如果把差學生送進重點中學,能取得好成績嗎?

發布 教育 2024-04-27
19個回答
  1. 匿名使用者2024-02-08

    我覺得世界上真的沒有所謂的壞學生,只有自己的努力和不努力才能說出來,曾經有明星說出成功的真諦:99%的汗水加上1%的天賦都會成功,所以從這句話中我們也可以看出誰的比例大! 那一定是汗水,汗水就是我們所說的努力,勤奮可以彌補笨拙,即使你的天賦很差,那麼你在學習生涯中經歷了很多考試和問題,這證明你也可以接受學習,而不是所謂的天賦或天賦阻礙了你的成績,讓你成為所謂的差學生。

    是你不夠努力。 <>

    那麼,如果乙個普通中學的貧困學生被安排到重點中學的乙個班級學習,他的成績會不會有很大的提高呢? 他能成為普通高中的優等生嗎? 我覺得這樣的結局不好,我可以斷定,只要這個窮學生還敬畏學習,懂得學習,知道學習可以改變自己的命運,那麼他的成績肯定會比以前的成績有明顯的提公升,為什麼這麼說呢?

    重點高中的學習氛圍毋庸置疑,人家有一種從眾心理,就像你在街上穿棉西裝,別人都是短袖,所以你肯定會覺得自己和別人格格不入,最後不管天氣怎麼樣你也會換成短袖款式, 學習氛圍很重要,當大家都在忙著學習的時候,你也會有一種莫名的壓力,他也會督促你埋頭學習。那麼如上所述,你的努力一定會得到回報的,別擔心,你只需要努力工作,剩下的就交給時間了。 <>

    另一種可能性是,貧困學生的承受能力相對較差。 要知道,普通初中和重點中學的教學進度是無法比擬的,也許重點高中會有三個班,而普通高中只有乙個班,所以按照貧困學生的學習基礎和學習節奏,肯定是跟不上, 這也有可能導致兩個結果,一是埋頭學習,相信自己不比所謂的尖子生差,最後成為一匹黑馬,成為尖子生中的一員。第二,承受能力比較差,認為自己跟不上上課的節奏,眼睜睜地看著別人學習漸行漸遠,最後成績變差了。

    所以,根據我上面的分析,如果乙個差學生上了重點高中,他一定有很強的心理承受能力,能夠接受這個差距,能夠接受這個差距,並且不甘落後別人,能夠努力學習,努力學習,這樣才能徹底改變自己的學習狀況,取得大的突破。

  2. 匿名使用者2024-02-07

    不,乙個窮學生之所以是窮學生,是因為他不想學習,而不是因為周圍的環境。

  3. 匿名使用者2024-02-06

    不,因為差學生進入重點中學,他們會比較自卑,因為大部分重點中學都是尖子生,窮學生甚至會因為自卑而放棄學業。

  4. 匿名使用者2024-02-05

    我個人認為沒有絕對的差學生,在初中這個階段給孩子更多的鼓勵和陪伴,同時利用業餘時間讓孩子多輔導,你還是能取得好成績的。

  5. 匿名使用者2024-02-04

    把成績差的學生送進重點中學其實是行不通的,因為我身邊有乙個真實的案例,乙個朋友的弟弟在學校不是特別好。 但他被送到了關鍵的中校那裡。 後來,因為精神壓力過大,經常不得不傷到身體,後來我換了學校,情況稍微好一點。

    要知道,一般喜歡更好的學校壓力更大,如果孩子沒有辦法承受這種壓力,很可能會發生一些不好的現象,所以也建議家長不要把孩子放在更好的學校。 否則,也會對孩子造成非常嚴重的心理傷害。 誇張地說,你同學都在學習,你不好意思上廁所。

    而且去很多重點中學,排斥現象非常嚴重,因為他們會非常重視學習,如果孩子的學習成績不是特別好,那麼,在學校裡,連乙個好朋友都沒有。

    如果我們孩子的學習成績不是特別好,不用擔心,也沒必要把孩子送到重點中學。 我們可以把孩子送到職業學校,讓他們學習自己喜歡的專業,畢業後找到乙份好工作。 而且,職業學校的學生也可以上大學,能夠更早地學習這些專業還是很不錯的。

    如果孩子的學習成績不是特別好,那麼家長應該在早期階段幫助孩子改正,而不是孩子在進入高中後會選擇改正孩子,這也是一種非常錯誤的行為,很可能導致孩子無法適應這種生活。

  6. 匿名使用者2024-02-03

    這樣是沒用的,把孩子送進重點中學後,孩子根本跟不上進步,反而會導致孩子的成績更差的下降。

  7. 匿名使用者2024-02-02

    我不認為這有什麼用,因為有很多孩子根本沒有學習的心思,他們認為學習是一件很無聊的事情,所以我認為它沒有用。

  8. 匿名使用者2024-02-01

    成績確實會提高,因為良辰重點學校的學習氛圍可能會更好一些,這會帶動這些學習成績不好的人學習得更好。

  9. 匿名使用者2024-01-31

    把學習成績差的孩子送到重點學校學習是有可能提高學習成績的,而且應該是在立花會這樣的環境中,會增加他的資本中心,這會讓他勤奮學習,想要改變自己現在的處境。 脊柱鍵。

  10. 匿名使用者2024-01-30

    不一定,主要取決於學生能否好好學習,學生的注意力是否集中。

  11. 匿名使用者2024-01-29

    這個問題不能混淆,必須辯證地對待。 首先,我們來談談重點中學,既然是重點中學,那麼學校在師生方面都比較優秀。 老師和學生都很優秀,老師在教學上沒有那麼累,學生的學習熱情非常高。

