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匿名使用者2024-02-07易文志是指示代詞：“這個，這個”。
這句話出自先秦墨家胡飛的《胡飛子》，原文如下：
有人說：“我有一把好弓，我沒有箭。 乙個說：“我擅長我的箭，我沒有弓。 易文之道：“你過去怎能不鞠躬？ 為什麼不呢？ “讓弓箭教射擊。
翻譯：乙個人說：“我的弓很好，我不需要箭。
乙個人說：“我的箭很好，我不需要弓。 侯羿（古代好射手）聽了，說：
沒有弓怎麼射箭？ 你怎麼能在沒有箭的情況下擊中目標？ “讓弓箭一起工作，教他們射擊。
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匿名使用者2024-02-06答：指示代詞，這個，這個。
原文：弓箭。
來源：墨子
創作地點：Pre-Qin。
原文：有人說：“我的弓很好，我沒有箭。 乙個說：“我擅長我的箭，我沒有弓。 ”
易文之道：“你過去怎能不鞠躬？ 為什麼不呢？ “讓弓箭教射擊。
翻譯：乙個人說：“我的弓很好，我不需要箭。
乙個人說：“我的箭很好，我不需要弓。 侯羿（古代好射手）聽了，說：
沒有弓怎麼射箭？ 你怎麼能在沒有箭的情況下擊中目標？ “讓弓箭一起工作，教他們射擊。
備註： I： Me.
梁：好的。 所以：是的。
箭頭：箭頭。 奕：侯奕。
為什麼：如何。
媒介：射擊。 合身：合身。
of：目標。 <>
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匿名使用者2024-02-05有人說：“我有一把好弓，我沒有箭。 乙個說：“我擅長我的箭，我沒有弓。 易文之道：“你過去怎能不鞠躬？ 為什麼不呢？ “讓弓箭教射擊。
翻譯：乙個人說：“我的弓很好，我不需要用箭。
乙個人說：“我的箭很好，我不需要弓。 侯羿（古代好射手）聽了，說：
沒有弓怎麼射箭？ 你怎麼能在沒有箭的情況下擊中目標？ “讓弓箭一起工作，教他們射擊。
所以"之"意思應指兩人所說的話。
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匿名使用者2024-02-04易聞言後說道。
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匿名使用者2024-02-031.這是乙個神話故事。 其內容如下：
在古代，天空中有十個太陽，草木被燒毀，莊稼被燒焦，人們無法忍受高溫。 侯奕厲害極了，為了救人，侯奕接連射向太陽，射出九個太陽，沒有失手。 被箭射中的九個太陽沒能活下來，相繼死去。
現在有乙個太陽，使溫度適合人們居住，萬物都可以生長。 侯羿被天帝封為天將，因為他射了太陽，拯救了萬物。 後來，他娶了仙女嫦娥，過上了幸福的生活。
2.性格簡介。
侯羿，又名“羿翊”，據說是夏朝東族貧窮氏族的首領，擅長射箭。 當時，夏王“齊”的兒子“泰康沉溺於遊玩獵地，不理會政治事務，被侯儀驅逐。 泰康死後，侯羪立泰康的弟弟鐘康為夏王，實權被侯羿操縱。
但后羿只是出去打獵，後來被親信“韓洵”殺死。
神話傳說說，“侯奕”是“嫦娥”的丈夫。 侯奕在的時候，天上有十個太陽，燒草燒草木，莊稼被燒焦了，後奕為了救人，連連擊落了九個太陽，從此人間氣候適宜，萬物都能生長。 他還射殺了野獸和毒蛇，消除了人民的傷害。
因此，人們將他奉為“箭神”。
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匿名使用者2024-02-02《弓箭》有這樣乙個關鍵的殲滅故事，頗有意義。 故事講述了乙個人有一把非常好的弓，卻找不到一支配得上它的箭，而另乙個人有一把非常好的箭，卻找不到一把配得上它的弓。
這件事被擅長射箭的侯羿知道了，說：“沒有弓，箭怎麼能射出？ 沒有箭，他們怎麼能擊中目標？
於是兩人一起弓箭合十，拜后羿為師，專心跟后羿學箭。
這個故事說明了許多手稿是相輔相成的，彼此密不可分，只有將它們結合起來才能發揮自己的作用，否則它們都會變得毫無用處。 就像讀書和學習一樣，你必須同時閱讀和思考。
如果你只是讀書而不思考，你就會成為乙個書，如果你只思考而不閱讀，你會變得越來越空虛。 我們以同樣的方式做事，無論是用手還是用腦。 如果你只是用你的大腦而不用你的手，你就做不到。
如果你只是用你的手，不用你的大腦，你就不能把事情做好。 只有弓箭合二為一，兩者合二為一，才能取得好的結果。