Flash課件和課件之間的連線。 （如何將新閃光燈連線到原始閃光燈？ ）

首先，我會告訴你。 我不是大師，我是菜鳥。 但我基本上可以解決你的問題。 事不宜遲，讓我們看看下面。

不可能像你這樣從頭開始做這件事，他們已經做到了。 但是，您可以按住 shift 鍵同時選擇多個圖層和多個幀以複製幀，然後將它們貼上到新閃光燈中。 他的意思是，你要把你製作的閃光燈分開，把它分成幾塊，每一塊都是乙個新的閃光燈，然後到處都是沒有閃光燈的SWF檔案，然後用乙個主閃光燈把其他閃光燈生成的所有swf檔案匯入到主閃光燈中顯示。

第1步： 你根據你自己製作的閃光燈來分離它，就像上面括號裡的那個一樣，你應該知道從那時起你可以斷開它。

步驟2：在SWF檔案之後的任何地方分離閃光燈。

第 3 步：在主閃機中匯入名為 xx 的檔案的函式是 loadmovienum（"", 0);第乙個引數是要匯入的 swf 檔案的名稱，第二個引數是您所在的圖層，對於像您這樣的簡單課件，使用 0 就足夠了。

此函式可用於時間軸，以引用要顯示匯入的 SWF 檔案的位置。 你不是初學者，你可能知道如何自己使用這個功能。

第 4 步：發布，您的主快閃記憶體將發布為 。exe 檔案後面將跟您應用的 swf 檔案和您的 swf 檔案。 exe 檔案打包在一起。 只是點。 exe 已準備好執行。

1、布局要合理。

課件應美觀、大方、簡潔、實用，並能突出重點。 在布局時，要把想要吸引觀眾注意力的內容做得更醒目一點，先做大內容，再做小內容，先確定大內容的位置，再根據它確定小內容的位置，這樣就容易安排布局結構了。

2.結構應清晰。

前期準備的想法是將課件分成幾個部分，以使課件的結構清晰。 這裡的清晰結構不僅指課件效果的清晰結構，也指生產過程中的清晰結構。 除了非常小的課件外，在製作稍大的課件時，不要將所有課件都製作在乙個場景中，這樣不容易修改，看起來雜亂無章。

擁有多年製作經驗的靈智動畫，主要根據課件中表達的內容的組織結構，為每個部分搭建場景，一目了然，結構清晰，易於維護。 製作中經常使用元件（符號、元件），首先可以簡化場景，使場景一目了然; 其次，它可以重複使用，以減少課件的體積。

3.養成習慣。

這將有助於提高生產的質量和效率。 例如：（1）使用更多的元件（符號、元件）; （2）將聲音放在單獨的圖層上; （3）暫時不需要修改的層鎖; （4）對元件、圖層和場景進行命名，並根據內容進行命名，便於識別、觀察和修改; （5）頻繁儲存，儲存時主要有兩種格式：

fla“（原始檔，可以再次完成）”。SWF“（電影檔案，尺寸較小，成品檔案格式）。

最後，課件完成後，應反覆試穿測試課件，以便及時發現問題並進行更改。 這主要取決於每個按鈕的動作和動畫效果是否達到了製作的目的。

1.在內容上，在課件中，主要要做的就是講解問題，可以節省時間的板書，可以輔助講解的講解等等。 事實上，課件主要用於協助教師走遍全班的過程，並在課堂上取得關鍵突破。 不要用課件代替老師的講解。

畢竟課件是補充的，學生是主體，老師是帶頭人。

2.在形式上，課件不宜過於花哨，以免浮誇，而且要簡單，互動不宜多而複雜，可能會讓你在課堂上匆忙操作。 配色要協調，不能太亮，對比度不宜太大，配色要體現教師的審美能力和審美素養。 在實踐中應使用各種動態效果，而不是嘈雜和浮華。

3. 從技術上講，課件不是為了展示技術而製作的。 技術能力可以體現在課件的點點滴滴中，人們可以從細節上看出課件作者的技術能力。 但是，不能為了展示而展示，課件需要樸素而沉重。

總之，課件的製作體現了作者的技術能力、對課程的理解和對教材的分析。

我告訴你乙個簡單的。

1 啟動計算雞。

2 開啟 Presi。

3 製作你自己雕刻的箭頭，效果你想要的。

4.發表自己對木達作品的偉大模仿。

好了，考出優異的成績，不要太分心，謝謝。 可以用實物表達你的想法。