學了英語標準後，有沒有可能看清單詞，準確地寫出自己的英語標準 5

英國標準。 學習後，學生需要能夠根據標有單詞的英文符號正確發音，而不是採取單詞的音標。

把它標記出來。 當然，中國學生在看到乙個單詞時不太可能準確地寫出他們的英語標準，但對於英語國家來說，當他們在學習單詞後看到單詞時，可以準確地寫出他們的英語標準，因為他們知道這個詞的發音。

很有可能。 因為英語單詞對發音和音標非常講究，所以只要把拼音學好，基本上就能學好英語。

老實說，這不太可能。 因為音標和英語單詞之間的對應關係不如數學中的公式那麼嚴格，所以有很多例外。

英語單詞分為音節，所以不要像讀漢字那樣把乙個單詞看成乙個整體，而是根據音節發音。

如果是多音節詞，就需要先確定重讀音節，比如說，大部分有三個音節以上的詞都是在倒數第二個音節上重讀的（當然也會有很多例外），確定重讀音節後很容易確定母音字母或母音字母組合的發音。

要掌握開音節和閉音節中5個母音字母的發音，非重讀音節中的發音，以及母音字母組合、子音字母組合等的常見發音，只要有一定的練習，特別是如果你已經有相當的詞彙基礎，更容易找到和記住規則， 漸漸地，當你看到它們時，你可以讀懂它們。

不一定，但可能是的，畢竟我一開始是先學音標的，但英語就是背單詞，英語是隨著時間的推移而積累的！

還是有點難，天才，沒說的時候。 普通人學習音標，然後或多或少地學習單詞，這因人而異。 畢竟，英語是一門語言，而交流是最重要的用途。

如果你學得好，你應該能夠。

48個英文音標相當於60個漢語拼音，只要學生熟練掌握，就會在學習英語中發揮相當大的作用。

第。 1.能夠以簡單和複雜的方式準確閱讀許多英語單詞。

第。 2.英語的音形有很多相似之處，只要注意發音規則的積累，就能通過聽它的聲音、知道它的形狀、看到它的形體、知道它的聲音來達到聲音。 這比學習中文容易得多。

既然音標如此重要，我們怎樣才能為已經學好母語的孩子教好英語音標呢？

我希望以下教誨對你有所幫助。

Step 方法。

1.用唱歌讓學生學會26個字母，然後學習幾句日常用語。

目的：讓他們對英語有感性的理解，並理解這是與中文的區別。

2. 音標教學：

首先教授字母音標。

目的：通過唱字母歌，學生已經熟悉了字母的發音，寫出這些字母的音標，並教給他們，一方面可以從理性的角度使字母的發音更加規範; 另一方面，讓他們對英語音標有感性的理解，覺得英語和中文一樣，也有一套適合他們的發音。 在老師的指導下，同學們好奇地想知道，英語的音標是什麼，和漢語拼音有相似之處嗎？

教授國際音標。

目的：使學生系統、熟練地掌握英語音標。 這種掌握就是能夠默默地讀寫，這樣以後學習單詞的時候就可以隨時使用，隨時可以服用。

3.拼讀詞。

1、用學生非常熟悉的漢語拼音順序來背誦英文音標，容易記憶; 2.閱讀音標時，不要混淆漢語拼音和英文音標，有什麼相同，有什麼區別，尤其是發音準確。 3.教科書音標的順序不是作者這樣安排的。 教科書中的拼音字母教學散布在全書之中。