-
室友麻煩,就是你基本上不能先和她正面衝突,也不能直接和她劃清界限,委屈的是你,最後如果出了什麼事,你就得和她收拾爛攤子,反正有麻煩室友,你的大學生活基本就是告別平安, 如果她無事可做,她會製造一些東西讓你知道她的存在,她絕對不會默默無聞地保持沉默。
我們參加新生入學考試《新生須知》時,學生守則明確規定,宿舍內不能使用大功率電器,一旦被發現,就會被開除出學校,坐進整個宿舍,也就是說,如果乙個人使用大功率電器, 整個宿舍不得有學位證書。按理說,這確實是與大學四年有關的一件大事,我們來學校拿這個學位證書,但是我們宿舍的學生卻不這麼認為,人們還是各行其是,想幹什麼就做什麼。
當她明確表示要買鍋在宿舍做飯時,我們提醒她學校不允許她這樣做,一旦發現每個人都會丟她的學歷證書,她說沒關係,她偷偷自己做飯,煮了幾次飯都沒有被發現, 她膽子大了,直接把鍋放在桌子上很顯眼的地方,人家一進來就能找到,我提醒她很多次,每次你講完她就收拾乾淨,直到有一次學生會來檢查床鋪,已經敲門了, 她的鍋還在煮麵條,十萬急,眼看我們的學位證書就要沒了,宿舍裡的另乙個女生實在是嚇壞了,於是直接上去拔出鐵絲,把鍋扔進了陽台上的大垃圾桶裡。
好在學生會的幹部進門後沒有發現,聞到了我們宿舍裡有食物的味道,我們只好交代一下,我們剛剛在宿舍吃過飯,最後被罰了乙個人寫一篇3000字的評論,把她的鍋扔進了垃圾桶後, 她還去和別人吵架,還讓別人給她買鍋,我們差點因為她丟了學位證,居然要鬧事,實在是太累了。
-
大概是因為情商太低,智商欠款,她想讓我們給她姐姐打電話,上課的時間是早點走,我們起床把我們鎖在宿舍裡,她全世界都能買得起,然後她就喜歡過來看別人的手機。
-
我們在宿舍的時候,經常看電視,玩手機,但是看電視的人都知道,有時候看得上癮,他們不會停下來,總會想看,但是如果一直坐著,會覺得很累,所以會想著躺在那裡看得很舒服, 這個了不起的小哥哥就想到了這樣的辦法,不只是躺著看,脖子也不會受到影響,在床上有沒有一種癱瘓的感覺,到時候不得不說,這個哥哥的腦洞還是很大的,但是你就不怕電腦螢幕掉下來嗎?還是很危險,所以還是放下比較好。 大家都知道,夏天蚊子很煩人,夏天宿舍肯定會有蚊子,這個時候你睡覺的時候會覺得很煩人,不僅是因為它叮咬你,而且很重要的就是它會一直在你耳邊,這是很生氣的,所以如果宿舍裡沒有蚊帳, 如何讓蚊子不叮咬自己,這位很棒的室友告訴你該怎麼做,就是把髒衣服袋放在頭上,把身體裹在被子裡,這樣你就不怕晚上被蚊子叮咬了。
這個方法確實不錯,但是頭在裡面會不會感覺有點不舒服,蓋子這麼緊,你不覺得熱嗎? 但不得不佩服,我能想出這麼聰明的把戲,想像力一定很豐富。
這是有的,因為忘了買腳盆,但是又不想下去買,於是就想到了這樣的辦法,找個塑膠袋,然後加水進去,把腳放進去,乙個簡單的腳盆就成了,這樣就不用洗腳盆了,泡腳洗腳也可以很方便, 不僅方便,而且省錢!看到這樣的洗腳方式,我真的忍不住笑了起來,不得不佩服這麼棒的室友,不過這個室友最好多放幾個袋子,以防萬一壞了。 每個宿舍的室友都不少有奇怪的想法,但也正是因為他們中的一些人,我們宿舍的學生才不會那麼無聊,每個宿舍總是有奇怪的室友,他們奇怪的行為,每乙個都能讓你笑到畢業的這些宿舍的奇怪做法。
-
冬天太冷了,洗衣服凍手。 室友說她今天在洗衣服,所以她準備了一盆熱水,我覺得很正常。 在寒冷的天氣裡用溫水洗衣服並不是一種奢侈。
誰知道她後來來了,“每當我洗衣服到手涼的時候,我把手放在熱水裡,這樣就暖和了。 室友A種了一根打不過的莖,對室友B說:“我為什麼對餃子這麼痴迷?
室友B:“也許你上輩子是一頭豬。 “室友A對好奇心非常認真:
蜘蛛為什麼喜歡包餃子? ”
我和室友租了乙個房間,我看到她又去了四樓,開始拿鑰匙開門。 我忍不住笑了起來,她不停地說:“你為什麼不關門? “真怕四樓的居民會以竊賊的身份報警......
半夜各種搞笑的事情半夜不睡覺,拿著手機,笑得像個傻子,雖然戴著耳機,但床卻劇烈地搖晃著。 室友醒來,發現自己......在被窩裡你不能生也不能死......大聲呼救......朝向我們的房間只是想知道這個弱智是怎麼進來的......
我從來不知道鑰匙** 有一次去幾個室友合租的房子裡一起出去看電影,其中乙個室友說她帶了鑰匙,我們反覆問她真的帶了嗎? 她拍了拍口袋,說是她帶的,聽起來像是一把鑰匙,然後我們關上了門,安慰道。 在她關上門的那一刻,她的室友說她沒有帶門。
從那以後,她在鎖室友的道路上越走越遠。 雖然陌生室友有時候還是很開心的,但如果是總是給自己或者其他室友惹麻煩的室友,那可能真的很頭疼。
如果智商高,情商可能不高。 如果情商高,智商一定高,但當事人不願意承認。 舉個例子,適當的自嘲是一種高水平的情商。 恐怕我什至不知道如何嘲笑自己。 因此,高智商不一定是高情商。 <>
首先,學習困難的原因可以分為客觀因素和主觀因素。 影響學習的客觀因素可能是學習環境、學習的精神狀態和身體狀況。 我很清楚這一點。 >>>More
我媽媽不會做飯,我爸爸不會做飯,他在初中時上了寄宿學校。 每週一次,當我回家時,別人的父母會給他們的孩子做一頓美味的飯菜。 我不一樣,我得在外面買好吃的回家,帶回千里迢迢回來給家人做飯。 >>>More