結果比過程更重要 20，結果比過程更重要

但是，我覺得過程比結果更重要。

過程是漫長的，結果是短暫的。 快樂實現的過程，即使它導致失敗，也是快樂的，值得擁有的。 而痛苦的過程有乙個成功的結果，雖然你對結果很滿意，但你經歷了乙個漫長的痛苦過程，這對你來說也是痛苦的。

我並不是說經過漫長的鬥爭才能獲得最終的勝利是壞事。 但有時候過程很重要，但活在過程中，不要太在意結果。

如果我們死了，我們難道不能盡力讓自己的生活幸福嗎？ 有時結果不會影響過程的幸福感。

享受這個過程！ 結果並不好，但一路走來我經歷了無數的成功（幸福）。 為什麼你這麼在乎最後的勝利或失敗？

如果你只關注結果，你就會忽略這個過程，也不會得到好的結果。

可能有多個過程產生乙個結果，但不同的過程會產生其他結果。

體驗式學習是關於體驗過程的，如果它只需要結果，就沒有意義。

結果是過程的必然結果，大結果的過程中有很多小結果。

只知道乙個質能方程而不知道它的推導有什麼意義呢？

結果很重要，過程更重要。 只要你真的努力奮鬥，你就會覺得自己很珍貴，會珍惜得到的成果。 如果你不付出努力，很容易得到它，如果你得到它，你不會覺得它有趣。

不管我們做什麼樣的事，都是這樣，會有汗水，也會有收穫; 如果您付款，將會有回報; 勤奮的世界裡沒有什麼難的，這些都是因果關係，辯證關係，過程和結果的關係。 知道過程和結果的關係，特別是知道過程和結果的關係，做事做事要牢牢把握過程，不放鬆，認真對待每一道工序，老老實實做事，一絲不苟，才會有好的結果。 如果乙個人過於關注結果，只看到結果，就會忽略過程，從而把事情做好，不會有好的結果; 就像比賽模仿日曆中的運動員一樣，有些運動員過於關注冠軍的結果，而盯著金牌，讓檔案搜尋他們的內心壓力太大，總比成績不好好。

如果你放下心理壓力，關注遊戲中的每乙個過程，完成每乙個動作，那麼你會得到更好的結果。 可以看出，結果不錯，但是我們不能著急，不能太在意，也不能急於求成，過程往往得不到好的結果。

在馬克思主義唯物辯證法中，一切都以結果為基礎。 當事物產生結果時，發展過程必須有一定的規律性，任何事物的發展都必須有其規律性，必然產生結果，結果就是目標，而目標又衡量和檢驗了發展的過高和混亂的耐力。 兩者相輔相成，是辯證法的統一。

只有重視結果，才能重視發展過程，在重視目標的過程中，首先要確立目標，重視結果。 當過程開發被放在首位並享受過程時，目標的結果實際上是預先確定的。 正如人類的理解力從感性逐漸提高到理性一樣，過程只是結果的乙個條件因素。

也就是說，在根據自己的條件因素確定目標和結果後，就會有關注和享受發展過程的心態。

最近，我一直在研究《左川》，有一段時間，我會用《左川》裡的思想來分析我周圍的人和事。 但有一次我和朋友聊天時，他提醒我，我學《左川》有點太過分了，我突然清醒過來。 我意識到，我渴望通過這項經典研究找到一種優於他人的優越感。

其實，我渴望通過學習經典來尋求一種優越感，這源於我的自卑感。 這種自卑感經常給我帶來壓力和痛苦。

它源於這樣乙個事實，即我總是要通過不斷取得成果來實現自己的價值。 這種價值本身是有害的。 它使我只在成就的那一刻感到快樂和自我滿足，但在那一刻過去之後，我感到不安。

我應該學會在“過程”中看到自己的價值。 比如，“好學”是我的價值觀，“分享”也是我的價值觀。 我不必把學習的結果看作是我自己的價值，只要我學習並享受這個過程，這才有價值。

我不一定認為我對自己分享的價值有很多認可，只要我意識到“分享”的行為，那麼我就會體現出我的價值。 我也可以把與家人和朋友相處的過程看作是價值的體現，而不一定是具體的結果。 否則，我的價值就不容易獲得，很容易消失。

事實上，雖然注重結果的概念在當今社會上廣為流行，但這是違反教育規律的。 因為結果轉瞬即逝，如果我們太在意結果，就會失去堅持下去的動力。 如果我們專注於過程，結果實際上不會很糟糕。

