告訴我們乙個值得分享的有效學習方法？

學習時做好筆記，好的記憶力不如一支壞筆。 早上 7 點到 8 點是學習的好時機。

設定乙個學習目標，然後把它寫下來，製作一張旅程圖，並在完成乙個目標時勾選乙個方框。

回顧過去，學習新，這是《論語》中的一句話，確實非常有用，而複習是一種非常好的方法，因為你可以重新獲得新知識，或者你一開始沒有注意到的東西。

使用高效閱讀來閱讀，用思維導圖做筆記，用助記符來記憶，改變大腦的思維結構，從而改變行為。

高效的學習方法最重要的是讓你的周圍環境特別安靜，這樣你才能有效地學習。

你手裡有一本新書，你需要在最短的時間內完成它，你可以按照點-線-面的想法去做。

你可以聽一些網課，然後按照萬科的複習，也可以自己做一些思維導圖，你畫的圖更容易記住。

就是盡可能多地背誦，慢慢地，你自己的學習之一會更加鞏固，然後記憶會更加堅定。

每次做題，一定要小心，把自己不知道的知識點寫在筆記本上，每天把不知道的知識點讀幾遍。

在學習之前，一定要清楚自己想學什麼，給自己展示乙個知識點的目標，這才是最重要的。

當我們學習的時候，我們都認為我們的學習效率可以更高，我們可以在短時間內掌握更多的知識。 與其整天看書，卻沒有在腦海中學到很多有用的知識點，這個時候我們需要科學的學習方法來提高我們的學習效率，最終能夠取得很高的學業成績。 因此，讓我們介紹幾種學習方法。

首先，專注於記筆記。 我們都知道，筆記可以幫助我們及時複習所學的內容，積累做不到的練習，記下老師強調的知識要點，所以做筆記有利於我們更好地掌握所學的知識，也讓我們在複習時提高學習效率， 甚至預習，終於能在考試中寫得像神一樣，拿到我們想要的好成績。做筆記時要注意不要寫太多或太少，盡量挑出要記住的關鍵內容。

不要把所有的知識點都一團糟地寫進我們的筆記本裡，而是挑出重要的要寫，這樣複習的時候可以更有效率。

其次，諮詢你的老師。 我們都知道，老師是用來教書、解疑惑的，所以當我們有疑問時，首先想到的就是向老師請教知識。 老師比我們經歷的時間多，學到的知識比我們多。

所以當我們遇到做不到的問題時，多問老師，我們就會得到我們想要的答案。 也許我們從小接受的教育就是尊重老師，所以我們會覺得老師很害怕，不敢和老師聯絡，但這種想法是錯誤的，老師的本職就是為學生解決課程上的問題，所以解決我們的疑惑是他們應有的功能， 我們不要害怕，一定要去找老師諮詢問題，這樣老師才會對我們產生好印象，會讓我們覺得我們是求知的學生，進而對我們產生好印象，以後也會幫助我們。

一定要找到正確的學習方式，課前要預習，課後複習，有問題要及時問老師，經常刷題。

我認為你可以用一種思維方式來思考它，然後我們可以提前計畫並在我們學習時列舉它，然後我們就可以學習。

給自己制定學習計畫，學習目標，就能取得好成績。 它也會變得非常高效，不會有拖延和浪費時間。

我覺得這本書對我們的學習產生了非常積極的影響，也讓我們對學習方法有了更多的了解，這對我幫助很大，這本書對學習的理解和學習方法的教學也很重要。

這本書也是謹慎而空洞的值得一看，雖然頁數不多，但深奧的道理需要花很長時間去琢磨，資訊量非常大，看完乙個基礎混沌在生活中是無法實踐的，應該多讀幾遍，琢磨透廣闊的眺眼道理。

1、學會先給自己設定目標（大、小、長、短），這樣才會有學習的方向; 然後梳理自己的學習情況，找出薄弱環節、存在的問題、容易失分的知識點; 此外，合理分配時間，有針對性地制定學習任務，並逐一落實。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，參見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高一倍，記憶力、注意力、思維力、理解力等也會相應提高，最終提高學習複習的效率，取得良好的效果。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。