“知天下萬字，天下萬書”的全對聯是什麼？

年幼的蘇東坡很有文化，所以他很得意。 他在門上寫了一副對聯——知道世界上所有的單詞，讀世界上所有的書。 一位老和尚聽說了這件事。

拿來一本書給他，蘇軾翻了第一頁，乙個字也不知道。 翻到第二頁，我乙個字也不知道。 整本書我乙個字都不知道。

他很慚愧，拿起筆，在原對聯上加了兩個字，讓對聯的意思與原話完全相反——努力認識世界上所有的字，把世界上所有的書籍都讀完。 從此，他更加刻苦學習，最終成為一代文學英雄。

蘇軾年輕時寫的那副對聯——天下萬字通天，天下萬書通書。

乙個老頭子看出他的囂張跋扈，去拜訪蘇軾，蘇軾卻自欺欺人，後來改為努力讀天下萬字，下定決心要把天下所有的書籍都讀完。

之後，他刻苦學習，終於成為一代作家。

生氣，知道世界上所有的單詞; 決心讀完世界上所有的書。

蘇東坡. 他是北宋著名的作家、書法家、畫家，一生孜孜不倦地學習。 這與他十幾歲時學到的教訓密不可分。 蘇東坡出生於乙個書香世家。 他博覽群書，聰明伶俐，長期受到人們的稱讚，所以他逐漸變得驕傲起來。

有一天，他寫了一副對聯：

知道世界上所有的單詞;

閱讀地球上所有的書。

他得意洋洋地守在門上。 沒想到，對聯貼出沒幾天，乙個白髮蒼蒼的老者手裡拿著一本小本子上門，說是來門口請蘇公子請教的。 蘇東坡並不介意，但當他拿起書看的時候，頓時愣住了——他連書上的字都不認識。

它。。。。。。蘇東坡張了張嘴，半天說不出話來。 老人謙虛地說：“請給我指教！

蘇東坡臉漲得通紅，他認錯了：“請原諒老先生小生的狂言一會兒！ 然後他用筆在上對聯和對聯上下，各加了兩個字，就成了完全不同的新對聯：

生氣，知道世界上所有的單詞;

決心讀完世界上所有的書。

對聯方法：

首先，字數要相等，句子要一致。 除了故意騰出某個詞的空間以達到某種效果外，上下連詞的字數必須相同，不多也不少。

二是平等和諧。 傳統習慣是起起落落，即上聯最後一句的最後一句話用在聲音上，下對最後一句的最後一句話用在平聲中。

3.詞性應該是相對的，位置應該是相同的。 一般稱為虛擬到虛擬，真實到真實，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，量詞對數字。

量詞、副詞到副詞和關係詞必須處於同一位置。

第四，內容要相互關聯，上下銜接。 上下環節的意義必須相互連線，但不能重複。

1.知世萬言，讀世萬書，就是：知世之詞，讀世書。 2.根據典故，蘇東坡年輕時自負，愛讀書

知道世界上所有的單詞，閱讀世界上所有的書籍”。 雖然這副對聯表明了他喜歡讀書，但對聯中的“知識”和“閱讀”太吵了。 有一天，一位老人來了，他拿出一些書，對他說：

我聽說你想知道世界上所有的單詞，閱讀世界上所有的書籍，所以我今天來這裡徵求意見。 蘇東坡接過書子看了看，愣了一下，因為書上乙個字都不認識！ 老者微微一笑，飄走了。

蘇東坡大受啟發，這才知道世間知識無窮無盡，於是他改對聯：“力爭知天下之字; 決心讀完世界上所有的書。 吉祥參觀wellbet

蘇東坡小時候，在書房門上貼了一副對聯：

知道世界上所有的單詞;

閱讀地球上所有的書。

它的意思是：知道世界上所有的單詞，閱讀世界上所有的書。

一位老人發現了這一點。 有一天，他帶了一本小本子，向蘇東坡請教。 蘇東坡接過小本子看了看，字數很多他不認識，也沒看過這本小本子，不禁很慚愧。

老人拿起小書，盯著那副對聯看了很久，然後搖了搖頭，走開了。 蘇東坡從他眼裡看出來，覺得自己的對聯確實有點瘋狂，應該不會，於是拿起筆，在開頭又加了兩個字：

生氣，知道世界上所有的單詞;

決心讀完世界上所有的書。

這種變化失去了原來的“瘋狂”，成為努力的方向。 從此，蘇東坡變得謙虛，孜孜不倦地讀書寫字，終於成為一代偉大的詩人、作家。

努力認識世界上所有的單詞，並決心閱讀世界上所有的書。

“知世之詞，讀世之書”是“力求知世之言，立志讀世之書”，這是年輕的蘇東坡用讚美之聲寫的一副對聯，或者李承興，他把這副對聯貼在了家門口。

知世萬字，讀世萬書“，說明蘇軾的志向不乏謙虛和謹慎，從中他意識到謙遜使人進步，他必須正確認識自己，不能狂妄自大。

“知世之詞，讀世之書” 完整的對聯是“力爭知世下萬字，立志讀世上萬書”，是年輕的蘇東坡用讚美的聲音寫的一副對聯，他把這副對聯貼在了家門口。

知天下之詞，天下之書“，說明蘇軾的雄心壯志不乏謙虛和謹慎，從中他體會到謙遜使人進步，要正確認識自己，不能狂妄自大。 蘇東坡深受啟發，知道世間知識無窮無盡。

這句話的意思是：當你開始閱讀和學習時，你必須能夠在學習中發現問題、提出問題、解決問題，最終做到對學習沒有疑問，這才是真正的成長。

出自南宋朱習《朱子語學五讀書法》。

讀書是通向夢想的一條路，讀一本好書可以讓我們清澈如水，開闊視野，豐富閱歷，造福人生。 乙個人的人生就是一條路，在這條路上跋涉的痕跡，已經成為我們每個人人生的軌跡，這條路不能再走第二次了，而在人生的道路上，我們看到的風景是有限的。 書籍是望遠鏡，書籍是燈塔，讓我們看得更遠、更清晰。