為什麼《青銅向日葵》被定義為兒童文學

那麼如果你看一下初中生必讀書目和高中生必讀書目，你會發現，相比之下，青銅向日葵只能排在小學。

有些童話故事是為兒童和成人寫的，例如《最後的精靈》和《小王子》。

不是純潔的孩子**。 就我個人而言，我認為。

。了解範圍根本不是問題。

我已經讀了好幾年了，今年剛從小學畢業。

好像是小學四年級，通俗易懂。

好吧，我承認我沒有讀過它。

《青銅向日葵》的作者是曹文軒。 《青銅向日葵》是當代作家曹文軒**創作的小說，於2005年4月首次出版。 曹文軒，1954年1月生於江蘇省鹽城市鹽都區學府鎮中興街周府村，中國作家、北京大學教授，1977年畢業於北京大學中文系，2017年3月31日留任任教，獲2016-2017年度世界華人影響力獎。

《青銅向日葵》作品介紹：

**主要講述了主人公向日葵的命運，她先是和父親一起住在旱學校，父親不幸遇害後，她被另乙個主人公青銅家族收養，和青銅一起長大，12歲那年，命運將女孩召回了城市。 從那時起，青銅經常看著蘆葦的盡頭，朝向向日葵所在的城市的方向。 敘事簡潔流暢，文字純潤優美，意境高雅深遠，情感真摯深沉。

1. 章節簡介：

1.第一章《小木船》講述了向日葵的親生父親如何相互依託，幹部學校的人如何愛護向日葵。

2.第二章《向日葵田》講述了向日葵的父親在寫生時因事故去世，向日葵成為孤兒，痛苦而淒涼。

3.第三章《老槐樹》講述了大麥人拿了向日葵、槐樹下兩座青銅房子的故事，以及聰明的啞巴的故事。

4.第四章《魯花鞋》講述了青銅家族為了攢錢供向日葵讀書，一起製作了一百雙草鞋，青銅赤腳在冰雪中把這些鞋賣光了。

5.第五章《金茅草》講述了青銅家族的屋頂被一陣旋風吹走，家族的積蓄也花光了。 每個人都想盡各種辦法賺錢和蓋房子。

6.第六章 《冰項鍊》講述了向日葵成為村里表演的主持人，為了讓妹妹好看，青昊虎之銅用冰做了一條項鍊。

7.第七章“三月的蝗蟲”，講述了蝗災奪走了大麥田裡所有的植物，每個人都挨餓的故事。 青銅和向日葵一起挖蘆葦根，捉野鴨，苦難終於過去了，救濟食物來了。

8.第八章《紙燈籠》講述了老多病的奶奶的故事。 為了給家裡省錢，向日葵故意考試不及格，去江南撿銀杏。 青銅一夜之間帶著一盞紙燈籠、一盞燈和一朵向日葵回來了。

9.第九章《大乾草堆》講述了奶奶去世了，家裡的牛都累了。 城裡傳來訊息，向日葵要被帶走了，向日葵回到了城裡，青銅坐在大海撈針上，不吃不喝，直到向日葵回來。

2.人物介紹：

1.青銅。 乙個出生在農村最貧窮家庭的男孩，靠賣蘆葦鞋為生，因為生病了，沒有錢看病，成了啞巴。 可想而知，青銅是乙個物質生活極其貧乏的孩子，但這樣的孩子在面對苦難時依然善良，對生活充滿嚮往。

在如此艱苦的環境中努力成長的青銅，在上學時就選擇了放棄，在向日葵教他學習時，他極其專注。

2.向日葵。 乙個地道的都市姑娘，卻因為“文革”，跟著父親來到了乙個陌生的大麥田，過著農村孩子的生活。 可想而知，她當時是無助和不自在的。

雪上加霜的是：向日葵從乙個幸福地生活在父母懷抱中的女孩，變成了乙個無助的孤兒，被另乙個家庭收養。 她不知道如何做農活，但她認真地做; 她不習慣吃野菜和糙公尺，但她從不抱怨; 她分不清草和麥子的區別，但她還是學會了放牛。

面對一件件困難的事情，向日葵努力適應，一點一點地學習。

3.奶奶。 青銅家雖然是大麥田裡最窮的，但奶奶總是面容清澈，衣著整齊，銀髮梳得一絲不苟，衣著一塵不染。 當房子被洪水沖毀，她急需錢重建家園時，祖母賣掉了她的嫁妝，到處借錢，但她的祖母從未改變她的骨氣和自尊。

雖然我的祖母過著非常貧窮的生活，但她從不向貧窮低頭。

在“五棲幹部學校”時期的江南水鄉農村，城市女孩向日葵因為福餘的一次意外失去了父親，被男孩的青銅家收養，成為他的妹妹。

聰明善良的啞巴青銅，因為這個小妹妹的突然出現，意識到了自己作為小男人的責任：家裡只能供養乙個人上學，他把機會給了向日葵; 為了給向日葵拍照，他冒著風雪站在街上賣蘆葦鞋; 而懂事的向日葵也不繫新頭繩，也不拍照，於是攢錢買紙筆教青銅識字。

