數學難嗎 數學到底難嗎？

暑假天氣炎熱，跑來跑去有什麼好處，還不如呆在家裡自己學習。

初中二年級的數學，以我的經驗，我覺得這並不難。

如何分配2周的時間取決於你初中的第一年。

你說你初一的基礎不好。

就我個人而言，我認為應該花一周時間來鞏固之前的內容。

畢竟不是高中，預習還是可以慢的，但是原來的不是先學的。

以後補救會比較麻煩

那個小弟弟，我說，作為乙個過來的人。

其實初中的知識很簡單，不用急著利用課外時間看初中一年級，重要的是上課時間要專心聽從老師的想法，提出正面的問題。

錯了也沒關係，說明你聽了老師的講課（平時沒錯@@哈哈）2歲不難。

一定要培養你的學習興趣。

你可以做到，我很看好你

輔導是很有必要的，初中剛一年級就這麼想不能說錯，但是你不輔導，其他人都在補，最好輔導初一的知識，最好自己複習，最有效的就是輔導班有5-10人的小班， 錢花得少了，聽別人提問的人多了。

我不知道你的教科書是什麼，但只要你把初中的知識背誦下來，就沒有翻不倒的大山。

這並不難，這是做更多問題的捷徑。

數學需要你投入大量時間做更多的問題，這樣數學就不會隨著時間的推移而變得困難。 初中數學不是很難，只要記得多做題就行了。 薄弱的基礎也需要從教科書入手，了解最基本的，以便將來更好地使用。

只是多做一道數學題。

也就是說，您一次可以理解一種型別的問題。

閱讀問題後，您將知道下一步該怎麼做。

閱讀課外書籍比直接閱讀教科書要好。

首先，從頭到尾仔細閱讀教科書。 讓我們看看初中一年級。 到了初中二年級新班的時候，一定要在課堂上聽。

我至少知道初中數學課本一年級的示例問題。 課後自己做練習。

數學這門學科在飢餓者眼中一直被認為是難以理解的，但實際上，難度對於不同的人來說是不同的。 對於某些人來說，數學本身並不難，而對於其他人來說，則很難理解。 總的來說，狀態數學是一門相對抽象的學科，需要深入的思考和邏輯推理，這也是它難以掌握的原因之一。

數學作為一門學科在現代技術中起著至關重要的作用。 從人類文明發展的角度看，數學是科技進步的重要推動力之一。 數學不僅是一門學科，更是一種思維方法和工具。

掌握數學知識不僅可以提高人們的邏輯思維能力和分析問題的能力，還可以幫助我們更好地理解世界。

當我們開始學習數學時，我們需要掌握一些基本的概念和技能，例如數學公式、基本運算、幾何圖形等。 在這個階段，我們需要記住很多知識點，這也是初學者最容易產生挫折的原因之一。 然而，一旦我們開始了解數學的本質和思維方式，我們就會發現數學並不是一門難掌握的學科。

我們通過實際的例子和練習來加強我們的數學技能，就像我們鍛鍊肌肉一樣。 我們需要不斷練習，理解概念，掌握方法和技巧。 此外，向他人尋求幫助和解釋，以及參考優秀的數學解題教科書，也是加強數學技能的好方法。

因此，對於數學難不難的問題，我們不能給出肯定的答案。 不同的人對數學的難度和掌握程度是不同的，這取決於他們的能力和內在素質、學科興趣和動機，以及他們得出的結論不同。 對一些人來說，數學是一門簡單而有趣的學科，而對另一些人來說，它非常困難。

無論如何，數學對我們的生活和工作都具有重要價值。 因此，我們應該保持耐心去學習和探索數學的奧秘，讓數學成為我們更好地理解世界和解決問題的有力工具。 <>

1.每個人都可以學好數學。

數學對很多人來說是枯燥、深奧、抽象的，這是乙個不爭的事實，但這並不意味著它很難學。 一位著名數學家曾經說過：“掌握數學就是要善於解決問題，但不完全在於解決問題的數量，更在於解決問題後的分析、探索和深入思考。

也就是說，解決數學問題，不是把自己當成解決問題的機器和解決問題的奴隸，而是努力成為解決問題的主人，從解決問題中吸收解決問題的方法和思想，鍛鍊自己的思維，這就是所謂的“數學問題來檢驗考生的能力”。 那麼，在解決問題前後，如何“分析探索”和“深入思考”呢？ 其實世界上的一切都是一樣的，不知道同學們是不是喜歡中文？

要想寫出優秀的作文，就必須復題，要有創意，要有寫作大綱，這種創意一定是你自己生活中最好的，是你自己的個人經歷、感受和思考，你永遠不可能通過編造寫出一篇好文章。 所以要解決乙個數學問題，你還必須複習這個問題，並找出已知的問題是什麼？ 有什麼可取的？

這稱為“有針對性”。 “的”是開啟“已知”和“待尋求”之間的通道，即“創造力”，即利用自己現有的數學知識和嘈雜的解決問題的方法來傳達這種聯絡，或者將問題歸零，或將問題變成更熟悉的問題。 這種“創造力”是長期數學思維的積累，是對自己解決問題經驗的總結，是解決問題後的感悟。

因此，解決問題後的總結是最重要的，不容忽視。 我記得從小學開始，我們的語文老師總是要求我們在讀完一篇文章後說出文章的主要思想。 當我們完成一道數學題時，我們也想總結一下它的中心思想：

問題涉及哪些知識點; 用什麼解決問題的方法或思路來解決問題，從而與提出者“溝通”，以達到“理解”的境界。 當然，解決問題後的總結也應該考慮：問題是否可以有其他解決辦法; 是否可以推廣解決類似問題。

只有“舉例推論”，才能真正“觸及旁路”。 總之，在任何一種學習中，我們都不應該貪圖完美，而應該追求卓越。

因為 c=90° de 垂直於 ab 而 ac 在舊的亮度點上，所以 e 角恭敬地公升 cab = 角度 dae

所以三角形 AED 類似於三角形 ABC

因為點 d 是 ab ab 的中點 bc = 10 bc = 6ad ac = ae ab

ae=ad*ab ac=5*10 8=25 4 （其中ac可以從悔改的勾股定理中獲得，ab和bc的平方差為8）。

ae = 根數的 5 次方的二次方（根數 2 的 5 倍）。

數學是對具體事物的提煉，因為它是抽象的，所以困難，那麼無聊，但如果你適應它的抽象和隱藏的本質，你會發現它非常有趣，你會喜歡它。 所有自然科學，以及一些人文學科，都離不開數學。