過去兩周在學校發生的事情小學作文

如下：

我們的校園一年四季都很美，尤其是在春天，風景令人驚嘆。 這個春天，我們的校園不僅美麗，而且親切。

春天來了，這是乙個歡樂的季節; 這是乙個幸福的季節; 這是乙個美麗的季節。 就像我們在校園裡快樂地玩耍一樣; 當我們喝涼爽的礦泉水時。

就像我們愜意地坐在教室裡看書、畫畫、做作業一樣，你能想到，在雲南山區，因為乾旱，孩子們連口水都吃不開心嗎？ 在我們的校園裡，誰的學生不是拿著水杯喝水。

為了讓我們知道要節約用水，班主任特意給我們布置了專門的作業：回家看看雲南的情況。 回到家後，我如約上網，卻映入眼簾的是一幅慘淡的畫面：

土地乾燥，到處都是裂縫; 為了幫助家人，十幾歲的孩子獨自翻越了危險的山峰，去了十英里外的地方打水。

看著，我的眼角濕潤了，我真的很想為災區做貢獻。 正好書房要舉辦自願捐獻活動，我們聚在一起，這個說捐十塊錢，另乙個說捐二十塊錢，討論的並不熱鬧。 但老師只是淡淡的說

最多捐贈五美元。 “我們想不通。

捐款那天，我們每個人都拿著錢排成一排，不知為何，錢顯得很重。 當我把錢放進盒子裡時，我感覺舒服多了。 我抬頭看了看天空，天太藍了！ 太陽多麼燦爛啊！

我們的校園，在陽光的映照下，看起來如此美麗！

生活在愛的包圍中 有很多事情已經淡入我的腦海，但還有一件事我永遠不會忘記。 這讓我意識到我是多麼幸運地生活在愛的包圍中。 五年級的乙個星期五早上，我什麼都吃不下，空著肚子去上學。

到了學校，同學們都像往常一樣開心，但我的肚子突然不舒服。 第一堂課是中文課，老師聽課。 當我走進教室時，我看到我的同學們已經坐在地板上，背挺直了。

教室最後一排，幾位老師坐著，表情嚴肅。 教室裡一片寂靜，連翻書的聲音都沒有。 我突然緊張起來，連忙在座位上坐下，忍著腹痛，挺直了脊背。

像往常一樣，老師讓我們先讀課文，思考問題。 翻開書本，我慌了，昨晚忘了預習課文，天生膽小，不敢回答問題，老師叫我怎麼辦？ 想到這裡，我不禁心慌意亂，臉色發燙，腦子裡感覺像是灌滿了漿糊。

那一刻，我感到一陣嘔吐，一股酸澀的液體湧上了我的喉嚨。 但我把它咽了回去，我的手用力拍了拍我的肚子，我的身體感覺舒服了一點。 過了一會兒，我又開始感覺不好，這次我做不到，我虛弱，所以我吐了，然後我躺在地上昏迷不醒，什麼都不知道。

當我醒來時，我發現老師和同學們都在我身邊，用關切的眼神看著我，我聽到了周圍同學的竊竊私語，當我醒來時，他們變得高興起來，我的一些同學開始幫我收拾桌子，我的一些同學問我怎麼了。 當時，我躺在老師的懷裡，老師用手輕輕地拍了拍我，問我好些了嗎，告訴我已經給家長乙個**了，還告訴我不要擔心。 這一刻，我感受到了老師溫暖的手，感受到了同學們發自內心的關心。

老師們把我送到校長辦公室休息，校長一見到我，就急忙跟我打招呼，問我情況，馬上給我端來一杯......熱水，關切地說：“小學生，我們先喝點水，坐下來休息一會兒，就沒事了。“那時候，我不知道怎麼動，校長，我眼裡沒有笑容，突然長高了，她太和藹可親了！ 是的，所以關心他們的學生！

此時此刻，我無法用言語表達自己的感受，我只能喝水，喝下這杯熱氣騰騰的愛水。 不久，我的父親大汗淋漓地趕到，把我送到了醫院。 在出院回家的路上，我忍不住想：

原來，我身邊到處都有愛，我活在愛的包圍中，我是多麼的幸福啊！

本週。 當我離開校門時，我被初中弟弟擋住了。

開學的時候，班上總會發生一些事情，所以我就說吧！

有一天，在上英語課時，有乙個人總是來上課。 因為最近我爸爸說，逸夫小學有個老師已經不教了，這個老師可能就來教了。 直到有一天，老師帶著點讀器和一本書走進教室，讓我們學習，我們都以為她是來教我們的，於是歡呼喊叫。

沒想到剛才的喜好沒持續幾秒，被同學們稱為“莫拉科特”的英語老師就進來了，我們瞬間“唉”了一聲嘆息，原來老師只是在幫她做事！ 由於不斷嚴格占領課堂，“莫拉克”曾經給我們留下不好的印象。

今天早上，正在聽課的老師又進來了，和上次一樣，手裡拿著一台閱讀機和一本書。 全班同學都看見了，無精打采地說：“當然，摩拉克很快就會進來。

但這次不一樣，“莫拉克”始終沒有進班，惹得全班又歡呼起來，以為是她這學期教了我們。 張哲明甚至大聲疾呼：“中國人民終於走出了困境！

老師說：“今天，你莫老師有事，我給你乙個教訓。 “上課第一件事，我把書上的兩首英文歌唱了幾遍，然後講到練習冊，全班都覺得無聊，我們覺得她還是不如莫老師。

現在還不算太早，所以我就到這裡說說課堂上有趣的事情吧！

例如，批評別人或讚美別人是可以的。