急需為大學學術風範建設制定方案......

這不是學生的管理領域！

良好的學習作風是激勵學生努力學習、奮鬥成為人才的無形而強大的精神力量，是提高教育質量的重要保證。 鑑於班級氛圍對我們班級集體和成員的重大影響，要加大班級學習作風建設，根據我校的實際要求，為響應學校的學習作風建設規劃，配合學院的要求和安排， 並結合班級的實際情況，我們班也制定了具體方案，以自己的實際行動推動學校學習作風的建設。因此，舉辦本次信用建設是為了創造乙個團體日活動。

1.小組日的時間。

2. 團體日活動地點：A304

3.小組日活動主題：建成學習作風，第一和最好。

四、小組日活動目標：1、保證四級及格率100%，六級及格率80%，期末考試不及格率5%以下，班級違紀率0%。

2、班委高度重視學習作風建設，強化責任心，明確分工，規範工作內容，努力建設班級，以“先進班體”和“優秀團支部”的標準規範各方面建設。

5、小組日活動流程：

1、女生宿舍316將帶來以學習為主題的節目表演，活躍氣氛。

2. 四級、六級考試有以下活動：

英文歌曲測驗：班委會選擇一些著名的英文歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班內學生猜出歌名並演唱。 猜對並獲得獎品。

B字表演比賽：分組後，每隊派出5名學生進行傳真表演，最後一名學生猜出表演的單詞。 表現和答案正確最多的小組將獲得獎品。

以上兩項活動，讓大家輕鬆融入到學習英語的氛圍中。

C級學習計畫：

a 起床計畫：每天宿舍管理委員會會通知各宿舍早上6：30起床，早讀英語培訓，督促學生早起。

b、自學安排：自習設定為每週一晚上班級的集體自學日，四年級、六年級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個人輔導。

3. 期末考試有以下活動：

a.每晚自習設定為班級小組自習日，期末考試前組織學習交流複習，答題，資源交流。

b. 了解同學每週出勤率，督促學生不要逃課。

如果情況允許）。

4.班主任江老師將在這個特殊時期對學生進行學習指導。

5、班長將公布學院“一幫一用”援助計畫清單。 希望所有有任務的同學都認真實踐。

6. 活動預期效果：

緊張的學習氛圍包含在輕鬆的小組日主題討論中。

小組日活動總結。

以“建學作風、創先、精益求精”為主題的小組日活動在班主任江老師的指導下，在團支部的積極策劃組織下，有序圓滿完成。 學生的學習思路將進一步深化，學習自主性將大大提高，從而為下一次考試做好充分準備，積極完成學習任務。 有利於在課堂上養成良好的學習作風，也有利於其他方面不斷進步。

學習風格建設月“活動策劃。

學習作風的建設是衡量一所大學思想素質和管理水平的重要指標。 為進一步教育和引導學生明確學習目的，糾正學習態度，規範日常行為，強化自律意識，增強學習自覺性和自主性，促進良好校風和學習作風的建設，使全體學生以良好的精神投入學習， 同時為即將到來的國語做準備。

為 4 年級和 6 年級的考試做好充分準備。 今年，校學生會學習部將聯合團委學生會學習部舉辦第一階段“學習作風建設月”活動。

1.活動的目的。

1、為了更好地貫徹落實我校的方針政策，加強學習作風建設，同時使學生在良好的學習氛圍中提高修養能力，增強競爭意識，培養創新思想，形成精益求精的大趨勢。

2、加強師生交流，營造互學互學的學習氛圍，不斷豐富學生自身的文學素養。

3、豐富學生課外文化生活，加強知識的內化、分解和吸收。 相互促進，共同進步。 同時增進學生之間的交流和友誼，促進和諧成績建設。

4、通過本次活動，可以提高同之鄉學校的積極性，培養學生良好的學習習慣和嚴謹求實的學習作風。 與此同時，對於6月份，面對國家英語。

為 4 年級和 6 年級的考試做好充分準備。

二是活動目的。

通過此次活動，推動我校學術作風建設。

三、活動內容：

1、舉辦“學習風格建設月”啟動儀式，開展“我愛學習簽名活動”。

2、邀請各系有深厚資歷的老師，對不同專業進行專題講座，幫助一些對專業不太熟悉、迷茫、找不到目標的同學重新定位大學生活。

3、檢查學生出勤率，嚴查逃課、遲到、早退的不良現象。

4. 襪子之神對學習風格進行問卷調查。

5.每個班級要求召開以“學習作風建設”為主題的班會，並開展以“學習作風建設”為主題的徵文比賽。