家裡沒錢買油燈，青銅就給向日葵做了一盞螢火蟲燈; 災難發生的那一年沒有東西可吃。 他找到了挖蘆葦根和抓野鴨來滿足向日葵的方法; 為了讓向日葵在舞台上更加耀眼，他製作了一條冰項鍊，散發出美麗、純潔、神秘、奢華的光芒。

火災、洪水、蝗災和各種困難接踵而至，但一家人互相幫助，從容地度過了乙個又乙個困難。 在天災人禍交織的歲月裡，他們樂觀地生活著，從容應對水災、蝗災等各種困難，12歲那年，命運把女孩召回了自己的城市。

城裡姑娘向日葵的父親因為秦墨正外的心思而溺水身亡，可憐的青銅家還是收養了他，但家裡的錢只夠乙個人上學，青銅給了向日葵機會，冒著風雪賣鹿花鞋，掙錢給葵花照， 但向日葵攢錢買了紙和鉛筆，教青銅讀書。當向日葵即將上台表演時，青銅給了她一條自己製作的冰項鍊。 為了住在租來的茅草屋裡，青銅和爸爸在陽光下砍茅草。

奶奶生病的時候，她說沒事，不想讓家人擔心。 當向日葵回到城市時，啞巴青銅居然可以喊出向日葵。

從小就沒有母親的向日葵，跟著父親去了大麥田，後來父親掉進水裡死了，她成了無助的孤兒。 他成了青銅家族的親戚（書中的青銅樂隊是乙個遭受過別人歧視的啞巴）。 青銅家很窮，為了讓向日葵去上學，他賣掉了母親給他做的蘆葦鞋，赤腳從雪地裡走回家，腳凍得發紅。

向日葵上學，但因為家裡窮，點不上燈，只能去朋友家借燈，被朋友冷落; 向日葵成為宿主，沒有項鍊，青銅給向日葵做了冰項鍊，用蘆葦棒吹冰塊，臉頰麻木; 在自然災害發生之年，青銅帶著向日葵挖嫩甜的蘆葦根，捉野鴨，卻一口都捨不得吃; 為了讓奶奶有錢看病，向日葵獨自一人去撿銀杏葉，賣錢......貧窮、人為災難、自然災害和苦難就像一張敞開的網，永遠覆蓋著家庭。

主要內容：向日葵的父親在寫生時意外去世，向日葵成了孤兒，痛苦而淒涼。

主題理念：青銅與向日葵是乙個關於成長的寓言，象徵著成長過程中相伴的兩面：快樂與苦難大麥田的美麗風景，廣袤的田野，農夫的畜牧動物，以及家庭的關愛，陪伴著他們快樂成長，苦難也伴隨著他們， 兩人都遭受了巨大的不幸，青銅變成了啞巴，向日葵失去了父母，兩人都很孤獨。

不僅如此，他們還遭受了貧困、洪水和蝗災。 讓可憐的青銅和向日葵只能乙個人去上學，向日葵晚上沒有項鍊也沒有燈做作業; 洪水沖走了他們唯一的避難所，使他們無家可歸; 蝗災摧毀了他們賴以生存的莊稼，他們不得不忍受飢餓。

樂觀、愛和堅韌是苦難的最好救贖，太陽的向日葵和冰冷的青銅相遇，所有的苦難都化解了，青銅放棄了上學的機會，讓向日葵去上學，在雪地裡賣蘆葦鞋，為向日葵拍照省錢， 製作冰項鍊幫助向日葵表演，捕捉螢火蟲，為向日葵照明寫作業;而向日葵勤勞、聰明、善解人意，給家庭帶來溫暖，生活也是如此，達巴里的土地給了達巴里人民如詩如畫的田園風光，也給他們帶來了無數的災難。

他們窮困潦倒，飢腸轆轆，或失去親人，或飽受疾病折磨，或一貧如洗，但仍樂觀頑強地歷盡艱辛，即使沒錢上學，沒房子住，沒錢治病，青銅的祖母總是慈愛地看著青銅和向日葵， 青銅的父母總是勤勤耕耘，青銅的家人總是笑得合不攏嘴。

在曹文軒看來，無論時代如何變遷，苦難都是人生中不可避免的、必然的，因為人在苦難中成長，存在就是幸福與艱辛，快樂時享受幸福，在苦難中樂觀關懷堅韌地迎接苦難，心靈和精神得到昇華，變得更加美麗和強大， 就在啞巴青銅終於喊出“向日葵”的時候，向日葵回到了城裡。