患有心臟病，要想成功，她必須付出比常人更大的代價！ 安靜。

齊的善良、才華、毅力和胸懷，得到了大家的肯定和讚賞，也成為了大家的心。

天使，因為她說“每個女孩都是天使”！

在炎熱的夏天，她悄悄地離開了人世。 但她的性格仍然留在我們心中。

安琪兒樂觀的態度，才華橫溢的才華，可悲的早逝，給人一種淒美

這本書中的故事構思奇妙，新鮮愉快，曲折曲折，新穎獨特，或者。

意味深遠，猶如烹飪中裊裊嫋的煙氣，讓捂住體積，忍不住咀嚼，感受其中的延續。

無窮無盡的弦外聲音。

寫下你自己的印象。

只要你自己理解。

自己的感受。

自己的想法。

尊重人格，相信人性——我讀《感動美國中學生的優秀作文》時，有一種感觸。

有一天，我去了新華書店。 在樓上，拐角處，一摞書引起了我的注意。 “感人的中學生優秀美國作文”。 我翻閱了《第六枚鑽戒》的書頁，好奇地讀了起來。

乙個大學生去一家珠寶店應職，在試用期的最後幾天，她的經理告訴她，只要她不犯錯，她就可以留下來。 但就在鑽石戒指被分類的時候，六枚鑽戒滾到了角落裡，只有五枚被找回了！ 在驚慌失措中，她想起一位面容樸素、面容憔悴、衣衫襤褸的紳士曾住在這裡。

於是，她追了上去，卻沒有質問，而是像聊天一樣說道：“現在大家都不容易，找工作難，還要照顧好家人，但再難，也要有信心面對.......”最後，這位紳士握住她的手，說：“祝你工作順利，”然後轉身離開。 女學生張開手，手掌中是第六枚戒指。

當他讀完時，淚水順著他的鏡片滴落下來。

我去過那裡。 很久以前，我和同學們一起去玩。 門是開著的，但沒有人在那裡。

等了一會兒，就在我準備離開的時候，我朋友的媽媽進來了，發現她沒有手機，於是質問我。 我大喊不，幾乎要哭了，她怎麼會這樣懷疑我！ 我把手伸進口袋裡，發現口袋裡是我剛玩的時候放進去的手機！

我尷尬地站在那裡，但我的朋友說她把手機忘在了祖母家。 她在保護我。 在路上，我哭了。

我曾經固執地認為，做壞事的人都是壞人，但我突然意識到，他們中的一些人也是無意的錯誤，做錯事是有原因的。 畢竟，在人類之初，他們的本性是善良的，他們的人性永遠是善良的，他們無法承受別人因自己的過錯而遭受的痛苦。 我們這些人品善良，應該受到尊重，怎麼能忍受傷害、踐踏甚至蹂躪呢？

如果我們都對每乙個錯過的人都毫不留情，我們豈不是比他們更可怕。 一些在我們看來很自然的事情會傷害別人。 最明智的做法是退後一步，為重蹈覆轍留出一片天地。

相信每個人都是好的，然後，尊重它。

讀了《感動中學生的100篇作文》這本書，受益匪淺，和裡面的一些孩子相比，我們今天是多麼幸福啊！ 我記得最生動的文章之一是《緋紅母愛》，講述了乙個名叫羅莎琳的小女孩，乙個13歲的女孩，從小就失去了父親，家靜很窮，經常被別人鄙視和侮辱。 她的母親很不開心，總是想做點什麼讓女兒開心。

有一天，母親帶著羅莎琳去阿爾卑斯山滑雪，因為母女倆穿著銀灰色的羽絨服，萬一和孫子發生意外，救援人員很難找到，老闆勸她們換衣服，但換衣服要花錢，母親拒絕了老闆的好意。 因為母女倆滑得不好，不知不覺就偏離了安全的斜坡，正要返回時，驚恐地發現自己迷路了。 不幸的是，他們也被雪崩擊中，覆蓋了他們母親的......岩石背後母親看到了救援人員，但無論她怎麼稱呼他們，她都聽不到他們的聲音。

母親想著用血來吸引救援人員的注意，他用側面的一塊石頭切開了自己的動脈，然後在血跡中爬行了十幾公尺的距離。 當她來到醫院時，搶救無效，於是母親離開了她13歲的女兒。 讀著讀著，我忍不住淚流滿面，母親堅毅的臉龐彷彿就在眼前。

21日下午，懷集縣城東中學二（九）班學生鄭國生在救救同村落水小學生時不幸溺水身亡。

10月21日下午3時許，城東中學二（九）班學生鄭國生和幾位村民正在山上吃草，突然聽到附近池塘傳來“救命”的呼喊聲。

鄭國生等人聽到聲音連忙跑過去，看到同村六年級學生葉東城在池塘裡掙扎。 就在這危急時刻，年幼的鄭國生拼命跳進池塘裡去救。 在同伴的幫助下，葉東城終於被救上了岸，但鄭國生自己卻因為體力疲憊而沉入海底。

後來，他被上岸的村民救起，但長期溺水身亡。

據鄭國生的班主任介紹，1991年8月出生的鄭國生是個守法好學生，學習刻苦刻苦，善於動腦筋，雖然個子高大，但從不欺負同學，一向樂於幫助別人。

鄭國生為救水兒英勇犧牲的訊息傳到城東中學後，學校領導到他家表示哀悼，並表示要全校宣傳和學習鄭國生犧牲自己救人事蹟。

我覺得我可以多寫一點關於這個故事的文章。