請問知牛智慧型英語和智慧型橡樹智慧型英語是否智慧型？

是的，仍然有一些智慧型的影子。 當然，我覺得現在提到的智慧型，基本都是有大資料支撐的。

1、有一定的經濟實力，有一定的管理思想和經驗，有良好的信譽和務實認真的職業態度; 2、願意接受總部定期提供的技術培訓和考核; 3、遵守總部統一政策等管理規範; 4、認同並積極配合總部的經營方針和管理模式和經營模式。 5、自亮嘈雜經營場所，經營面積30平方公尺以上; 6、創業需要充足的資金，同時，橡樹銀行對這項事業充滿熱情！

總結。 1、諮詢Oak Smart English Enterprise;

2、達成意向後，前往橡樹智慧型英文公司進行實地考察;

3、尋找合適的Smart Oak Smart English專營店;

4、與橡樹智慧型英語簽署合作意向書;

五是繳納加盟費;

六、橡樹智慧型英文公司將在某一天來訪;

7、加盟商簽訂店面租約;

8、公司根據店面情況設計裝修圖、陳列圖;

9、加盟商開展店面裝修公司協助策劃、培訓、配送、宣傳等開業準備工作;

10、開店並反饋客服開店成功;

十。 1、經營當老闆，開店盈利。

你知道如何加入Oak Smart English嗎？

1、諮詢Oak Smart English Enterprise; 2、達成帶陸旅的意向後，前往智奧克智慧型英語公司進行實地考察; 3、尋找合適的Smart Oak Smart English專營店; 四、簽署與橡樹智慧型英語合作的意向書; 五是繳納加盟費; 六、橡樹智慧型英文公司將在某一天來訪; 7、加盟商簽訂店面租約; 8、公司根據店面情況設計裝修圖、陳列圖; 9、加盟商開展店面裝修公司協助策劃、培訓、配送、宣傳等開業準備工作; 10、開店並反饋客服開店成功; 十。

1、經營當老闆，開店盈利。

你可以參考它。

好的，非常感謝。

不客氣。

作為教育領域的客觀專業記者，本著職業道德，分析行業的發展趨勢和產品本身的發展脈絡，找出產品未來的出路。 我曾經寫過一篇文章，有三種產品注定會成為智慧型英語的三巨頭，而這三種產品被分成了三三個部分，而其他的則徘徊不前，或者逐漸淡出。 這是毫無疑問的。

另外兩棵是智櫟和紅杉樹，作為智慧型英語的三顆耀眼之星，它們也成為了智慧型英語的“紅色智慧”，也代表了智慧型英語的不同時代。 這幾年我親身經歷了智慧型英語的變化，可謂血腥血腥。 智慧型英語時代：

純粹的文字攻擊，學生獨立練習。 最先吃螃蟹的人開始出現，是屬於Kaolaku學校的時代！！ 智慧型英語時代：

圍繞“攻擊”一詞增加了聽力和口語訓練，學生獨立練習。 各式各樣的英英英雄紛紛湧現，都想在江湖中分一杯羹，可謂春秋戰國時期，看誰興誰貯。 智慧型英語時代：

老師提出問題並傳送給學生進行測試，師生互動開始。 紅杉樹作為第乙個提出師生互動題型試卷的平台，屬於紅杉樹時代。 智慧型英語時代：

師生互動更加頻繁。 有趣的事件和弱點是同步的，並開始諸如問題形成和論文形成之類的互動。 作為第一家提出師生互動和同步教材知識點章節的公司，智慧橡樹的時代已經到來。

智慧型繞不開乙個字，那就是“互動”！ 智慧型英語也必須注重“互動”，尤其是從純粹的人機互動到借助機器的師生、師生情感互動。 希望這篇分析能幫助大家做出理性的判斷。