畢竟，要想有乙個好的結果，就必須繼續乙個過程。

如果你嘗試了，但你仍然會受到別人的批評。 這個時候，要注意不要把別人的批評與你自己的價值品質聯絡起來。 這就是你學習的動力，否則會有壓力。

曾國藩曾說：“但問辛苦，不要問收穫。 這就是我要說的。

結果或過程對一件事是否重要因人而異。 重視過程的人不一定重視結果，但重視結果的人必須重視過程。

高考是人生的重要轉折點，對於高考的學員來說，成績非常重要，想要通過知識改變自己的命運，面對千軍百軍跨過單板橋的競爭，努力學習，努力奮鬥，停不下來。

雖然結果很重要，但如果沒有在此之前的累積學習過程，不被忽視的結果並不那麼重要。

我試過了，我不後悔，這是面向過程的典型例子。 旅遊業也是一種以過程為導向的選擇。 可以說，重視過程的人更享受過程，更享受生活，而不是一直把自己置身於乙個寬廣而緊迫的環境中。

不注意這個過程會讓我們失去對自己所擁有的意識，一旦這些珍貴的東西離開我們，就會讓我們痛苦不堪。 我感嘆，當我擁有它時，我沒有更珍惜它。

缺乏對過程的關注很容易導致失敗。 因為巧合模型的破壞，讓你喜歡乙個對你漠不關心的相親物件。 準備不足的面試、演講和談判不會帶來樂觀的結果。

阿爾伯特·愛因斯坦（Albert Einstein）說過：“不停地工作，以崇高的目標為支撐，即使緩慢，也一定會成功。 ”

重視結果的人一般都有明確的目標，想要達到什麼目標，想要達到什麼標準，在實施過程中循序漸進地進行規劃，用目標導向和過程努力取得成功。

對於乙個想要出人頭地、想要成名、有所成就的人來說，他們就是一類看重結果的人，不知道自己要經歷多少風風雨雨才能實現自己的目標，嚐到常人無法忍受的滋味。

專注於結果使我們在決定開始某事時準備好全力以赴，這對我們獲得經驗、知識和人脈非常有益。

雖然對結果的強調給人一種在目標實現之前不放棄的激進心態，但它在鼓勵乙個人被激勵方面具有積極意義。

注重結果或過程是兩種不同的人生選擇，注重過程的人更放鬆舒適，更願意享受生活; 重視結果的人更有效率、更嚴謹、更自律。

你更願意選擇兩種生活中的哪一種？

要做一件事，我們不僅要關注結果，還要關注做事的過程。 正如電影《奪冠》上映後，郎平在接受記者採訪時評論了女排的精神，“女排的精神不是奪冠，而是有時候知道自己贏不了，一定要全力以赴。 為什麼你說你可能不會贏，但仍然在這個過程中盡力而為？

因為每一次訓練，都是一步乙個腳印向前，突破當下的自我的過程; 因為在每一次訓練的過程中，都會有意想不到的收穫; 因為只有經過不斷的訓練，我們才知道，我們最終才能真正走到**。 結果當然是我們想要的，但過程會更加豐富多彩。

行動的過程是我們一點一滴進步的過程，實踐是檢驗真理的唯一標準，同樣，行動可以幫助我們認識到缺點，解決問題的過程就是成長的過程。 愛迪生成功發明燈泡，是在他經歷了許多次失敗之後實現的，那麼失敗的過程就沒有意義了嗎？ 不，正是這些失敗為他的成功鋪平了道路。

正是因為一次次的失敗，發現問題並及時調整，我腦海中最初的靈感才逐漸得到修復，最終達到了乙個新的境界。 事實上，探索的每一步，都更新了原來的自己。

專注於過程往往會帶來意想不到的收益。 海倫·凱勒的故事是大家都知道的，如果她只關注結果，只關注自己因高燒而失明、失聰、失語的不幸，那確實是不幸的一生。 然而，在家庭教師的指導下，海倫去體驗大自然，學習盲文，甚至完成了大學學業，後來周遊世界幫助不幸的人。

正是海倫對體驗生活過程的強調，導致了後來的“奇蹟”。

過程是決定結果的關鍵因素，千千座高層建築拔地而起，每一磚瓦瓦都能建成，才能擁有最後的實心建築，天閣無法實現。 人的學習就是這樣，從幼兒和小學的基礎學習之後，然後就可以了解初中的知識，然後到高中、大學等等，比如數學中的微積分，大學之前的數學學得不好，這門課程在大學裡會讓人感受到聽書的意義， 要想在大學裡學好這門課，重點不僅僅是在大學期間努力學習，更重要的是，更重要的是，大學前十幾年的學習要循序漸進，可見這個過程至關重要。

實現目標的結果是大家都想要的，所謂願望成真，但實現目標的過程也是非常值得期待的，因為人生就像一場旅行，我們大部分時間都在路上度過，學會發現沿途的美好，才能感受生命的豐富。