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找兩個兄弟和他一起去問問他,不要說偷,只要說水瓶是你的,然後告訴他標記,或者證明你是水瓶的主人。 然後把水瓶拿回去。 順便說一句,謝謝你照顧你的水瓶這麼久。
如果他不給,或者死了不承認。 於是我把他帶到了教務處。
兩兄弟要大吵大鬧,別動了。 如果對方出手,就不要出手。 只是防守。
然後報警。 順便說一句,學校必須開除他。 如果學校不這樣做,你就不會**。
將學校新增為第二個負責人。
就是這樣。
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我沒有丟過開水瓶,但我不止一次丟了裡面的水
建議你多走兩步把水壺放回宿舍,因為你把它留在那裡是為了給小偷乙個機會,最好乾脆消除丟失它的可能性。
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如果你能100%確定是你自己的,就把它拿回去,不要想太多,也許別人拿錯了。 讓乙隻熟睡的狗躺著。
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當然,它又回來了!
記得我的保溫瓶被別人拿走後,半年後,我發現有人拿著它去打水,上去問,結果是我的,要是把自己的東西送給別人了,那又是另一回事了,但這是乙個人的素質問題, 不是錢。
雖然是他自己的,但如果他直接拿走,和當初“拿走”他保溫瓶的人的行為沒什麼不同,親自回來就好了。 他們不會承認,只要你確定這是你自己的。
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找到小偷,試著問問偷竊的原因,然後想想如何讓他改過自新,如果找不到小偷或者遇到乙個固執的人,最好還是拿著它離開,以免惹上麻煩。
以上僅為個人觀點。
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在上面寫上宿舍號碼,看看他是否還拿!
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把它拿回來,別搞錯了。
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只要讓他或她成為新的葉子,不要讓他太難堪!
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根據價格漏洞的價值,如果價值不大,您可能會受到行政拘留和罰款。
《中華人民共和國治安管理處罰法》。
2005年8月28日通過,2012年10月26日修正,同日公布,自2013年1月1日起施行)。
第四十九條 盜竊、詐騙、搶劫、搶奪、勒索或者故意毀壞公私財物的,處五日以上十日以下拘留,可以並處五百元以下罰款; 情節較重的,處十日以上十五日以下拘留,可以並處一千元以下罰款。
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您好:根據您的描述,這需要看水瓶的價值,如果猜測不大,一般是爐梁批評教育的一種,一般不會受到懲罰。
在水壺中倒入一些醋,用軟毛刷輕輕擦洗,用醋充分接觸鐵鏽,如果還有頑固的,可以倒一些熱水繼續擦洗,待鐵鏽完全消失後,用清水沖洗乾淨。 >>>More
這個有點棘手。 你可以先暗示一下,說如果有人拿起他們的身份證,他們會把它放在你的桌子上,因為畢竟這很重要。 對了,提醒大家看好東西,不要像你一樣丟掉,這樣的話,那個人不會很警惕,會歸還的。 >>>More