誰能告訴我我怎麼能愛上學習？

我忍不住了。

初中的時候，我對網際網絡非常著迷，以至於我現在甚至沒有體驗過大學生活。

我只是碰巧看到你的問題。 你可以問這個問題，這說明你心裡還是有學習的重要性的。 這表明你仍然有點匆忙。

匆忙是沒有用的。 你一邊沉迷於網際網絡一邊浪費時間，你無法匆忙跟上你的學習進度。

而不是你自己。 你還不如別上學了。 為父母省點錢！

你這個女孩，如果我哼哼唧唧地教你像個大人一樣。 現在不努力學習，以後會後悔的，不會聽的。 雖然這些話很粗俗。 但這確實是乙個不會隨著時代而改變的真理！

我就是乙個活生生的例子。 上初中的時候，我覺得不學習也沒什麼大不了的。 反正家裡也不缺錢。

我每天上網，和朋友一起玩，如果我沒有上高中，我不會有什麼感覺。 後來，我上了中學，學習了建築裝飾和室內設計。 我沒有努力學習，因為我從來沒有受過苦，我沒有意識到學習的重要性。

3年的中學生涯也是徒勞的。 我今年 92 歲，現在 18 歲。 你知道我在做什麼嗎？

我向東跑，向西跑。 這裡幾個月，那裡幾個月。 因為年紀小，我嚮往外面的世界，所以沒有固定地方的日子並沒有讓我感到難過。

可是現在年紀大了，越是後悔，當初為什麼不好好學習呢？ 以至於現在是這樣？ 我該怪誰？

你不能責怪你的父母，你不能責怪電腦。 你只能怪自己！

外部世界和社會不是那麼容易混搭的。 如果你有比爾·蓋茨的商業頭腦，或者有李嘉誠的智慧，或者你的父母是上流社會的富人。 那麼如果你不學習，我認為這不是什麼大問題。

時間在等待。 親眼看看吧。 不要等到後悔才感到難過。

人們總是不知道如何珍惜。

遠離電腦、現在除了強迫自己別無他法、慢慢喜歡學習、自制力差、可以選擇和班上好學的人一起背誦、你看她在學習、你不會想玩

1.學會抬頭看學生。 其實，要學會“轉調”是很有必要的。

當我們能用孩子的頭腦看問題時，我們就可以成為孩子的好朋友。 “某位老師，相信他的方式”。 當學生得到老師的愛和溫暖，信任老師，願意接近老師時，老師的要求就很容易轉化為學生的需求。

教師要以溫柔、熱情、表揚和諮詢的態度對待學生，這比過多的批評和指責要有效得多。 在生活中關心他們，幫助他們學習，以和藹可親的態度對待他們，建立民主、平等、尊重和愛的師生關係。 當然，關愛學生不是盲目偏袒或溺愛的。

學生的錯誤和缺點應該受到嚴厲的批評，但絕不應該受到指責和侮辱。

2.學會用言語和行動教育人。 俗話說：

以身作則比教學更重要”。 老師性格溫和，有條理，學生會像老師一樣有條理，老師說話快不拘小節，學生和老師一樣。 這是教師在教育學生過程中所起的主導作用。

教師的外表和行為，包含著教師的性格，體現了教師的自我修養、教育修養。 如果老師認真、嚴謹、溫柔、有禮貌，那麼這個班級的學生就會和老師一樣，紀律嚴明，熱愛學習，團結一致，非常有愛心。 所以，要求學生做什麼，老師就要先做什麼，老師要成為學生的榜樣並不難，但要成為真正的、永遠的榜樣卻很難！

3.學會尊重和理解學生。 尊重學生是教師做好工作的前提，教師只有在新生對學生的理解和關心的基礎上才能開展教育活動，這樣教育才能充滿風味，容易感染學生。

在與學生互動的過程中，教師不應擺出霸道的姿態，也不應動輒訓斥學生，因為學生只會遠離這樣的教師而不服氣，不利於師生之間的交流，也不利於教育教學工作的發展。 但是，老師要以朋友的方式與學生交談和交流，讓學生感到老師是真心喜歡他，幫助他，是他生活中的慈愛母親，是學習上的好老師。 其次，教師也要尊重學生的合理意見，尊重學生的人格和自尊。

了解並信任學生的不同個性、愛好、興趣和追求，並想方設法幫助引導學生實現自己的價值觀。 對於學生提出的問題，我們應該和他們一起尋找解決辦法，在這個過程中，學生可以主動向老師表達自己的觀點，而他們的觀點有時是老師看不到的，出乎意料的，在這種情況下，要肯定學生的正確觀點，同時糾正自己的缺點，把事實擺出來， 不要傷害學生的自尊心。

與其他活動（如遊戲、電視、遊戲等）相比，學習本質上是枯燥乏味的，人們容易失去學習的動力。 那麼，當你不想學習時，你會怎麼做？

1.認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，以及不學習的危害是什麼。 然後給自己設定乙個合適的目標，不斷調整和提高。 使用各種方法，如激勵和獎勵，實施和完成計畫，養成學習習慣。

2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就感和滿足感。 在學習的過程中，如果方法不合適，學習嚴重受挫，你就會越來越不感興趣，甚至心情不好。 學會掌握速讀記憶的能力，並通過訓練，實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶力、注意力的提高。

同時，學習時間大大縮短，平時需要幾個小時才能完成的學習任務，現在幾十分鐘甚至十分鐘就能完成，效率提公升了很多倍，成就感和自豪感自發公升起，學習興趣自然也會提高很多。 具體練習見《精英專項全腦速閱讀記憶訓練》，配合軟體練習，每天多乙個小時，乙個月的時間，就能讓你的閱讀速度翻倍，注意力、記憶力、理解力等也會相應提高，最終提高閱讀、學習效率和興趣。

3、做學習的主人，體驗學習的樂趣。 在學習過程中，要與老師、同學交流討論，培養自學興趣。 知識要相輔相成，思想要產生共鳴，學習和討論也很重要，這樣既能活躍學習氛圍，集中注意力，又能使學生交流資訊，調整思維。

首先，計畫乙個計畫：學習2小時玩10分鐘，複習2小時玩10分鐘，並設定小目標，例如：考試成績超過90分，超越同學。

當有目標時，就會有動力。 先定短期學習目標，比如今天作業好不好，做錯了也沒關係，只要自己獨立做就行。 然後，將比率增加到正確的比率。

一點一點地品嚐成功的喜悅。 然後逐漸養成習慣，你就會有意識地愛上學習。 然後給自己定乙個稍微長一點的目標，比如你想上哪所高中，找出他們的錄取分數線，然後看看你離多遠，把這個目標寫在你每天都能看到的地方，然後制定乙個計畫，不要和別人比較，和自己的進步比較，和自己的目標比較， 想想看，不管你以後有什麼抱負，走出學校是第一步，現在你必須用知識武裝自己，讓自己有力量，以後才有可能實現自己的願望。

培養學習興趣。

制定學習計畫。

在心裡暗示自己：我要好好學習。

設定學習目標。

每天努力學習，不斷進步。 15$