我孩子的鞋子總是向後穿，有什麼好辦法可以幫助他糾正嗎？

父母要耐心地幫他改正，每次他穿錯鞋就立即指出他的錯誤，幫他改正。 你可以幫孩子把正確的左右鞋放在右腳上，同時用乙隻手握住兩隻鞋的內側，把它們抬起來，看看鞋底，如果兩雙鞋底的內緣形成，讓他體驗一下前後穿鞋的不同舒適感。

一般來說，扣板在腳的外側，告訴孩子鞋子的特點，如果扣子系在腳的內側，則向後穿，以便孩子可以更換。 ‍‍

如果你很聰明，你一定注意到我經常提到“豎起大拇指”。 沒錯，就是這樣。 拇指是最大的腳趾，更容易被兒童識別。

只要把孩子訓練成記住拇指和鞋子的關係，以後無論穿什麼鞋，他都會自己分辨，不會穿錯。 即使偶爾有錯誤，孩子也會意識到錯誤並自己改正。

當你在外面看到其他孩子或大人時，讓他看看別人的鞋子是否穿反，並在他腦海中樹立乙個觀念，即每個人都應該穿合適的鞋子。 時間長了，他自然會變。

孩子還小，方向感極其模糊，分不清左右，在他眼裡，左右鞋都差不多，穿鞋會喜歡穿哪只，哪來方便，他懶得分辨，對他來說，一些玩具、玩伴更值得他注意。

每次孩子穿鞋之前，在鞋腳趾的拇指上貼上乙個小貼紙。 同樣，告訴孩子這是拇指的家，戴上它時不要找錯家，否則拇指會難過。

無妨，讓他走吧。 孩子的世界，刻意的不一定，只要快樂就行了。 如果穿錯特別不舒服，下次他會知道的。

導語：寶寶自己學穿鞋的時候，經常穿倒鞋，教不了怎麼教，媽媽覺得很煩，有的媽媽覺得寶寶分不清左右，能自己穿鞋就好了， 為什麼這總是穿反向鞋？

首先，可能是由於以下原因。

從趣味探索的心理學來看，一般來說，2個4歲的孩子正處於乙個以自我為中心的成長叛逆期，喜歡探索新事物，覺得穿反鞋很有趣，而為了吸引父母的注意力，從而找到樂趣，也可能是感覺統合失調，2個3歲的孩子寶寶通過認知學習可以分辨左右， 如左右手、左腳和右腳等，如果此時無法分辨左右，就要注意寶寶平時是否知道左右，如果經過長時間的教學或無法分辨，則可能是感覺統合失調，此時應進行專門的感覺統合訓練;習慣沒有及時糾正，有時寶寶因為左右或匆忙開始穿錯鞋，而父母不改正，就會習慣性地把鞋子穿倒。

2. 如何糾正？

首先要分辨正確的方向，讓孩子在穿鞋前把鞋子穿好，教孩子正確放在一起時辨別兩隻鞋的形狀，孩子穿鞋時再給孩子放一雙鞋作為參考; 給孩子選擇合適的鞋子，有時候孩子故意穿反鞋，可能是因為覺得鞋子不合腳，怎麼穿不舒服，孩子小時候總是成長發育很快，步子都一樣，寶馬要時刻注意孩子腳的形狀和大小， 並及時換鞋;讓孩子給長輩穿鞋，當家裡的長輩需要穿鞋的時候，可以讓孩子幫老人穿，這樣既能鍛鍊孩子，又能讓孩子更清楚地認清左右鞋的關係。

因為寶寶覺得這樣比較好玩，所以故意把穿反穿，這也是一種特別好奇的心理。

那是因為寶寶對左右沒有明確的概念，所以他們經常把鞋子穿倒著。

因為孩子不懂一些道理，沒有左右意識，所以很容易穿倒鞋。

1.因為孩子喜歡玩遊戲，所以我們可以選擇做遊戲的方式，比如找朋友的遊戲，你先拿幾隻鞋子放在地板上，然後讓孩子拿乙隻鞋子搭配，並正確放置。 如果說得對，可以獎勵孩子一朵小紅花，或者給孩子乙個親親之別什麼的，這樣孩子反正會更感興趣、更有動力去辨別鞋子。

