中國學生學這麼多也沒用嗎？

我認為現在中國學生的學習在某種程度上受到社會風氣的影響，尤其是現在的成年人，他們經常說，“現在努力學習，這樣你以後才能找到乙份好工作，有那個文憑和沒有那個文憑有很大的區別。 雖然他們這樣說了很久，但我經常用我的行動告訴他們，我經常可以用到我在生活中學到的東西，然後告訴他們他們在這方面不知道的東西。 我認為我學到的很多東西都是有用的，只是我認為我們使用它的機會較少，有些人會說：

高中學習不如中途學習，可以在工作中多學一門手藝，也可以比別人早出來工作，高中學到的知識只是書面理論，用處不大。 “我不認為這是真的。 工作中沒有理論**實踐學習，所以凡事都有它的用處和存在的理由，不要覺得它沒用。

樓上太好了！ 知識總是有用的，但中國學生在學習時，並沒有學會如何使用知識，所以知識只是留在大腦中的記憶，並沒有發揮有效的作用。

知識是死的，人是活的。 當我們學習知識時，我們學習了內在的思維能力和方式。 以便能夠將解決方案遷移到問題。 知識本身不如方法有用。

生活中有很多人會覺得當學生是乙個如此輕鬆的職業。 你不必每天為生計而奮鬥，你只需要坐在那裡讀一本好書，你的父母會打理一切，讓學生安心學習。 但學生們真的像他們想象的那樣輕鬆快樂嗎？

有多少中國孩子需要早上5點起床，趕時間去上學，晚上10點30分回家，做完作業半夜上床睡覺？ 成績小也沒關係，但是一旦到了初三、高三這樣重要的日子，忘了睡覺吃飯就更浪費了。 只是為了能夠進入你的夢想學校。

這樣的日子不是一兩天，也不是一兩年。 如果乙個孩子認真學習，這樣的一天將持續 12 年。 成年人為生計而努力工作，但學生為分數而奮鬥。

坐在那裡學習看起來很輕巧，但你不知道要付出多少汗水才能提出乙個觀點。 所以，不要再說學生很放鬆了。

學生之間的競爭其實不亞於成年人之間的競爭。 為了學校和未來，有多少孩子為了上好學校而流血。 但大人們似乎沒有看到這一點，他們只是看到孩子們坐在裡面，坐在那裡很舒服。

請不要給孩子太大的壓力，這樣當他們有一天無法忍受時，悲劇就會發生。 給你的孩子一些愛。 這對他們來說並不容易！

對學生來說不容易，每天的作業那麼多，但大家都是這樣長大的，忍受的都是精英。

這並不容易。 我每天都要學習，每個月都要參加考試，就像乙個小社會一樣。

首先，作為學生，你當然應該學習。 當我們沒有完成學業時，現實真的不允許我們考慮其他任何事情。 因此，在培養自己的能力之前，房東首先要克服學習上的困難，在力所能及的範圍內做到最好。

然後是溝通技巧。 我想說的是，這種能力應該在每個人的幼兒園時期培養，而不是在初中、高中甚至大學。 因為有了青春的根基，以後才能更好的感受和在社會上打滾，進而強化這種能力。

如果真想在這方面有所突破，建議房東不妨多參加一些社交活動，也可以利用社群活動。 經過幾次療程後，您會注意到不同之處。

領導技能真的不會在短時間內出現。 小時候當幹部，高中和大學加入學生會都是培養領導能力的好方法。 如果你錯過了這些機會，你將無法得到鍛鍊，直到你上班。

但那個時候，再修煉就比較困難了。

然而，並不是這個社會上每個人都需要每個職業的領導能力，在這方面有所欠缺的房東也不需要太擔心。

學習是基礎，成績不一定要很好。 你不需要刻意培養你的溝通能力，多出去走走，多和同學朋友交流，提高你在娛樂中的溝通能力。 刻意修煉是沒有意義的。

建議您加入一些您喜歡的俱樂部。 在培養興趣的同時，我提高了自己的能力，豐富了我的知識。 國內民間團隊還是很不錯的。

希望它對你有用。

實際上，我認為很多事情都是同時完成的。 當然，同學們不只是學習 你天天拿著一本書成績好嗎 我個人認為，學習一定要在輕鬆的氛圍中才能取得好成績 我不少玩，但成績還是在學校前20名 其實很多時候不一定是第乙個保持好成績，上課認真聽才更重要。 就像社交之類的，你不需要學習這些東西，你可以在生活中慢慢體驗，在互動中從不同的角度去思考，多站在別人的立場去思考。

