如何準備任務行動論文題目

讓我們分娩吧！ 這是對為中華民族獻出生命的英雄們的特別紀念，無論我們認識與否，都應該在我們心中。 上週六天氣晴朗，春意盎然，陽光明媚。

猜猜我要帶我去哪裡？ 順便說一句，雨花台烈士陵園。 玉花臺烈士陵園，現在還不算太早，對我說：

我們先去草坪上吃點東西，然後再去別的地方，好嗎？ 我撒嬌道：“不行，不行，我們先去孔雀園看看孔雀吧！

你可能不同意。 這？ 在家裡，我們會抽籤決定，但是沒有紙或筆，所以我們只能用剪刀錘包起來。

結果，我出了布，我出了錘子，我輸了。 我們先去草坪吧！ 哪裡，這裡很擁擠，空位也沒了。

我們坐了乙個大座位，拿出了魚、土豆、巧克力等零食。 當她吃飽喝足的時候，該去孔雀園了，但她不得不睡覺。 沒辦法，就坐在那裡等著吧。

草坪上相當熱鬧，有的在聊天，有的在野餐，有的在打羽毛球，乾脆在草坪上搭帳篷睡覺......我終於醒了，終於去了孔雀園。 孔雀園，哇，院子裡有數百隻孔雀在徘徊。 當你去孔雀園時，你看不到孔雀開場屏，也不例外。

等了許久，只見乙隻孔雀張開五顏六色的尾巴，那是千金小姐才用的扇子，非常漂亮。 雨花台烈士陵園的風景也不錯！ 有桃花、梨花、梅花等，到處都能聞到淡淡的香味。

風輕輕滑過，樹葉被風的歌聲觸動，隨風浪飄散，在空中飄揚，成群的“蝴蝶”從天而降

他們拋棄了樹木，但誰知道樹木是什麼感覺呢？ 樹捨不得有綠葉，但為了讓人們看到落葉的美麗，為了......樹的心是矛盾的，他能享受壯麗，又能忍受分離，葉子飄！ 在空中翻滾了兩下，輕輕觸碰到水面，波浪盤旋著，拍打著岸邊，被河岸的威嚴震退

草微黃，晨露凝結，螞蟻們有序地抬著早已死去的蟲子的屍體，一、二、三......無數的螞蟻攜帶著這個龐然大物。 還收穫了相當多的昆蟲屍體。 這些食物足夠他們吃幾天。

然而，他們仍在尋找。 我認為他們正在為冬天做準備。

可以根據內容起草主題。

它應該太大和太寬; 要合理、創新，不墨守成規。 如果標題太大，可以通過副標題來限制它。 2.

標題不宜太長，如果標題太長，就會顯得鬆散。 3.標題要含蓄，思想蘊含在影象的標題中，能起到無窮無盡的文字和無限意義的作用，能加深老師對文章內容的印象和體會。

二。 了解建議的論文問題。

走在寬闊的馬路上，欣賞著身旁的綠樹紅花，突然聞到鼻裡冒出的汙水臭味，難道不覺得噁心嗎？ 當你走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情很好，突然乙個塑膠袋飛到你的臉上，你不感到失望嗎？ 當你在學習時聽到附近建築工地的噪音時，你不感到煩躁嗎？

地球屬於每乙個人，環境保護也取決於每乙個人。 如果我們想舒適地生活，擁有乙個美麗的生活環境，我們就必須照顧好自然界中的每一棵草和樹。

在水果、蔬菜、農作物、花卉、草、田野、河流、......水無處不在，永不停歇。 如果乙個人三天不喝水，他就會死。 你可以看到水是多麼重要。

目前，地球上只有3%的淡水是地球的水源，而這3%中，只有大部分地球淡水受到汙染，保護水資源是人類的當務之急。 同學們，讓我們行動起來吧！ 當你看到水龍頭裡的水奔騰時，你走上前去，用手緊緊地扭動它; 沿河漫步時，不要將手中的垃圾扔進河裡; 不要浪費用來洗衣服的水，用它來衝馬桶，並努力達到......“一水多用”。我相信，通過我們的努力，我們將把沙漠變成一片可愛的綠洲; 它會讓草更肥，樹木更綠; 它會讓河裡的水快樂地流淌，河裡的水會跳......快樂地

