測量高層建築的高度，如何測量建築物的高度

與此時的瞬時速度相比，球的速度變化可以忽略不計，因此在這很短的時間內的運動可以看作是勻速運動 根據平均速度的公式，計算著陸時的速度，然後根據 v2=2gh 找到建築物的高度

答：解：設球在繩子下端落地時的速度為v，那麼球在上端的速度也為v，所以有：l除以v

再次由：v2=2gh

解並代入數得到：h=80m

如果公式寫為 V2=2GH （H-1），則結果為 81m，因此建築物的高度為 80m 或 81m

這8種方法如下：

1.對於矩形建築，可以選擇一定的角度，使建築看起來像乙個正方形。 記下位置並測量建築物底部邊緣的長度。

2.或者這根竹竿，插在合適的地方，趴在地上看竹竿頭，發現竹竿頭與建築物的頂部重合。 測量眼睛與竹竿之間的距離以及與建築物的距離。

3、測量建築物陰影的長度，需要找一根打狗棍，或者一根竹竿，插在地上，用尺子測量竹竿的長度和竹竿的影子。 建築物的陰影長度可以通過步行和台階來測量。

4.或者這根竹竿，橫放在頂樓，用紙卷成細管，站在地上，用乙隻眼睛從管子裡看竹竿，退到合適的地方，使竹竿看起來像細紙管的直徑。 然後將竹竿貼在地上，站在合適的位置，用紙管再看一遍，直到看到同樣的效果。

5. 觀察建築物外牆的任何重複。

圖案，例如馬賽克。

玻璃幕牆。 下水道管段。 然後測量每個圖案的長度，乘以重複次數。

6.使用氣壓計測量地面和屋頂的大氣壓力。

然後，可以使用大氣壓的這種差來計算建築物的高度。

7.將氣壓計帶到建築物頂部，彎腰鬆開氣壓計，同時用計算機測量氣壓計落地所需的時間，建築物的高度等於重力加速度的一半。

乘以時間的平方。

8、用氣壓計爬樓梯，沿牆標出氣壓計的高度，一直標到頂樓，看有多少個標記，再乘以氣壓計的高度，即為建築物的高度。

1.測量高層建築的陰影長度，同時確定陽光的角度（太陽角度）。

2、豎立兩根不同高度的桿子，看距離有多遠，桿頂和高層建築頂端是一條直線上的3點，測量桿子的高度，桿子與建築物的距離，桿子之間的距離。

3.將繩子從屋頂上放下來，測量繩子的長度。

4.從建築物的屋頂扔一塊石頭，以確定著陸時間。

5.計算樓層數，確定一層的高度。 （適用於相同的樓層高度）。

6、使用測繪裝置測量裝置在建築物屋頂上的視角，並記錄裝置高度與高層建築之間的距離。

7.超聲波反射法，從屋頂到地面，計算反射時間。 （你可以從底部向上走，你需要在頂部有乙個反射面。 ）

很久很久以前，在古埃及的首都開羅，埃及法老想找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度，他問泰勒斯會用什麼工具來測量金字塔的高度，泰勒斯說他只會用尺子。 他站在金字塔旁邊，當影子的長度等於他的身高時，他測量了金字塔影子的長度和底邊長度的一半，並將它們加起來，得出金字塔的高度。

當兩個三角形的三個角相等時，它們相等的邊長之比可以形成乙個比例，稱為相似三角形。

今天，我們仍然可以用泰勒的方式測量建築物的高度。 準備一定長度的捲尺，以確保測量地點是開放的，並盡可能靠近建築物。 以您的高度為參考，當陰影與您的高度相同時，測量建築物的陰影長度，此時其陰影長度等於其高度。

讓我們分析一下光是直線傳播的。 當我們站在陽光下時，我們的身體和我們的影子是直角的，我們的身體和影子是直角的，光線是斜邊，它們在它們之間形成乙個三角形。 建築物也是如此，當我們的高度和陰影長度相同時，建築物同時被平行於形成我們陰影的光線遮蔽，然後它們彼此形成乙個相似的三角形，並且建築物的陰影長度與其實際高度重合。

但是有乙個問題，同一光源發出的光線有可能是平行的嗎？ 請仔細思考這個問題，如果建築物接收到的光和我們接收到的光來自同乙個光源———太陽，如果兩條光線不平行，那麼它們就不會形成相似的三角形，測量結果也不會準確。 為什麼呢？

相信你很快就會有答案了，如果你知道答案，請在QQ中告訴我，如果你覺得太簡單了，不想說也沒關係。

四種方法：

1.你可以用尺子測量每個樓梯的高度h，然後數一樓到n樓的樓梯數，那麼它的高度=nh。

2.用足夠長的繩子綁乙個重物，從屋頂放下，然後用尺子測量繩子的長度就是建築物的高度。

3.用射影定理求解（投影法）。

4.拿點東西放在屋頂上，讓它自由落下，然後經歷掉到地上的時間和公式。

y=1/2 gt^2

計算距離。

然後注意要減去聲速的效果。

建築物的樓層高度是上層和下層（或地面到地面）的結構標高之間的垂直距離，其中頂層的樓層高度是從其樓層到屋頂結構標高（最低點）的垂直距離。 因此，業主在測量建築物的樓層高度時，應注意樓板的厚度，否則測量房屋的淨高度。 樓層高度 = 淨高 + 樓層厚度。

1.“建築與人”的計量依據和方法。 教學樓是乙個實物，有實際高度和陰影長度; 人有身高，同樣是實物，還有影子長度，測量人的身高，影子長度和教學樓的影子長度，列出比例公式來計算教學樓的高度。

2.“建築與竹竿”的測量依據和方法。 原理與第一組類似，利用事先準備好的竹竿，在教學樓的陰影上來回移動竹竿，直到看到竹竿的影子與旗桿教學樓的頂部重合。

3.《光的反射原理》的測量依據和方法。 根據光的反射原理，學生在離教學樓一定距離的地面上放置一面鏡子，然後來回移動，直到在鏡子中看到教學樓的頂部。