    假設貧困學生被安置在重點中學,這必須從幾個方面進行分析。

    1.由於他或她是差學生,這說明他或她平時的成績不是很好,可能是以前學校的教學實力不如重點中學。 也可能在管理上鬆懈,沒有重點中學那麼嚴格。

    如果被送到重點中學,因為平時學習基礎不是很好,很有可能跟不上學業進度,考試也考不出好成績。

    如果你把差學生放在重點中學,讓老師教他們,不要說他們學不好,先談談你的孩子能不能適應重點中學的生活環境,班級裡的學習氛圍,能不能和同學相處融洽。 另外,因為孩子學習不好,同學會不會歧視他,孩子是否能適應他和同學的差異。

    2.還有一點是,很多孩子有實際問題,因為家庭條件不是很好,家長不能把孩子送到更好的學校。 如果把這樣的差學生送到重點中學,相信他或她會越來越努力,這樣一定能趕上同學。

    而經過平時的互幫互學,相信他(她)還是能考出好成績的。

    另外,重點中學的老師和普通中學的老師肯定有區別,你的孩子能不能適應,孩子能不能跟上老師和同學的節奏,老師會不會給你的孩子乙個人開小爐子,學習好的孩子會不會自動幫你的孩子補作業。 孩子是否因此而感到自卑和恐懼? 這些都不是確定的。

    總而言之,詳細的問題必須詳細分析,不能混淆一切,更不能一概而論!

  12. 匿名使用者2024-01-28

    乙個差學生能否在重點中學取得好成績,取決於學生自身的自控力和學習能力。 每個人的自控力和學習能力都不一樣,乙個重點中學就是要給人乙個良好的環境,但是他也會面臨更大的壓力。

  13. 匿名使用者2024-01-27

    是的,重點中學的學習氛圍比較濃厚,貧困學生在這樣的環境中難免會受到熏陶,慢慢融入其中,學習會越來越好。

  14. 匿名使用者2024-01-26

    把乙個差學生送進重點中學不一定能取得好成績,他可能會感到壓力太大,不想趕上別人。

  15. 匿名使用者2024-01-25

    將貧困學生安置在重點中學可以幫助他們提高成績。 如果孩子的環境不好,他周圍的同學都在玩。 為了順應牛群,孩子們也會加入遊戲的行列。

    當孩子周圍的環境發生變化時,他們的學習態度和學習行為都會發生一定程度的變化,因此家長可以將孩子轉入重點中學。 <>

    家長可以想象,如果孩子身邊的同學都在學習,孩子玩起來就不會不好意思了。 當他們遇到不知道的問題時,他們也可以向周圍的尖子生尋求幫助。 如果孩子在普通中學,由於周圍學習環境差,上課時同學都是趴著睡覺,所以孩子不會抬頭聽講。

    因此,我們需要關注環境對孩子成長的影響,大多數家長會盡最大努力把孩子送到一所好的中學,這樣孩子的成績也會有所提高。 雖然孩子的基礎不是特別好,但只要孩子能好好學習,就能成為更好的自己。 <>

    在重點中學,因為老師比較強。 因此,老師會用一些有趣的方法來吸引孩子的注意力,同時在課堂上學生的情緒會很高,讓孩子在不知不覺中進入學習狀態。 這樣一來,學習效率就會越來越高,晚上自習的時候,身邊的孩子一定會跟著他們去學題。

    大多數家長都非常關心孩子所處的環境,並希望孩子和更好的學生在一起。 <>

    對於父母來說,如果能給孩子乙個更好的環境,就能提高他們上名牌大學的機會。 相信很多家長都聽說過孟媽媽三招的故事。 家長可以幫助孩子選擇更好的學校,慢慢督導孩子,讓孩子以身邊的人為榜樣,更好地為自己的目標而奮鬥。

  16. 匿名使用者2024-01-24

    是的,初中階段的孩子對輸贏的渴望更強,想要證明自己的想法也更強烈。

  17. 匿名使用者2024-01-23

    我不這麼認為,因為重點中學轎孝班的節奏比長陰快,而貧困學生的基礎比較薄弱,會在一定程度上拖累他們的成績,也會增加他們的自卑感。

  18. 匿名使用者2024-01-22

    是的,因為重點中學的學習氛圍很濃厚,學生覺得自己的成績到最後會特別差,然後就會生氣。

  19. 匿名使用者2024-01-21

    學校裡有普通中學和重點中學,重點中學的學生大多是當地學術排名的尖子生,這些學生一般都有很多優秀的品質,學習很努力。 如果把貧困學生送到重點中學,會提高孩子的成績嗎?

    如果乙個差學生去老重點中學學習,一邊學習一邊被其他同學照顧,如果有什麼問題,可以問問身邊的同學或老師。 但是,瘀傷的基本知識太薄弱了,其實如果這些尖子生和老師給他講解問題,他可能很難理解,而且尖子生使用的方法比較複雜,一些差生可能沒有學過這些知識內容,導致他們在學習時跟不上進度, 並且無法完成作業,這將導致差學生的成績越來越差。而且,貧困學生在學習時學習方法不對,學習進度不如重點中學的學習進度,所以當貧困學生去重點班級學習時,會發現跟不上老師的課堂進度,導致他在課堂上昏昏欲睡,什麼都聽不懂。

    他會很迷茫,即使周圍環境很好,他也無意學習,容易打瞌睡。

    差學生和尖子生的成績差太大了,要知道,尖子生都是在當地排名靠前的學生,但差生是在當地排名靠後的學生,即使周圍的學習氛圍和學習氛圍都很好, 但是貧困學生很難得到別人的幫助,他們乙個人學習會非常困難。而且,尖子生很在意時間,沒有太多時間給差生詳細講解知識點,也解決不了太多問題。 雖然能找到老師,但精力有限,每天都要備課,把所有的學生都教得很辛苦。

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