順便說一句，森林面積也在減少，全世界每年約有1100萬公頃的森林面積消失，森林面積的減少是沙漠面積擴大的重要原因。 森林的喪失使氣候更加惡劣，降雨量減少，乾旱更加嚴重。 草原和耕地的破壞使地球上三分之一的土地面臨荒漠化的嚴重威脅。

各種有害氣體被排放到天空中，籠罩著我們美麗的地球，使極地地區的臭氧層損失了20%至30%，南極的臭氧層損失了50%以上。 沒有臭氧層的保護，太陽的紫外線會直接照射到太陽裡，對人體健康造成危害。 讓我們談談南極洲的企鵝！

眾所周知，南極洲是乙個比較寒冷的地方，那裡生活著許多可愛的企鵝。 然而，由於缺乏對環境的照顧和亂扔垃圾，南極洲的生態環境受到了難以置信的破壞。 在南極洲無憂無慮地生活的各種企鵝也受到生命的威脅。

由於人類的疏忽和失控的破壞，只有南極洲的可愛企鵝逐漸面臨滅絕。 是的！ 人類野蠻地破壞自然環境，砍伐森林，導致野生動物棲息地縮小，許多野生動物無家可歸。

根據國際自然及自然資源保護聯盟的資料，世界上已有110種哺乳動物和139種鳥類滅絕，1000多種脊椎動物瀕臨滅絕，25000多種植物瀕臨滅絕。

“自提題目”是題目論文的重要寫作要求。 這是學生在撰寫主題論文時必須面對的另乙個環節，在複習主題、確定想法和選擇風格之後。 從高考作文的評分規則來看，如果沒有要寫的文章題目，會扣2分，好像分數值不高，但從作文評分的實際情況來看，如果選題，其潛在價值遠不止2分。

我們平時說，一篇文章的標題就像乙個人的眼睛，乙個人的眼睛可以讓我們瞥見乙個人的精神面貌，所以文章的標題也可以顯示乙個人的寫作水平。 在高考作文評分有時間和任務限制的情況下，如果你的作文題目精彩，無疑會影響評分老師對你作文的整體評價，甚至可能在無形中提高你的作文成績，而乙個不好的標題則起到相反的作用。

下面我們來看看2004年高考河南考生的乙份試卷作文題。 論文題目（30）：

它可以基於本文的主要內容和中心思想。

這是乙個含糊不清的問題......

一般來說，題目是固定的，如果你需要自己寫，我建議你先把文章寫完。 最後，根據你文章的一般內容來完善它，或者乾脆把你的中心思想或論點放在那裡。 如果實在寫不出來，又是空的，最多扣2分。

語錄也是一種很好的方法，詩歌、歌曲、名人名言都是很好的資源，但最好把文章中的所有內容都寫出來，以扣掉你的問題。

如果你真的想想出乙個讓人拍出驚人案例的題材，沒有很多文學技巧是做不到的。 不要妄想速功近利，這真的沒有......

它應該圍繞“愛它，請不要傷害它”來寫。

希望能給大家乙個提示，謝謝你的領養！

主題：好習慣和壞習慣。 主題：一般論文。 從漫畫中介紹，談談生活中的兩個習慣。 例如，優點和缺點。 總結全文。

任務驅動作文“，**在教育部考試中心張凱先生的一篇文章《聚焦題型設計，強化教育功能——2015年高考作文特點及相關問題解讀》中，作者在文章中通過分析題材作文信的命題特點，正式提出了在材料作文信的基礎上增加任務驅動指令的構想2015年高考作文，特別是新課標準作文

在激發考生思維、激發考生寫作慾望的材料的基礎上，通過增加任務式指令，努力發揮試題引導寫作的功能，增強寫作的針對性，使考生在現實情境中識別關鍵概念，在多維度比較中解釋理論。

從上面的文字中我們可以了解到，任務驅動的作文只是基於材料，加入任務驅動的指令來明確要寫的任務。 例如，在2015年課程標準卷1中，在描述女兒觸控葉兒並舉報父親開車毆打**的事件後，要求考生選擇乙個物件並寫一封信; 再比如2015年課程標準卷2，列舉了三位代表人物的事蹟，並徵求對哪位人多表揚的意見。 這兩個作文題的材料描述與通常的材料作文相同，但增加了基於任務的寫作要求。

由此可見，所謂任務驅動作文並不是一種滑溜溜的獨立作文命題，高考作文也沒有改變。