如果您認為英語是趨勢，那麼 Wise Oak 是乙個不錯的選擇。

不建議加入智慧橡樹，我去諮詢了一下，想看看乙個校園，結果卻一拖再拖，校園比乙個更遠，他們安排好了，吹天，什麼都敢說，說到實物都蓋了，就是小品牌。

沒必要加盟，小品牌，沒有競爭力，就是加盟費便宜，小區門口就有一家，轉不動。

Smart Oak適用於縣級市場，沒有加盟費，成本低。

橡樹智慧英語體現在四大亮點上，一是對學生詞語的自我評價，系統為學生制定專屬開課方案。 減輕了教師的負擔。 目前看來，似乎只有國內的智慧型橡樹才有這個功能。

二是同步教科書章節和知識點，為某名學生開發專屬試卷，系統可以分析試卷資料，發現學生的薄弱知識點。 三是老師可以通過後台發布各種活動，讓同學們PK遊戲比賽，獲得金幣獎勵。 第四大區別是每個校園都可以自己建造**。

學員不僅可以通過在遊戲中做題獲得金幣獎勵和排名晉公升，還可以建立線下獎勵機制，讓學員線上充值金幣兌換商品。 如果你覺得這四個亮點不錯，你可以選擇它。

智橡樹的母公司叫安徽錦立教育科技，目前已與多所公立學校在高中入學考試科目班達成合作，科目班成績已經公布。 您可以線上找到有關它的更多資訊。

智慧橡樹奇極中心學校高中入學考試專案成績單。

智慧橡樹奇基中心學校高中入學考試專案班級合作信。

智慧橡樹建元中學高中入學考試專案班級成績單。

智慧橡樹建元中學高中入學考試專案備課書。

你可以去他們的總部，你也可以找到乙個區域運營中心來合作。

合作方式有兩種：第一種是半徑保護的單點校園，還有一種可以是區縣，成本在10萬元以下的市合作形式。

有三個優點。

第乙個是**，目前智慧橡樹的**可以說是很低，大概有兩三萬，第二個是功能，產品功能非常豐富，最基本的字速記有，另外還有同步的課本章節和知識點出的試卷組試卷供個別學生定製試卷， 您還可以組織線上比賽和資格賽，拉動學生與遊戲互動學習。您也可以線上充值金幣以建立**交換商品。

三是服務，Wise Oak提出了智慧型英語OMO混合教學班，實現了線上線下互動教學的完美結合，解決了產品如何使用的問題。 這不像有些產品只是為你購買產品，而你不在乎你如何使用它。 複製別人的計畫，然後告訴你如何使用它，根本沒有什麼創新。

目前最大的優勢是與公立學校在高考學科類上實現了合作，在學科類上與公立學校達成合作的行業內極少。 目前，Wise Oak在高中入學考試的學科班上已經與多所學校達成了合作，隨著高中入學考試成績的公布，成績也已經出來了。 以下是我所看到的成績單，這對學區在向家長介紹成績單時非常有幫助。

我會用智慧橡樹已經發布的《人工智慧教育下高考教學成果》專案報告為大家梳理一程，大家也可以在網上找到。 Web 鏈結。

第 1 步：確定主題; 第 2 步：主題的背景、意義和價值; 步驟3：

研究專案的理論基礎和目標; 第四步：研究物件; 第五步：研究專案的主要思想和創新; 步驟6：

繼續：專案的主要研究步驟。

a） 準備階段。

1.前期準備：完善調研方案，開展“人工智慧教育時代高考教學成果”課堂教學研討，進一步確定課程標準和課堂模式。

2.業務培訓培訓：（1）學習現代教育教學理論，更新觀念，統一思想，統一認識; （2）進一步學習使用教學系統的過程，每個人都學會使用教學系統。

3.現實調查：調查和研究當前在橡樹人工智慧中應用資訊科技實施有效教學的問題。

2）研究階段。

1.初期：（1）資訊科技環境下備課方法的探索與研究; （2）分階段總結。

2.深化階段：（1）貫徹資訊科技環境下課堂教學的基本特點; （2）探討資訊科技環境下優化課堂教學、提高課堂效率的主要方法; （三）開展市級“資訊科技環境教學策略與方法研究”教學研討會; （4）階段結果交換; （五）分階段總結。

3）總結階段。

1.研究專案集**，專題集**。

2.撰寫調研報告和工作報告，整理相關資料。

3.申請專案的研究成果，申請結論，做好結論。

還有一步是記錄成績。