是否有可能通過結合數學向量和物理力分析來學習力分析？ 20

說得好，但物理學只是在問問題，而數學才是真正解決問題。 我自己學的是理論物理學，我對此很有感觸。

力分析在物理學中是力學的基礎，我們知道力是乙個向量，說白了就是你高中的向量，在做力學研究的時候，你很少講用方向計算，大方向和大小是分開討論的，其實這個不好， 它會讓你頭暈目眩。

借助向量，當我們分析某個力時，我們建立乙個坐標系，找到每個力對應的向量，例如求合力，這樣我們就不需要分解力並確定其符號。 我們只需要直接把力的向量公式相加，向量的加法就非常熟練了，這樣才能找到合力，物理水平就會大大提高，物理思維就會產生飛躍。

說實話，如果你把這個方法學好，你會得到很多東西，在大學裡學習力學就是用你說的方法，是的，說明你還是比較有天賦的。

可以這樣理解。

但是，需要更全面地考慮，壓力因素是多種多樣的。

我可以告訴你，如果你對向量合成和分解以及在物理學中的應用有很好的掌握，你就不需要學習數學向量這一章。

但事實並非如此。

是的，力是乙個向量，學習向量加減法和向量三角形要簡單得多。

經典力學的基本定律不會從乙個階段到下乙個階段發生變化。 中學和大學所學知識的水平和範圍只是不同而已。

“力分析是如此不同”是什麼意思？ 你能舉個例子嗎？

能在空間中自由運動並獲得任意位移的物體稱為自由體，如落體、投擲體、飛行體等;

位移受一定限制的物體稱為非自由體或約束物體。 “約束”是施加在非自由體上，使其位移達到一定程度的條件，一般由不同型別的物體按接觸情況組成，如：光滑表面、活動鉸鏈、活動鉸鏈支撐、固定鉸鏈支撐、固定端、摩擦等約束。

如果有約束和約束，就會對主力產生反作用力，這叫做“約束反作用力（支撐反作用力），不同的約束對應不同的可能約束反應（偶數），這是原理，不能任意。

結合力和作用力是相反的，例如，杆末端的力是作用力，杆的另一端是結合力，兩者是相反的。

束縛力的方向一般根據約束的型別來確定。

從小處著手。

1.首先，學習拉伸功率示意圖。

2.知道重力、彈性、摩擦力的產生條件，然後判斷是否存在，畫3先易後難，逐漸增加難度。

4.在力分析完成之前，不要分解力或合力。

5.經驗是通過不斷的練習獲得的。

6.與其他學生交流經驗可以得到更好的改善。

首先分析場力（包括重力、電場力、磁場力），然後分析接觸力（包括彈性力、摩擦力，先分析彈性力再分析摩擦力，因為沒有彈性力就沒有接觸面的摩擦力！ ）

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