有一篇關於鼓勵的中級論文

在我的記憶深處，仍然有乙個聲音在迴盪——堅定而有力。 聲音離我很遠，但我無法忘記。 有時，它仍然在我的腦海中飄盪，讓我恍惚地回到......那時候

暑假的時候，我去了自然之門武術學校，閉幕式臨近的時候，我們不得不排練一場演出。 因此，我們的一些女孩表演了舞蹈、武術和其他多才多藝的表演。

因為我從來沒有接觸過舞蹈，在老師的教學過程中，我認真聽，練習，心裡覺得自己比別人認真，所以老師也當著大家的面表揚了我，這讓我很開心，我發誓要在閉幕式上跳得越來越好。

閉幕式越來越近了，隨著時間的流逝，我心中的緊張感就像溫度計一樣，越來越高。

終於，最後一刻來了。 我的手心已經緊張地出汗了，雖然不是乙個人在舞台上，但第一次面對這樣的場景，難免有些緊張。 老師似乎也從我的異常中看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩膀，我嚇得連忙轉過身來，老師用堅定的語氣對我說

沒關係，你會跳得很好！ ”

聽著老師的話，忽然覺得心裡某處有一股暖流流過，流進了我的身體，增加了我的勇氣，平息了我心中的緊張。

站在舞台上，耀眼的燈光照耀著舞台，彷彿一塊鍍金被澆在了地上。 被柔和的黃色燈光包圍著，就像我此刻心中的感受一樣，我感覺自己被溫暖地擁抱著，不斷迴響著老師的話。

在老師的鼓勵下，我能夠發揮出最好的自己。

現在，老師鼓勵的話語不停地在我腦海中迴盪，像是一波又一波湧來。 鼓勵，可以轉化為成功的動力; 鼓勵，可以產生意想不到的動力; 鼓勵是對他人價值的肯定。 其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投來讚許的眼神，有的只是發一句熱情的肯定的話，有的只是撫摸一下頭，拍拍肩膀，鼓掌一次，歡呼一聲......

我將永遠記住我老師的話。

一句話的力量。

乙個小小的字，卻有著無限的力量。

題詞。 乙個有用的詞勝過千言萬語。 古今很多人，無論是國內還是國外，都被別人的話深深打動了，甚至突然豁達。

明亮; 因為一句話而改變生活的詞語的例子數不勝數。

有一次，有乙個故事講的是乙個多動症的孩子，他的母親去學校參加家長會，老師不止一次抱怨。

說："你的孩子一分鐘都坐不住。 但母親鼓勵孩子說：“老師表揚你，你以前能坐半分鐘，但現在。

但我可以坐一分鐘。 因為這句話，孩子重拾信心，終於成功了。

這樣一句簡單的鼓勵就能帶來成功，這就是一句話的力量。 讓失去的生命再次閃耀，不。

一定要找乙個能說會道的人來開導你，有時候只是一句看似普通的詞，就能給對方帶來力量。

假。 太麗華是個聾啞人，卻跳出了《千手觀音》。因為聽不見**，太麗華多次想放棄，可是她。

的舞蹈老師不停地鼓勵她說：“相信自己，你是最棒的！ 所以她堅持了下來，引起了轟動。 她成了。

做。 一句話的力量，可以改變乙個人的人生，改變人生的軌跡。 如果沒有老師們的鼓勵，太麗華會取得今天的成就。

只？ 答案是否定的。 也許她早就走了。

兄弟和朋友之間的一句話可以使他們彼此對立; 在押囚犯的一句話可能會把他們翻過來; 一人等待救援。

一句話可能會讓他們難以堅持下去。 這就是一句話的力量！

一句不經意的輕浮話，有時可以毀掉未來，但一句關心他人的話，卻能給絕望的人求生的勇氣。 熊。

人生是一種學習，任何人在學習的過程中都難免會遇到困難和迷茫。 給人一句鼓勵的話，讓人在生活中騰飛，多麼快樂。

不是？ 請記住，一滴水可以刺穿石頭，手掌可以融化積雪，一句話可以說不完。

告訴你乙個複製它的想法：

我們先來談談公司的運營效率。

後白，從以下幾個方面

談談取得成就的原因。

1 老闆的敬業和責任感【帶頭以身作則的力量】 2、公司的人文管理【深深扎根於人心】。

3、公司的硬體裝置【必須開發】。

4 員工福利【激發感恩之心，如何回報】 5 表達自己的感受【決心等】。

沒有傑出的人才，沒有先進的裝置，而是用一顆真誠的心對待客戶......

