碎片化閱讀的危害是什麼？

<>碎片化的閱讀並沒有錯，只是人們放大了它的缺點。 想象一下，乙個以前不願意讀書的人，在碎片化閱讀出現之前，他不會深入閱讀（讀完整本書）。 因此，這些多篇文章閱讀出現後，他可能也會開始接觸閱讀，所以相較於之前的零碎閱讀，也給他帶來好處而不是傷害。

例如，新聞算不算碎片化閱讀？ 微信上推送的那些文章***算不算碎片閱讀？ 我不認為新聞可以算是零碎的閱讀，因為了解新聞的方式有很多種，手機閱讀只是其中之一，電視也是如此**。

所以，新聞是你每天都需要知道的事情，你不能每天埋頭看書，忽視窗外發生的事情，對吧？ 所以，閱讀新聞不是零碎的閱讀。

然後，就是微信上推的文章，確實占用了很多人的時間。 我們仍然對其中推送的內容感興趣，文章短小精悍，不需要很長時間。 所以，我們會不知不覺地點選它。

然後，你也會發現，經常會占用你的空閒時間坐在車裡，排隊等等，因為你不能在短短幾分鐘內做任何事情，而且看文章總比發呆要好。

但是當你有時間閱讀整個塊時，不宜分批閱讀，所以你需要區分這兩種型別的閱讀。 總之，碎片化閱讀並沒有什麼壞處，所以不要太擔心。

隨著網際網絡的洗滌，我們的時間變得越來越碎片化，而正是在這個時候，資訊量很大，各種各樣的資訊湧入我們的生活。 能靜下心來讀書的人不多，時間碎片化的現象也很明顯，但是我們不能被人牽著鼻子走，適者生存，如果資訊太多，那就選擇性地收割，如果時間碎片化，那就規劃好自己的時間，然後盡可能地整合時間， 但這幾乎是不可能的。因為很少有人長時間觸控手機，所以刷Feed幾乎成了一項工作。

同時，一種新的閱讀方式是碎片化閱讀，顧名思義，就是利用碎片化的時間進行閱讀。 在習以為常的閱讀方式的同時，也要正視相應問題的存在。

可能真的無法融入作者的思考中，因為每讀五分鐘，都會有一段時間在回憶和感受上一集，然後你可能要擔心接下來要做什麼。

無法融入作者的思想，無法靜下心來閱讀，還只是表象，裡面其實是浮躁的心，與其說是時間碎片化，不如說是人自己劃分時間。 這樣一來，就不但能讀出碎片，又能治待無法冷靜思考的問題，對待人情也急切的解決，很難感受到過去日子的深刻，而不是很快，很快交到朋友和熟人，很快結束和說再見。

每個人都有自己的作息時間，心靈的安寧是閱讀的第一要素，否則即使你有很多時間，也很難體會到文字的樂趣和書中的知識。

有人說，碎片化閱讀是隨著手機的普及或者隨著手機觀看的普及而產生的，其實不一定，上廁所、坐火車、坐飛機的時候也有書、報、雜誌。 只能說，可攜式電子裝置加劇或促進了碎片化閱讀。

碎片閱讀有很多好處，最明顯的是填補了你的一部分空閒時間。 站在公交車上不方便拿厚**，但拿手機就方便了。

我們每天可以收到比以前多幾十倍的資訊，我們以前上學時會跑手抄報紙。

我不知道我需要翻閱多少報紙和書籍，但現在我可以用手機完成。

碎片化閱讀最適合發散性思維強的人，接觸的資訊越多，越有利於指向和表面，簡單來說，與資訊碰撞越多，就越容易碰撞出思維的火花。

總之，碎片化閱讀的好處是，在短時間內會獲得大量的資訊（而不是知識），內容既可以簡單又無用，關鍵是要區分和利用這些資訊。

優點：碎片化閱讀雖然方便利用碎片化的時間閱讀資訊，但也占用了很多人的深度閱讀時間。 碎片化閱讀也使人們形成一種惰性依賴，習慣於通過搜尋、提問或互動來獲取知識碎片，不容易形成深度、批判、理性、系統的知識體系，對人們的知識體系、思維方式、理性思維能力和判斷能力都提出了挑戰。

批判性思維能力不高的人很容易被蠱惑人心的頭條新聞、煽動性言論、誇大的事實和 PS 合成後的照片所欺騙。

碎片化閱讀是指對短而少量的文字使用短的、非連續的時間片段。 “碎片化閱讀”的特點是閱讀模式不完整和間歇性。

人們對電子書感興趣。

對數字資源的需求正在快速增長，但對紙質書籍和資源的需求始終存在，書籍、期刊等傳統紙質媒體帶給精神世界的享受和體驗是不可替代的。

在網際網絡時代，人們通過瀏覽網頁、新聞客戶端、微博、微信等各種形式的資訊來獲取資訊，而不是閱讀整本書或一篇文章來獲取資訊。 這種資訊的特點是分散，其中大部分是小塊的，因此稱為“碎片化”閱讀。

在我們的日常生活中，我們經常聽到碎片化閱讀這個詞，其實並不少見。 我們每天用手機看新聞，**等行為都屬於碎片化閱讀，當然，這種閱讀方式有好有壞。 碎片化的閱讀可以使人們迅速接受新知識。

