如何教一年級學生數學，如何在一年級教數學

平時給孩子看一些數學繪本或者**，作為數學的啟蒙，讓孩子多接觸一下，自然而然地覺得數學就在身邊，人對熟悉的領域更有信心，不怕退縮。 以下是數學圖畫書的材料供參考。

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小學一年級數學教學法。

1.教師講小題：小學一年級的學生正處於心智成長階段，好奇心強，正處於從幼兒園到小學的過渡期，所以教師要有足夠的耐心，引導學生在數學教學中多學習。

在數學課堂上，教師可以將問題重新組織成小故事講給學生聽，激發學生的思維，吸引學生的注意力。

2.指導學生在行動中操作：一般來說，小學生獲取知識的主要途徑是通過動腦動手。 在這方面，教師需要設計相應的教學實驗，幫助學生掌握數學知識。

3.創造數學教學情境：學習是師生之間、學生與學生之間交流和融合的過程。 其中，學習的主體是學生，學生具有創造性、主動性和自主性，教科書的內容是封閉的、被動的。

教師的任務之一是將枯燥的材料帶入生活，並在各種有趣、開放和動態的學習活動中豐富教學內容。

4.設定差異化學習目標：小學低年級的傳統數學教學以教科書為主，但也侷限於此範圍，單一的教學內容降低了學生的學習興趣，導致學生在小學數學方面無法提高。 教師可將目標轉向中學，參照中學的教學模式，從小學低年級的教學內容中實施分類主題學習，讓學生有更多的自主選擇空間。

1、首先要培養孩子對數學的興趣。 這就要求老師盡量不要在課堂安靜無聊的時候那麼無聊，直接講解一些定理或者數學知識。 你可以用一種有趣的方式教你的孩子。

2.可以增強孩子的課堂互動。 例如，如果老師提出乙個問題，不同的學生可以上台解決問題。 增加每個人的參與感。

3. 教一年級學生數學時要有耐心。 一年級的學生可能不是特別擅長邏輯思維，他們真的需要老師耐心地教孩子，在他們不理解的時候反覆教他們。

4.你可以在學校的書架上放更多與數學相關的書籍。 通過這種方式，您還可以在日常生活中學習更多有關數學的知識。