2.孩子天生喜歡活潑，可以選擇幾個同齡孩子的鄰居，一起過來玩遊戲，消滅朋友 這個遊戲就是讓孩子脫掉孩子，讓他們把鞋子的正面和背面打亂，幾個孩子一起穿鞋，誰穿得最快最對， 給予小藏紅花或小糖果獎勵。

3.也可以選擇幾首兒歌，例如：兩隻小鞋是朋友，見面要找手，穿對鞋子就點頭，穿鞋要大驚小怪。 讓孩子們穿上自己的鞋子，看看他們是生氣的還是好朋友。

孩子是天真好玩的年紀，如果你認真教他，他會覺得好玩，他會慢慢學會。

4.對於年齡稍大的孩子，可以嘗試讓他自己慢慢探索明佑的功法。 畢竟，將來要教孩子認人民幣、算數學、穿衣服。 作為家長，我們應該主動培養孩子的自我服務意識，提高他們的認知能力。

面對不懂鞋的孩子，我們不應該大聲呵斥和嚴厲批評，而應該冷靜地教導孩子，適當地給予一些物質上或精神上的獎勵。

孩子小時候，很多事情都是父母做的，但是長大後，很多事情都要自己做，比如簡單的穿衣和穿鞋，但是剛開始學穿鞋的孩子，很容易穿倒。 那麼有沒有辦法教孩子認鞋子的正反面，**，又如何教孩子不要穿負面鞋呢？

孩子可能沒有左、右、後的概念，所以爸爸媽媽可以讓寶寶觀察鞋子的弧度，這樣無論穿什麼鞋，都能分辨出來。 當然，也有一些比較簡單的方法，就是以鞋子的粘扣、鞋面的花紋等特徵為方向，告訴孩子哪一邊是左邊，哪邊是右邊，這個方法對於寶寶來說可能比較簡單。 爸爸媽媽可以和寶寶一起穿鞋，並教他們如何展示，同時強調他們不應該倒著穿，多練習幾次後不容易犯錯誤。

倒著穿也沒關係，畢竟穿錯是很不舒服的，這個時候告訴孩子自己穿錯了，及時改正，他們會記得更清楚的。

教孩子分辨穿鞋的利弊時要多一些耐心，不要著急，因為這對我們大人來說不算什麼，但對寶寶來說卻很難，父母可以做遊戲或者編配方奶粉，以寓教於樂的方式，讓孩子不會覺得無聊。

1.當他穿鞋時，有意識地把鞋子放在他面前或帶孩子去商場的鞋櫃。 相比之下，孩子們非常聰明，他們閱讀面孔和顏色的能力遠比他們想象的要強大。

2.教你的孩子識別正確的腳。 可以提前將左右鞋靠攏，然後同時用乙隻手握住兩隻鞋的內側，把它們掀過來，看看鞋底，如果兩雙鞋底的內緣形成“（）形狀，則表示它是正確的，如果呈現”， 這意味著鞋子是反轉的。

3。除了教孩子辨認正確的腳，為左右腳的孩子準備室內鞋和拖鞋，而不是兩雙相同的鞋子，還可以讓孩子練習正確的穿法。

4。當他不再反鞋穿，進一步鞏固自己的能力，讓他幫娃娃穿或幫父母穿鞋時，他會很高興，即使偶爾犯錯，也不要怪他。

其實，孩子就像一張白紙，當他接觸到穿鞋時，他一開始不知道自己是不是在倒著穿。 其實，這是孩子逐漸與社會接觸的一種表現。 如果父母能及時發現這一點，並引導好他們，孩子就會增加“探索”的興趣。