存在弊端：二是與深度閱讀相比，碎片化閱讀削弱了閱讀的自主性。 在當今的資訊時代，人們面對著網際網絡和智慧型終端上的海量資訊，陷入了一種選擇的焦慮之中。 我不知道該讀什麼，所以我讀了每個人都讀的東西。

第三種是乙個人的閱讀，只有零碎的閱讀才成為一種“反閱讀”。 它使人們錯誤地認為他們在利用自己的時間，但實際上他們正在陷入一種更受人尊敬和舒適的浪費時間的方式; 它使人誤以為自己在讀書，其實卻在做完全相反的事情，並沒有達到真正讀書的目的。 這不是對時間的有效利用，而是浪費時間，讓碎片化的時間變成了碎片化的生活。

碎片化的閱讀和碎片化的學習是當今許多人的一種學習方式。 零碎閱讀和學習的方式沒有好壞之分，關鍵取決於你如何進行零碎的學習。 以下是我根據很多人目前的學習現狀提出的一些學習建議：

1.首先，我們必須學會對資訊進行分類。 目前，我們的很多資訊都是一些自我**的內容，如果你關注或訂閱了很多低質量、無用的自我**，這不僅浪費了你大量的時間，而且大大消耗了你的精力。 因此，要學會“分類”，哪些資訊要仔細閱讀，哪些可以批量粗略地看到，也要控制追隨者的數量。

2.其次，不要用“收集”代替學習。 很多文章或課程平台都提供了收藏功能，其實是針對人性而設計的，讓我們誤以為儲存就意味著我們有了知識，有學問。 只是不停地收集是沒有用的，當你看完一篇文章或者資訊後，你覺得自己有用，收集之後，你必須找時間系統地學習、思考、整理。

比如，每天的集合內容在晚上消化; 或者以一周為單位，留出一段時間系統地研究您的收藏內容。

3、第三，學會掌握“快速閱讀”的能力。 速讀是一種基於材料、需求、時間、精力以及內部和外部環境的有目的和有針對性的閱讀方法。 速讀的目的是“通過速讀，快速構建書本內容的知識圖譜，找到重要內容，為自己挖掘出有用的內容，產生'問題意識'，從而促進我們更好的完成閱讀，集中閱讀部分內容（拿一本書來說，重要內容通常只佔全書的20%左右）。

掌握快速閱讀能力，持續閱讀和積累是一回事，即多讀書、多讀書可以提高你的讀寫基礎（詞彙量、知識背景、閱讀技巧等），從而提高你的閱讀速度。 此外，還需要特殊訓練，比如“精英超速閱讀訓練”，一般很容易通過軟體訓練掌握每分鐘一兩千字的閱讀速度（未經訓練的人正常閱讀速度是每分鐘200-300字）。

專家認為，碎片化閱讀並非毫無用處，因為它可以給人們帶來很多資訊。 同時，碎片化閱讀還具有快速、及時、互動和充分利用碎片化時間等優點，這些都是傳統深度閱讀所不具備的優勢，尤其是互動性強。 從某種意義上說，碎片化閱讀代表了一種閱讀趨勢，或者說是時代的一種特徵。

同時，專家也表示，碎片化閱讀本身並不代表進步和未來，或者說沒有缺點。 碎片化閱讀雖然方便了利用碎片化的時間閱讀資訊，但也擠出了人們深度閱讀的時間。 碎片化閱讀也使人形成一種惰性依賴，習慣於通過搜尋、提問或互動來獲取知識碎片，不容易形成深度、批判、理性、系統的知識體系。

它對人們的知識體系、思維方式以及理性、邏輯和判斷的能力提出了挑戰。

一些專家還對數字閱讀造成的碎片化和淺層閱讀的增加表示擔憂。 在他們看來，重度網路閱讀和輕量級紙質閱讀的現象影響了年輕人的閱讀興趣，使閱讀成為一種被動的、強制性的行為，無法感受到其中蘊含的無窮樂趣。

另一種觀點認為，碎片化的閱讀已經偏離了閱讀本身的意義。 原國家圖書館黨委書記、常務副館長詹福瑞在接受**採訪時表示，當閱讀成為“愉快”的閱讀時，它就變得毫無意義。 “這個時代的特點是閱讀與實用性之間的聯絡。

閱讀是為了精神上的交流和共鳴，而不是為了實際的利益。 Jamprey說。

“碎片化閱讀”的特點是閱讀模式不完整和間歇性。 隨著這種閱讀方式的“普及度”越來越高，“碎片化閱讀導致人們缺乏思考”、“淺層閱讀盛行”等話題被反覆提及。 其實，所謂“碎片化閱讀”，從某種意義上說，並不是什麼新鮮事物，傳統意義上的報刊閱讀也可以歸類為這種絕對的不足。

人們對電子書等數字資源的需求正在快速增長，但對紙質書籍和資源的需求始終存在，書籍、期刊等傳統紙質媒體帶給精神世界的享受和體驗是不可替代的，碎片化的閱讀無法完成深度閱讀。