初中1數學題，數學1題

1.單獨完成 B 需要 x 天。 即每天做 1 次

30/x+20(1/40+1/x)=1

1/2+50/x=1

50/x=1/2

x=1002.根據標題，可以獲得：

x/40+y/100=1

5x+2y=200

即 y=（200-5x） 2 70

12＜x＜15

當 x=13.

y=不是正整數，四捨五入）。

當 x=14.

y=65 符合主題。

乙個：

1. 讓 A 每天完成 x，B 每天完成 y。

40x = 30y+20(x+y)

20x=50y

y = 所以 B 所需的時間是 40 天。

2. 讓 A 做 A 天，讓 B 做 B 天。

ax+by = 40x

因為 y=so2b+5a = 200

如果 b=70，則 a=12，因為 b<70，所以 a>12，而 a<15，所以 a 只能是 13 或 14，當 a 為 13 時，b 不是正整數，所以 a 只能是 14，b 是 65，A 做了 14 天，B 做了 65 天。

將 a 替換為 -b，將 c 替換為 1 d。 等於 3

從標題的含義來看：b = a 和 cd = 1 b 不等於 2 3 = >a 不等於 （-2 3），即 3a + 2 不等於 0

3a-6b+6）/（2cd+3a）= 9a+6)/(2+3a)

3(3a+2)/(3a+2)

一維方程只有乙個未知數，最高未知數為一次，所以 m=1

2x+5=0

解決方案也不是。

解決方案：2x-1=0

移位，得到：2x=1

合併相似專案以獲得：

x=1 2 個係數合二為一，得到：

x=我得到了這個答案，因為有一條定律：移動乙個專案來改變標誌。

符號是指方程式前面的數字或符號，例如：+、x、.

即正數和負數。

當乙個正數移動時，它就變成乙個負數，反之亦然。

所以 x=讓我們再檢查一遍：

將 x= 帶入等式：

2x-1=0

等於： 方法 1：

假設他家 9 月份的實際用水量是 xm

小明家9月份一共交了20元的水費，肯定是超額了。

如果耗水量不超過10m，則收費為元，超出部分為元。

然後：10* +x-10）*1=20

解：x=25（m）。

設實際耗水量為 x

10*x=25立方公尺。

解決方案：學校有 2 個風扇和 3 個電腦。

2x+3x=90

5x=90x=18

18 2 = 36 個單位。

18 3 = 54 個單位。

答：學校有36臺風扇和54臺電腦。

解開; 根據標題，將球隊設定為贏得 x 場比賽並平局 （11-x） 場比賽，獲得。

3x+1(11-x)=23

解，x=6

乙個：球隊總共贏了6場比賽。

設 x 為獲勝次數，y 為平局次數。

3x+y=23

x+y=11

解：x=6，y=5

設 x 為獲勝次數，y 為平局次數。

3x+y=23

x+y=11

解：x=6，y=5

1. 3x=15-2x

3x+2x=15 （位移，根據等式 1 的性質）2 -5x=4

x=-4 5（係數為 1，根據方程 2 的性質）。

移位方程基本性質 1

移位方程 2 的基本性質

解決方案：4

答：通訊員需要 12 分鐘才能趕上學生佇列。

10分鐘，這是乙個關於速度差異的問題。 計算出學生半小時行駛的距離為2公里，通訊員與學生的速度差為12公里/小時。 學生行進的距離除以速度差是通訊員趕上學生所需的時間。