誰能告訴我三篇關於科學研究的文章

古代的荀子《為學習》、現代的《學習的四輪》、《快樂學習》等等，太多了，可以在網上搜尋，到書店裡看。

1.學會改變乙個人獨自學習，切斷與他人經驗交流的現象。

2、改變那些想參與討論但又害怕說錯話、有心理壓力的同學，放寬心理負擔，積極參與討論; 使身心健康和諧發展。

3、通過交流學習基本的科學知識、基本技能和方法。

4. 學習用曲線、直方圖、扇形圖和概念圖來組織資訊。

5.學會設計最佳計畫並觀察資訊。

6、學會確定科學計畫，確定任務，選擇材料，確定步驟，設計實驗記錄單。

在這本精心濃縮的書中，收錄了近100位有影響力和創造力的科學家。 在這裡，我們可以看到站在巨人肩膀上的牛頓、發明家愛迪生、中國航天之父錢學森、癱瘓仍在研究的科學奇才史蒂芬霍金......他們每個人的故事都生動有趣，但我最喜歡的是法拉第。

雖然法拉第並不出名，但他對科學的熱愛值得我們每個人學習。 法拉第的童年很艱難：乙個貧窮的鐵匠的兒子，父親收入微薄，經常生病，孩子很多，所以法拉第小時候連飯都吃不飽，有時一周只能吃一條麵包，因為這樣的家庭，他連小學都沒有上過。

法拉第12歲賣報紙，13歲當裝訂學徒，從他賣的報紙和印刷的書籍中自學，直到他讀了《大英百科全書》。 法拉第對化學書籍特別感興趣，於是他用微薄的薪水購買了化學品和儀器，進行了各種實驗，並將它們記錄在印刷廠的廢紙上，形成手稿。 就這樣，在他22歲的時候，就得到了當時偉大的英國科學家大衛的青睞，成為了大衛的實驗助手，從此成為了征服科學堡壘的戰士，成為了一名優秀的科學家。

所以我要向法拉第學習，不要只羨慕別人的優點和優點，不要努力。

《科學家一百個故事》讓我明白，每個科學家都是通過自己的不懈努力，才得及實現自己的理想，也要用努力去實現自己的理想。

從科學家的故事中，我們可以體會到很多科學家的優秀品質，他們對科學技術的研究和追求非常值得我們學習。

我欽佩他的愛國熱情，並為他為中國科學研究所做的一切努力所感動。

我了解到，一切都必須先失敗，然後才能成功。

記憶一直被認為是生物特有的功能，尤其是高等生物。 然而，材料科學家在他們的研究中發現，某些金屬也具有記憶功能。

在 20 世紀 60 年代，美國海軍軍械實驗室的研究人員用 55 鎳和 45 鈦製成了鎳鈦線。 他們將鎳鈦合金線纏繞成螺旋線圈，將其加熱到 150，冷卻並拉直。 當合金線再次加熱到95度時，出現了乙個不可思議的現象——線材自動捲曲成原來的螺旋線圈的形狀。

研究人員再次將其冷卻並拉直，當它被加熱到相同的溫度時，它又恢復了原來的形狀。 反覆實驗和反覆試驗。

後來，科學家發現其他一些合金，如銅鋅鋁合金、銅鎳鋁合金、鐵鉑合金等，也具有這種記憶形狀的功能，他們稱這些合金為“形狀記憶合金”。

這種具有形狀記憶功能的合金可廣泛應用於衛星天線、飛機液壓系統、管道鉚接、醫療器械等多個領域。 例如，由它們製成的天線在摺疊時通常很小，但是當太空飛行器公升空時，在陽光的照射下，天線會形成直徑幾公尺的半球形; 由它們製成的人造骨棒可以依靠人的體溫來組裝和固定骨折，大大加快了骨折癒合的速度。