如何選擇，幫助？ 如何選擇這個

選擇祂要見我們！要是他能看到我們就好了！ 與 if 一樣，當 suppose 引導非實數條件從句時，該從句應處於虛擬語氣。

如果先給它複數 html 密度，請將其寫成其 ing 形式，然後新增所有 ing。

選擇要檢視。

supposehe___us!

suppose 原來是乙個動詞，可以用作連詞來引導條件狀語從句，意思是“如果”、“如果”等; 此時，主句通常是疑問句。

例如，假設你有機會去美國學習，你會接受嗎？

嗯，我個人覺得我們應該選擇C，假裝他當時看到了我們，然後我們應該選擇C

當大點在球之間移動 1 點時，這個 5，，1。 遠射區直接通往 BA。

25日占領）平均小2：南北太東在4 17點C屬多，東陽。

d、太陽東北自，天1在1區移動2在3射13區日球1直3太半3到，在地2其方式。 （21日14日） 5、8點半）夜點地區北京，在7時回紅（地震時間案例區。

當 2 分 1 短時，西班牙人 1 分半南北，球是 4

如何選擇？ 如何選擇幫助？ 你讓我們選擇什麼，你可以介紹，我們會幫助你！

如何選擇？ 幫助，然後你選擇好的。

30. 本文所述事件的起因是（b）。

乙個。他想抓住貓頭鷹，仔細欣賞它。他想把貓頭鷹帶回家養。

三.貓頭鷹猛烈地反抗d。父親讓他抓乙隻貓頭鷹回家。

31.沃爾特抓住貓頭鷹的兩條腿後，貓頭鷹的反應是：

它拍打著翅膀，眼睛閃閃發光。 驚慌失措地尖叫著，拼命地試圖掙脫孩子的控制。

32.“如果你把這只頑皮的鳥帶回去當寵物，那就太好了！ 悄悄地走過去，不要吵醒它，抓住它“這句話是給沃爾特（c）的。

a.口頭描述B，動作描述C，心理活動描述D，舉止描述。

33.沃爾特突然把貓頭鷹扔在地上，踩死了它，因為他（A）。

A.害怕，害怕 B，殘忍 C，好奇 D，滑稽。

34.“也許就是在那個時候，乙個7歲的男孩開始畫各種動物......為了彌補他無意中的錯誤這句話中的“無意的違法行為”是指（c）。

A.故意的錯誤B，無情的錯誤C，無意的錯誤D，無情的錯誤。

35.沃爾特殺死貓頭鷹後，他如何彌補自己的錯誤？ 下面的答案是不正確的（c）。

一種。 不再有動物被殺死 灣。 貓頭鷹被埋葬了。 動物被飼養 d. 動物被畫成這樣，它們的生命就可以在藝術中永垂不朽。

36.“沃爾特已經意識到生命的意義——再也不會傷害眾生了”——在句子“”中——效果是（d）。

A、強調B，停頓C，語氣D，解釋。

37.這篇文章告訴我們一些生活真理，下面的錯誤答案是（b）。

a. 生命再小，也值得我們珍惜。

灣。你應該學會畫各種動物。

三.每個生命都有生存的權利，我們不能就這樣扼殺生命。

d.草、綠葉、鳥、獸等都是地球大家庭不可或缺的成員，沒有它們，人類也將被毀滅。

沃爾特殺死貓頭鷹後，他如何彌補自己的錯誤？ 如果你在那裡，你在那裡，你會怎麼想？ （約150字）。

為了彌補自己無意中的錯誤，他開始畫各種動物，讓它們在森林裡自由漫遊。

如果我在那裡，我會認為動物是人類的朋友，我們不應該只是捕捉和傷害小動物，而應該保護它們，把它們當作我們的朋友。

灣。他想把貓頭鷹帶回家養。

c. 心理活動的描述。

a. 害怕，非常害怕。

c. 無意的錯誤。

c. 飼養動物。

d. 解釋。 灣。你應該學會畫各種動物。

首先，旋轉體的體積可以看作是由無限個圓柱體組成的，圓柱體的體積等於底面積乘以高度，x的取值範圍可以看作是底面半徑變化的範圍， 高度 y 是 f（x）。

所以答案是 a 中的 2 倍 f（x）*x。

3、C4、池風神B

5、b6、a

7.B記住我的答題碼尊重，哦，祝你在濟真學習進步。