人好人就好。

你在學校學到的大部分東西都用不上，其實在學校裡就是要學習社交技能等技能，但是分數也很重要，要考高考，只有能力沒有辦法發揮就不好了，如果你培養了其他能力，社交技能可以多和朋友交往， 當然，領導能力應該建立在良好的學習基礎上，這樣老師才會放心，你會得到乙個職位。當然，高分低能力是絕對不可能的，所以還不如說你只有能力。

來和你談談吧，學習是必須的，等你長大了，想學習的時候，你會發現已經沒有那個機會了。 最重要的是要學會掌握一項以後可以吃的技能。 如果你在大學裡什麼都學不到，你根本找不到工作，不管你在什麼學校，只要你有知識，你都是人才。

不要天天逃課，和同學、老師保持良好的關係，就是培養你的社交能力。 總之，在大學裡，你還是要學一些將來能用到的東西......

學習的意義是很大的，在學校裡，誰說的只是學習知識，學會做人，學會溝通，大家從出生起就一直在學習，現在中國太過強調成績，把學習的其他方面分派優先，對成績沒有影響。

各方面都要全面發展。

誰說學生只需要學習？ 在學習的同時，要注意工作和休息的結合。 不要只是學習而不知道其他任何事情。 適度玩耍。

我覺得在學習的同時，不要忘記過幸福的生活，玩也是一回事，不要強迫自己做乙個書......

在學習的同時培養溝通能力。

如果有任何問題，就問老師和同學，多從學習方面交流，一石二鳥。

學習是基礎 首先要打好基礎。

我只能說：中國，這種悲慘的教育。

東亞國家也是如此，來自日本、南韓和印度的學生比中國壓力更大。 美國學生在大學裡過得很艱難，其中一半人沒有完成學業。 天下沒有免費的午餐，不管你來自哪個國家，想要有乙份好工作，就要努力工作。

你說的是只學一門學科是不現實的，因為人要均衡發展，有一定的基本常識素養，比如初中，歷史、地理、生物、語言都是個人素質的組成部分，更何況大學很多專業都需要各方面的知識， 比如醫學，需要生物化學、物理、英語等基礎知識，乙個人不可能直接學醫。而**藝術的孩子對文化要求很低，這條路也不容易走。 在國外，即使是在美國的高中，也絕不可能只選一門科目。

中文教育有很多弊端，有很多家庭作業壓力，你學到的東西可能沒有用，但即便如此，我們仍然培養了很多技術人才，不是嗎？ 改革很難實施，在當今的條件下，學生多，腐敗猖獗，只有成績才能保證公平，沒有家長願意為了素質教育而讓孩子在學業上放鬆。

我是一名初中生。 我非常擅長英語的這一方面。 但是我不能做任何其他科目，所以並不是說我的英語沒用。

因為我上不起高中。 這導致了這樣乙個事實，即有些人擅長一門科學，如果他們擅長其他科學，他們乾脆不學習，因為他們負擔不起高中的費用，他們必須在高中好好學習每門科目。 這導致有些人想學好一門學科，但現實不允許。

做乙個學生很難。

不是外國學生只學一門學科不學其他科目，而是他們的考試制度和模式比我們先進，考試方式靈活，注重學生興趣、思維和實踐能力的發展，而我們往往忽略了這一點。

專業教育和全方位教育是你的話。

你能保證孩子不會因為只學一門科目而煩惱嗎？

因為我們的學生想要征服世界。

哪個國家不要求學生學習每門科目？