如何教育新一代初中生，如何教育當代初中生？

現在的初中生正處於身心發育的狀態，初中孩子的心思還很幼稚，很多行為的好壞都分不清，這個時候，家長和老師在其中起著非常重要的作用

1.給孩子乙個舒適的學習環境很重要;

2.跟隨孩子的興趣和愛好，並適當地引導他們;

3.不要因為孩子試卷分數低就認為孩子沒有生產力，不要把孩子的成績和其他孩子比較，分析造成這種現象的原因，每個孩子之間沒有智商差異。

4.讓孩子養成良好的衛生習慣。

5.不要把你當時沒有實現的理想強加給你的孩子，並希望你的孩子實現它們。

6.不要對孩子許諾，盡你所能去兌現諾言。

7.不要在公共場合批評和嘲笑你的孩子，以免造成心理畸形、失去自信等。

8.不要過多地讚美孩子，以免孩子養成“出賣名利氣”的壞習慣。

了解他們的內心活動和喜好很重要，希望對您有所幫助。

科學發展的根本任務是發展生產力，生產力的基本要素是新一代，新一代是未來生產力的代表和載體，所以要學習、教育、引導、約束新一代，這不僅是家庭教育和社會教育的重要任務， 應該始終堅持的主線之一就是責任心企業的教育與培訓，只有從小培養和熏陶如何控制責任行為，如何堅定信念，如何主動創造，如何勤勉單純，才能更好地消除浮躁心理， 只有堅定不移地為未來更長遠的目標而奮鬥，才能更快更好地優化教育管理環境，從點到全社會。

只有當每個人都明白控制自己負責任行為的重要性，並深深扎根於自己的內心時，責任企業的精神文化教育才會落實。 只有當新一代有對自己負責、對社會負責、對人類負責的堅定信念時，才會發自內心地控制自己的負責行為，使未來的管理更加優質高效，我們的國家才能在世界各國中立於不敗之地。

教育學生從來是以德、智、體、美、勞為本的傳統教育，具體方法隨著社會的發展而變化。 沒有道德和社會公德，學生就會成為危害社會的可怕產品; 同時，把學生培養成有理想的人，沒有理想來指導人生，學生就會失去目標，猶豫不決，失去前進的動力; 智力的發展要與社會的實踐緊密配合，不能脫離社會，但好在現在的教材是與社會相聯絡的，讓知識不再枯燥無味; 健康的身體缺一不可，懶惰是社會大問題，亟待改變; 勞動基本上已經成為一種口頭語言，我們似乎沒有勞動基礎，即使我們打掃衛生，很多學校也聘請了社工，沒有勞動實踐，學生就不會珍惜勞動的產品，這是一種悲哀。 在條件允許的情況下，應加強對學生的勞動培訓。

新思維、新時代教育——打造未來兒童軟實力。

你有沒有認真表揚過這個孩子？

有沒有辦法讓這個孩子相信自己的優點？

他知道自己的人生目標嗎？

他有沒有表現出責任感？

建議你開始發現他的長處，他的性格，性格的閃光點。 讓他知道自己是乙個有價值的人，讓他覺得自己對家庭很重要，應該負責。

人不怕聰明不聰明，不怕讀書不好，而是怕沒有價值感，沒有目標，沒有責任感。

如果他找不到自己性格的力量，他就無法認清自己的價值，乙個覺得自己沒有價值的人，你讓他往哪個方向發展？ 這是沒有目標感的困惑，我認為他處於那種狀態。 你需要幫助他知道自己擅長什麼，以及未來可以發展的地方，從而幫助他設定適合自己的目標，幫助他朝著這些目標前進。

現在他連目標都沒有，你要他做什麼？ 負責什麼？ 有了目標和責任感，他可能會表現出自我激勵的一面！

主觀動機總是大於脅迫和管理。

鼓勵的聲音總是比訓斥更有效。

初中這個階段的孩子有一定的青春期的叛逆心態，很多想法是家長無法理解的，也許家長應該多站在我們的立場上，努力和我們溝通，不能用自己童年的規則來約束現在的中學生。

很多觀念都變了，就像你說的剪平頭，現在孩子喜歡流行的東西，在打扮方面很重要，有時候應該尊重孩子的意見，甚至父母也未必能接受他們的行為，這個時候難免會有矛盾。

你應該聽取一些教育專家的意見，不要讓孩子感到太大的壓力，這樣的環境連自己都受不了。

培養自信心，初中生最需要鼓勵，得到別人的認可是很重要的，初中生不是智障，只要努力，一定能取得好成績！

教什麼內容？ 沒有教科書？

初中生的教學習慣！

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你是誰？ 家長還是老師？