從古至今，人們的鼓勵總是讓他們該做的事情更加順利。 相互鼓勵，總能激發人心中最強大的力量，包括自信和想法。

然而，大多數人都在“等待”別人的鼓勵，這可能是人性的脆弱。 把你的命運掌握在別人的手中，而不是你自己的手中。

其實，我認為最好的鼓勵來自每個人的心。 只有相信自己，鼓勵自己，才能取得最後的勝利。 別人的鼓勵只不過是催化劑，最重要的是自己心中的反應堆。

鼓勵只是人們渴望的一種慰藉。 成功的關鍵是你自己的努力和奉獻精神。 不是別人的三五個字。

就像乙個墮落的人，對生活完全失去了信心，即使你掏出嘴唇去鼓勵他，也可能沒有絲毫的效果。

不要有等待的心理，學會鼓勵自己，學會自己掌控命運的舵。 當今社會充滿了如此多的機會。 但它也是“殺人”的。

不要指望鼓勵。 昨天最好的朋友今天可能會為了搶奪機會而反對你。 你認為他的鼓勵是真誠的嗎？

希望每個人都能有危機感，在社會的無情競爭中，始終相信自己，鼓勵自己，這是每個人都必須掌握的生存法則。

語言，我愛你。

當我聽美麗的童話故事時; 當我在讀一本引人入勝的課外書籍時; 我。。。。。。當我聽著老師幽默地講解課文時我不知不覺地愛上了語言。

書籍是美味的食物和甜美的泉水; 書籍是無邊無際的海洋，我盡情地在其中暢遊。 讀書是學習語言的一部分，也是我最喜歡做的事情。 當我著迷於閱讀淮念書時，我感覺有時我感覺自己生活在童話故事中，有時像在天空中飛翔，有時像在海浬游泳，有時像在名山和河流中玩耍，有時像跳進長江......的歷史。

有一天在春雨中，一位彬彬有禮的路人問我：“請問這附近的餐館在哪裡？ 我指著興華村說

回過神來，原來是鐘先生的聲音。 於是，我感慨萬千地讀到：“雨......在清明節期間。

歷史悠久的長城，伴隨著孟江奴的故事; 美麗的頤和園，伴隨著清朝的腐朽; 舉世聞名的秦兵馬俑，伴隨著故事......戰士們的表情。鐘先生就像一位資深導遊，為我們講解了那裡的一切，給我們留下了深刻的印象，留下了許多美好的回憶。

中文學習是多方面的，有很多有趣的事情，比如我的乙個同學在一篇文章中寫道：“他們沒有血緣...... 我們聽著笑聲，笑聲過後，我們明白了，作文寫完之後，我們得學會修改。

學完課文後，老師會檢查我們的閱讀情況，老師總會問：“誰想第乙個來？ 這時，沒有被點選的同學們會非常失望，甚至會對老師發出一兩聲奇怪的尖叫，但打完電話後，他們會立即調整狀態，屏息傾聽，一旦發現學生讀錯了或者不流利，下面的學生就會展開激烈的口水戰：

知道了。。。。。。！ 我。。。。。。！ 他們中的一些人站起來，大聲喊道：

我，我還沒讀過呢！ 鐘老師連忙維持秩序，說：“雨欣舉手最快，她是來讀書的！

又是一陣不滿的叫聲，但學生們很快就自覺安靜了下來，整個教室一片寂靜，玉欣大聲朗讀。

語言帶給我知識，帶給我快樂，帶給我廣闊的世界。 我想對你說：“我真的很愛你！ ”