我怎樣才能做好工作？

每天按時上學。 建議在課間休息時完成家庭作業。 這樣，您將在不會見面的同一天解決它。

作業是最好的複習材料，不知道怎麼做怎麼辦呢？ 我晚上回到家，做了我沒有做的作業。 一定還有時間，對吧？

先把讀英文，每天至少半小時！ 必須的！ 然後是背誦單詞，如果你比較好記，你可以記住的更少，它不是很厲害，一天記住15個就行了！

在前幾本書中，你也應該背誦英語練習，每天做一章。 每天晚上睡覺前，讀一篇高考作文 高考各科的試卷輪流作，每天做1-2章。 每天晚上複習一章知識（任何科目） 每週的6日和週日，我將首先報名參加英語補習班。

語言補習班。 其餘時間也可以報告給其他類。 這兩天早點起床！

如果你是一名運動員，你不必這樣做。 其他剩餘時間， 1. 閱讀別人的傳記、名著、學習方法、考場技巧等書籍。

2。放鬆，但不要看電視和在電腦上玩！ 然後頭腦就消失了！

簡訊較少。 3。不要把考試目標定得太低。

建議設定乙個高點，這樣測試結果更理想。 但它不能特別高。 至於參考書，角落書，你要記住，你不僅要擔心這個學期，還要擔心高中入學考試。

不要在書上省錢。 英文和中文是兩張中學試卷，另一張是一本書。 買任何你讀過的東西，買一些中文。

學校也應該寄來，所以你不需要買很多。 皇崗的確實不錯，但你最好比較買，買最好的，對自己有用，對得起花的錢 注意：如果你覺得時間很緊，就要學會合理地利用時間 比如，你可以在回家的路上背幾個字，出門的時候， 你也可以拿一本小本子，記住一些東西。

首先要循序漸進，不要著急，上課專心聽，課後提問，認真完成作業，成績好也該自己買材料去做，這些看似簡單，但做起來並不容易，相信只要你認真做好這些事情， 你的學習成績會有質的提高。

我們要發自內心地學習，把它當成一種幸福，想想學習後的幸福，想想父母的付出，想想同學們的笑臉，從現在開始腳踏實地。

首先，學會聽講座。 1.專注力，心理學表明，注意力可以幫助我們從周圍環境提供的大量資訊中為當前活動選擇最有意義的資訊; 同時，要保持對所選物件的心理活動，並根據當前活動的需要，對心理活動進行適當的分配和調整。

2.帶著問題傾聽。 這樣可以促進自己主動動腦筋，跟上老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。

3.積極舉手發言並仔細做筆記。 它不僅可以更好地促進自己專心聽講，動腦思考，還可以鍛鍊語言能力。

二是改變學習方法。 具體方法：1

難度置換 2靜態替換 3抽象內容和比喻內容的替換 做作業的方法也應該適當：

首先，您必須在執行之前進行審查。 二是獨立思考，獨立完成作業。 第三，我們不能搞海洋問題的策略。

第四，文科的作業不能抄襲書本。

學習應以簡單可行的計畫安排，以改進學習方法。 同時，也要適當地參加學校活動，全面發展。 在學習過程中，請務必：

多聽（聽講座），多背（記住重要的范文，記住重要的題結構，記住概念，記住公式），多讀書（讀書），多做（做作業），多問問題（不明白就問），多動手（做實驗），多複習，多總結。 使用做課堂筆記的方法專注於課程。 閱讀更多重要的英語文字，並熟悉詞彙和用法。

為高中和大學做準備。 初中是高中的基礎，高中競爭更激烈。 在其他時候，我們必須保證學習時間，確保每門學科的學習質量，不能偏離學科。

每天保證充足的睡眠（8小時），以確保您的學習效率。 安排適當的空閒時間與家人和朋友交往和其他活動。 通過不懈的努力，結果逐步提高和穩定。

為考試盡力而為，考試中要小心，最後衝刺時要冷靜。 考試結束後，你應該仔細總結，以便你將來可以更好地學習。 馬上：

放下包袱，通常：努力學習。 檢查之前：

認真備考，考試中：不放棄，考後：心平常。

第一：要有信心。 許多科學研究證明，人的潛能是巨大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛能，其中人的自信是非常重要的方面。

無論你做什麼，無論何時何地，有了這種自信，你就有一種信念，你會贏，它會讓你迅速擺脫失敗的陰影。 相反，如果乙個人失去了自信，那麼他將一事無成，很容易陷入永遠的自卑。 第二：

用科學的學習方法，可以做到事半功倍。在提高複習效率方面：有學習環節、學習態度、學習方法。

只要從現在開始改變你的學習，你努力學習，當然會很簡單，你的成績也會提高。 每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也不同。 要想學好，就必須找到適合自己的學習方法，必須根據自己的特點選擇合適的方法。

你可以取得進步。 學習方法應該是“百派爭光”和“百花齊放”。 第三：

考試的關鍵是你對這門學科的掌握程度。 基礎學科佔60個，中端題以考技能應用為主佔25%，高階題佔15%，主要是綜合能力和應用能力的考核，主要是為了區分高層次學生。 考試，不要太緊張。

只要看分數，不然會太緊張，複習不了。 每個人都對考試感到緊張，但不要害怕，不要緊張。 1.

對基礎知識的全面回顧。 2.詳細分析存在的問題，並做好差距回顧工作 3

分節檢視。 在差異中做同樣的事情，在差異中做同樣的事情。 4.

專題審查。 培養綜合能力，拓展應用能力。