關於為學校服務的作文 15、以“愛心學校”為主題的作文。

如何寫主題作文比賽活動計畫。

我愛校園，當你聽到“讓脊柱”這個詞浮現在腦海中時，你有什麼感覺？ 是歡笑生機，還是成長知識，學會做孝子的孩子？ 這些是青少年游泳的知識海洋。

我的學校就是這樣。 天空總是那麼藍，雲朵總是那麼白，樹木總是那麼綠，一年四季總是那麼美麗。 春天，這裡生機勃勃，青草發芽，樹枝新綠，鳥兒在這裡歌唱; 在夏天，它鬱鬱蔥蔥，綠意盎然，給人一種令人愉悅的陰影; 秋天，這裡的色彩五顏六色，像油畫家畫筆的畫，特別漂亮; 冬天，雪飄，白雪皚皚，宛如卡通片中的童話世界......

校園裡的領導和老師總是那麼好。 他們都把心獻給了學校，是他們讓我們學生感到快樂、快樂和無憂無慮。 老師，你永遠把我們放在第一位，一切為了我們，一切為了我們，這是你默默的奉獻。

培養創新型人才，成就成功之路“是您對我們的承諾; 創新、勤奮、尊重老師、熱愛學校，是您對我們的唯一要求。 你教我們如何做乙個合格的人，教我們理論與實踐相結合，成為全面發展的人才。 因此，從你懷裡飛出的鳥兒擁有自己明亮的藍天。

校園裡的學生互相幫助，團結友好。 我愛我的校園，所以我不能讓校園裡的每一棵草和樹都被破壞，當乙個同學踩到草地時，我們必須阻止他; 當我們看到地上有一張紙片時，我們不得不主動撿起來。 當乙個同學在花園裡採花時，我們都必須向他解釋。 我愛我的校園，不僅因為它美麗的風景，更重要的是因為它給了我們知識，教會了我們如何做人。

謝謝，滿意。

可能是跑題的嘻嘻嘻鮮花盛開，潮起潮落。 不經意間，我讀完了六年的小學。 六年來，每一次歡笑，每一次眼淚，每乙個故事，每一次經歷，每一次感慨，都讓我難以忘懷。

現在我們即將與母校告別，一種深情從心底公升起。

還記得六年前，我們上一年級的時候，我們親手種下的花，現在在碎磚瓦礫旁邊隨風微笑。 雖然我們現在已經失去了可愛的校園，但我永遠記得，在這裡，我們播下了春天，收穫了秋天，我們用心學習，歡笑追逐，在藍天下用稚嫩的嗓音唱起了一首快樂的《生命進行曲》。

回首往事，心靈的時間是顛倒的。 小時候，生活充滿了味道，我只知道甜蜜、驕傲和任性，衣服來伸手，然而，生活畢竟不僅僅是甜蜜。 當我上學時，我明白了這一點，我謙虛，學會了面對挫折和困難。

在母校的生活中，我漸漸領會了人生的真諦：乙個人不能像一座歷史碑那樣偉大，但要為生活而奮鬥; 乙個人沒有智者去觀察世界的領悟力，但他必須懂得如何熱愛生活，擁有生活。 在母校的生活中，我感受到了老師們的無私奉獻，就像一支粉筆把別人化為灰燼，卻書寫了立體的人生。

在母校的生活中，我體會到了友情的真摯：互相幫助，在雪地裡送炭，用滿滿的熱情澆灌著友誼的方天。 現在，我即將畢業，告別可愛的母校，只能化不捨的依戀化為抱負，盡力回到母校：

剩下的乙個月，努力學習，砥礪前行; 讓生活綻放笑容，讓生活洶湧澎湃。 用最好的成績來回報母校對我的培養。

我們即將告別母校，臨別前，我面對清晨的陽光，雙手合十，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光熱在我心中燃燒一抹，深情地向母校、老師和同學們說“珍惜”。

我們的校園美麗可愛，但也充滿生機和活力，到處都是美麗的景色。 我最喜歡的是教室前的一排大花壇，裡面種滿了各種花草樹木，比如粉紅色的牽牛花、紅色的美人蕉和深紅色的雞冠花。 ——微風吹拂時，這些花兒頻頻點頭，搖動著五顏六色的身影，綻放著笑臉，向人們展示著自己美麗迷人的風采。

校園周圍種植著一些高大的楊樹，它們莊嚴地站立著，像強大的戰士一樣屹立不倒，守護著校園，讓我們免受雨淋。 一陣風吹來，隨風搖曳，彷彿在向我們招手，看到這一幕，我沉浸在陶醉的詩意中。 如果我是一名畫家，我一定會用彩色畫筆在畫布上畫出這幅迷人的風景。

校園西南角有很多健身器材，同學們課後都來這裡做運動。 東南角是乙個寬敞的操場，學生們可以在這裡玩球、跳繩和捉迷藏。 我們很高興能夠在如此美妙的環境中學習。

我們的校園是如此美麗，我愛我們的校園！

多年來，我們的課堂教學一直以教師的語言教學為基礎，口語教學的單一教學模式禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。 現在，國家已經為我們配備了遠端教育接收裝置，我們可以通過網路收集和使用各種教育材料。 使我們的教學豐富多彩，同時將所學知識和技能充分應用到教學中，在不斷的應用和總結中加強對技術的理解和技術，充分發揮自己的創造力，使遠端教育達到最佳效果。

接受系統化、多元化的教學體系，對學校教師進行校本資訊教育培訓。 通過遠端教育的培訓，我們受益匪淺。 在這裡，我們得到的不僅是知識，更重要的是，乙個想法，一種對現代科技教育事業的信念，它將永遠引導我們探索和前進。

現代遠端教育是隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新的教育形式，是知識經濟時代人們構建終身學習體系的主要手段。

隨著資訊化社會、學習型社會的形成和知識經濟時代的到來，教育正在發生深刻的變化。 參與遠端開放教育的研究，需要改變自己的學習觀念和認識。

雖然面對面的教學時間較少，對自主學習的要求也更高，但通過這種新的學習形式，可以提高你的學習能力。

在資訊社會中，人們的生活和工作環境變化越來越快，必須面對新知識、新技術的不斷湧現。 一次性的學校教育越來越無法滿足個人的終身社會需求。 只有不斷學習，才能跟上生活和工作的節奏。

因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨他們的一生。

現代遠端和開放教育為所有學生提供了平等的學習機會，因此接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個人生存的基本條件。 教育資源、教育物件、教育時間和空間的開放，為大眾提供了終身學習的可能。

接受教育不僅僅是學習知識，更是學會學習，培養良好的學習習慣，掌握日後學習所需的學習技巧。 學習使用現代資訊科技進行自主學習，對未來不斷獲取知識和提高教育水平將非常有益。

資訊科技的運用成為實現現代化、資訊化不可或缺的手段，也成為我國教育工作者提高課堂教學質量、應用多專業教學的最佳途徑。 資訊科技的運用，滿足了實現資訊化、教學一流、提高課堂教學質量的迫切要求。

自從我獲得了豐富的教學資源，我就利用這些資源實現了教學質量的穩步提高。