你可以： 1.當他穿鞋時，有意識地把自己的鞋子放在他面前或放上相關的**，然後帶孩子到商場的鞋櫃裡看一看。 相比之下，錯了又有什麼關係，父母不應該害羞，孩子很聰明，讀字和看顏色的能力遠比你想象的要強大。

2.教孩子辨認正確的腳可以提前放在左右腳上，然後用乙隻手同時握住兩隻鞋的內側，把它掀過來看鞋底，如果兩雙鞋底的內緣形成（）形狀， 這代表正確，如果呈現，則表示鞋子是反轉的。

3.除了教孩子辨認正確的腳外，還要為左右腳的孩子準備室內鞋和拖鞋，而不是兩雙相同的鞋子，讓孩子練習穿正確的腳。 只要孩子有機會練習，四歲左右就可以穿好鞋。 至於左和右的認知概念，可能要到五歲以後才能真正理解。

4.當他不再穿反鞋時，進一步鞏固他的能力。

你好，寶寶的年齡太小，很多事情分不清是正常的，你可以耐心地教寶寶學習，你可以用一點小技巧，在鞋子上繫一點小東西，讓寶寶把左右腳分開，寶寶做對了也可以給寶寶一定的獎勵， 寶寶會很快記住它。

寶寶的思維方式與成人不同，經常會做一些奇怪的事情，比如很多寶寶喜歡把鞋子穿倒著。 為什麼會發生這種行為？

如何讓孩子意識到反鞋的危害，一首兒歌《一雙鞋》就能解決這個問題。 《一雙鞋》集知識、情感、行為習慣的修養於一體，這充分體現在短短的四行童謠中：“兩隻鞋是好朋友，一左一右，白天來回跟著，晚上睡個頭對頭。

讓蹣跚學步的孩子明白，兩隻鞋是好朋友，乙隻在左邊，乙隻在右邊。 他們不能分開，他們不能向後穿，他們是分開的，如果向後穿，他們會很難過。 白天走路的時候，乙個接乙個地走路，到了睡覺的時候，你不能扔掉鞋子，把它們“頭對頭”地放在一起。

這首童謠對孩子的教育有很大的影響。 午睡時脫鞋後，孩子會不經老師的話，自覺地把兩隻鞋收起來，左右鞋放好，拉直。 當我醒來時，我按左右順序穿上鞋子，我從不把鞋子倒著回家。

父母應該如何引導寶寶反鞋穿鞋？

教你的寶寶看向正確的方向。

可以提前將左右鞋靠攏，然後同時用乙隻手握住兩隻鞋的內側，把它們掀過來，看看鞋底，如果兩雙鞋底的內緣形成“（）形狀，則表示它是正確的，如果呈現”， 這意味著鞋子是反轉的。

同時，當寶寶穿鞋時，有意識地把自己的鞋子放在他和她面前進行比較，讓寶寶多觀察一下！

為您的寶寶選擇合適的鞋子。

因為寶寶有時會因為鞋子不舒服而以不同的方式穿鞋，所以父母必須根據寶寶腳的大小隨時更換鞋子。 重要的是要知道，太小的鞋子會影響寶寶腳的發育，太大的鞋子會讓寶寶走路不舒服。 不要故意買大鞋或讓孩子穿小一碼的鞋子，因為寶寶在成長過程中成長得太快。

讓寶寶用手穿上鞋子。

每次需要穿鞋的時候，都可以讓寶寶幫你穿，對的時候適當表揚寶寶，錯的時候及時糾正。這樣不僅會增加運動的機會，還可以多嘗試幾次，這對寶寶區分左腳和右腳也很有幫助。

嬰兒不像成年人那樣有條理和有條理，而是通過他們的感覺來決定他們的日常行為。 所以，在寶寶“認可”那些規矩之前，你會覺得寶寶的很多言行違背了你內心的秩序感，但在孩子看來，這並沒有錯。 因此，父母對寶寶的行為不要太嚴格，順其自然就好

嘗試使用不同顏色的鞋帶來區分您的孩子。

左邊的鞋子有乙個五角星。 把合適的鞋子換成星星。