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匿名使用者2024-02-08粗糙。 生勝於死。
龍看到了頭，但看不到盡頭。
僅名存實亡。 把一件事與另一件事放在一起。
從頭到尾回聲。
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匿名使用者2024-02-07生與死，（o（ohaha 包含兩個）。
神龍看有始無終，跌宕起伏，權衡利弊，生不如死，是非對錯，這才好。
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匿名使用者2024-02-06生存。 山高水低。
把一件事與另一件事放在一起。 生勝於死。
開頭和結尾呼應了優點。
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匿名使用者2024-02-05僅憑名義上，眼高手低，利大於弊，終連相通，生死攸關，其實只有五組。
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匿名使用者2024-02-04僅名存實亡。 粗糙。
有利有弊。 生存。
端到端。
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匿名使用者2024-02-03生存。 把一件事與另一件事放在一起。
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匿名使用者2024-02-02名存實亡，低眼，權衡利弊，生不如死，龍只見始而不見末。
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匿名使用者2024-02-01對不起，你好像分了五組???
1.僅名存實亡。 彌補死者，採取共同點，學習差異。
2.眼睛高，手低。 深不可測，低沉的聲音。
3.弘揚利弊。 對利潤的渴望被偏袒所消耗。
4.乙個朋友，直到死亡。 在悲傷中出生，在平靜中死去。 匆匆忙忙，罪。
5.從頭到尾。 第一只老鼠的兩端是狗貂的尾巴。
ps：我不知道房東是想在一起還是分開。 在上面的例子中，第乙個是一起製作的，最後兩個是單獨製作的。
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匿名使用者2024-01-31生與死，名存實亡，眼手低，權衡利弊，虎頭蛇尾，生死，
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匿名使用者2024-01-30我真的信服了，明明是五組反義詞，不是六組。。。
名存實亡，高低，權衡利弊，同生共死，端到端！
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匿名使用者2024-01-29只有五個組，而且不超過六個組。
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匿名使用者2024-01-28粗糙。 生勝於死。
龍看到了頭，但看不到盡頭。
打嗝。 其餘的我不知道。
對不起。
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匿名使用者2024-01-27僅名存實亡。 眼睛高，手低。
把一件事與另一件事放在一起。 生勝於死。
端到端。 只有五組學生......
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匿名使用者2024-01-26名存實亡，眼光低，權衡利弊，貪生怕死，怕頭怕尾。
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匿名使用者2024-01-25再見了。 生與死相依。
端到端。 高不低。
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匿名使用者2024-01-24乙個。當乙個人踩在西瓜皮上時，腳下的摩擦力減小，向前運動的速度會突然增加，人的上半身會因為慣性而打滑，這是乙個缺點，所以A錯了
B、拍拍衣服上的灰塵，衣服被拍了拍就開始動了，而灰塵由於慣性而保持靜止，它就離開了衣服，這樣就達到了除塵的目的，所以B對了
三.當汽車轉彎時，由於慣性，很容易滑出賽道，無法繼續完成比賽，所以C錯了
D.當高速車突然剎車時，乘客會向前摔倒，因為人的下半身會隨著汽車停止移動，而人的上半身會因慣性而向前摔倒，以保持原來的高速運動，所以D是錯誤的
因此，請選擇 B
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匿名使用者2024-01-23第二個話題：表達了對母校的依戀和對老師的感激之情，也體現了我在校園的成長和對母校的依戀。
第三個大問題：寒冷去夏天，白馬從縫隙中穿過。 小學的六年即將結束。
在這個告別之際，此時對母校充滿深深的依戀，回首往事，時間匆匆而過卻刻下了許多難忘的趣味故事，也承載著師生之間的深厚感情。 讓我們衷心感謝老師們的辛勤工作。 再見了，給我們知識的老師！
再見了，養育我們的母校！
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匿名使用者2024-01-22主題二：對母校的依戀和對老師的感恩 我在校園裡的成長和對母校的依戀。
第三個大問題：歲月匆匆，花開飄落。 六年的學習和生活轉眼就來了，在即將與母校離別的時候，我的心情特別衝動，每個群體的心中都充滿了懷舊之情。
回首往事，六年小嫻的一生，至今記憶猶新。 讓我們再次感謝老師們的辛勤付出，再見！ 不孕不育是我們長大的母校！
前面的那個太長了...... sorry
純丹心：省略。
畢業晚會：快樂童年 - （ 年 （ ） 班會 1. 開場白：帶著我們的友誼，懷著對母校的懷念，懷著美好的憧憬。 今天，我們聚集在一起，現在，我宣布（）年（）班聚會的開始！
二。 校長講話。
三。 中隊長開口了。
四。 表演開始：1、合唱 2、獨唱 3、舞蹈 4、猜 5。 班主任總結。
六。 學生們互相送上了最美好的祝願。
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匿名使用者2024-01-21從年輕階段的文章，專攻數十年，生命的意義沒有被清除，生死不被無視，法則的無上深厚利益，百萬年的艱難遭遇，地主現在聽到老師的智慧，不求覺悟和妄想的階段， 想想十年的人事，百年後的人事沒有了，現在萬物皆有，應該尋找真相，認識真我，永遠探索真我，滅亡狀態不失，不要等到天涯海浬才知道。
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匿名使用者2024-01-20《六祖壇經》裡有關於他的生平，《六組壇經》也是他思想的精髓，是不是受後人影響？ 建議大家查一下南禪的誕生和發展 關於《六祖壇經》（《壇經》）有很多詳細的注釋，有些注釋裡面會有你想要的，就是心是一樣的，可以和佛一樣，那就是， 佛壇經必須自己閱讀。
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匿名使用者2024-01-19論文問題對你沒有幫助。 如果你給一百個字，我可以給你寫幾億。
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匿名使用者2024-01-18咱們就來寫一下我們是如何開展這個活動的，因為我們的老師先讓我們去學校的閱覽室看關於詩歌的書籍，然後摘錄我們喜歡的詩歌，我們還舉辦了詩歌朗誦會，所以我們主要寫的是活動的收穫。 以下是我的活動摘要：
為了把這次綜合學習搞好：敲開詩歌的大門，老師特意領著我們到圖書館閱覽室借閱有關詩歌的書籍，讓我們認真閱讀。 老師告訴我們：
詩歌對乙個人的影響，甚至對乙個世界文學界的影響是巨大的。 因此，我們一定要認真朗誦詩歌，有感情地朗讀詩歌，多收集詩歌，增加知識。
通過這次綜合學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這對我們學習詩歌更有幫助，也收集了不少關於詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩，因為它充滿了詩意和風景，充滿了我們自己的慾望， 在詩歌中，我們可以放開心扉，思想可以跳躍，想象力得到了豐富的延伸，我們可以在詩歌中表達自己的慾望和情感。我們還學會了如何理解詩歌和如何閱讀詩歌：1
理解單詞的含義 2與生活的現實相聯絡 3想象一下圖片 4
各種詩歌進行比較。 所以，這種全面的學習，對我們增加知識有很大幫助，我們也有一種方法可以讓我們的想象力飛翔，那就是寫詩。
這是一項我們永遠不會忘記的綜合研究，因為它可以影響我們一生。
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匿名使用者2024-01-17
弊大於利 ··永遠。
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匿名使用者2024-01-16
有乙個核**，汽車排放廢氣。
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匿名使用者2024-01-15
我建議你選擇利大於弊,,,還有更多的資訊
過去為現在所用，害人利己。
名存實亡，古之用來發揚古之精髓，使之在今天成為有用之物。 >>>More
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