我們研究的研究報告示例

有**，但比較麻煩，不粘。

1月5日，“九歌文學社”一行9人來到“後營鎮下馬小學”，給小學生帶來了許多書籍，建立了“流動書店”，指導小學生如何寫作文。 “九歌文學社”會長王天音給六年級學生起了作文題目“我的——”，並請他們練習寫作。 在審查他們的論文時，我們發現了一些問題：

問題1：論文主題的相似性。

我們發現，近33%的小學生寫了《我的爸爸》或《我的媽媽》，大部分內容是：生病時，父母有多著急，如何照顧自己; 下雨天在雨中帶上雨傘; 爸爸媽媽如何幫忙等等，主題是相似的。

解決方法：定期練習寫作，積累材料。 為了培養小學生的觀察力和感受力，可以通過日記的形式從生活的點點滴滴中積累素材。

問題二：內容較差，存在大、空、抄襲等弊端，缺乏真情實感。

我們從老師那裡了解到，近90%的學生論文都是抄襲或改編自論文。 經過審查，我們確實發現了這樣的問題。 正如許多學生所寫：

媽媽，你是荷葉，我是紅蓮，你為我遮風擋雨; 你是園丁，我是樹苗，你給我澆水施肥......又有個學生改編父親抓賊：“光天化日之下，你怎麼能搶錢，看我的魔拳。 這種情況並不少見，但很少涉及自我感受。

解決方案：討論和溝通，互相啟發。 對於日常生活中的事情，我們應該多思考、多感受、多總結，讓小學生多交流、多討論、互相學習、從中得到啟發。

問題3：寫作能力差，語言問題多，標點符號錯誤。

很多學生的作文句子不流暢，比如“如果很難找到媽媽”; 有很多錯別字，比如“坐在山上”、“重心寫”等。 一些標點符號被誤用，使文章變得模稜兩可，例如當乙個學生寫道：第二天，我父親對我說

媽媽，昨晚背痛沒睡好“，逗號明顯用錯了。

問題4：文章的結構令人困惑。

一般來說，很多學生的作文結構都比較合適，他們會用到“總分”、“總分”、“總分”的結構。 但是，少數學生的作文排列混亂，有些案例的例子太多，細節不夠充分; 有些案例太少，被擱置一旁; 還有一些段落沒有明確劃分，沒有突出文章的主題。 例如，當乙個學生寫“我的文具盒”時，第一段是，“我的文具盒表面有很多士多啤梨，包括綠色、藍色、紫色和紅色......第二段以“還有乙個大士多啤梨”開頭，然後描述了文具盒的內容。

這種細分尚不清楚，也沒有。

首先，通過問題的形式（我們究竟在為誰學習？ ）

然後是討論（結果仍然是我們的）。

然後我們將從相反的角度討論它（主要是寫我們學習的難度），然後結束）。

關於中文能否走向全球的研究報告。

一、問題的表述。

現在，我們周圍越來越多的人正在學習英語。 英語已成為一門重要的學科。 可以說，國際語言現在已經變成了英語。 而我們的母語，中文，可以走向全球嗎？

二、調查方法。

1、到圖書館查閱相關資料。

2、在網際網絡上查詢相關資訊。

3.調查和資料整理。

1. 講英語和中文的人數。

目前，世界上約有3.7億人以英語為母語。

目前，世界上以中文為母語的人數約為13億。

2.英文和中文的拼寫和發音。

英語拼寫和發音沒有規則可循，拼寫令人困惑，可以有幾十種發音方式。

漢語沒有時態變化，動詞和形容詞沒有變化，沒有連續閱讀，語言簡潔，發音清晰，語速慢。

3.學習中英文有困難。

現代英語省去了名詞和形容詞的複雜變化。 因此，英語的第乙個特點是結構比較簡單，所以比較清晰易學。

雖然漢語語法不難學，但漢字比較難。 漢字中有很多形狀和聲音相似的漢字，每個漢字可以有很多含義，並且有很多語音字元。 因此，漢字是一種非常難學的文字。

四、結論。 經過英文和漢字的比較，可以發現漢字相對簡單，但漢字卻很難學。 英語本身有兩個特點：結構簡單，表達力強。 這對於國際交流非常方便，與中文相比也是乙個巨大的優勢。

因此，我們可以得出結論，如果中文想要走出去，將面臨許多實際問題。 因此，漢語很難走向世界。

學習是乙個響徹全世界的詞，但有人真正理解它的含義嗎？ 我們究竟在為誰學習。

坐在教室裡，聽著學生讀書的聲音，聲音在狹小的空間裡碰撞，不斷向遠處蔓延。 所有的人都在努力工作，所有人都在學習，以免他們放慢腳步，看不到前方的道路。 在恍惚中，有些人失去了方向。

為什麼要學習？

許多人錯誤地認為學習是乙個光明的未來。 當今社會，競爭激烈，全世界都在學習描繪想法和未來，這是現實的。 大家只明白，學習就是考上好大學，找好工作，住好房子。

“學習”這個詞在我們的擁擠和吶喊中被撕掉了它的本來含義和真諦。 “只有努力學習，才能擁有光明的未來”的想法似乎是有道理的。

其實不然。 學習就是充實生活！ 生活是單調的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛。

看看頭頂上的這片天空，它正在學習把它塗成乾淨的藍色; 看看腳下的這片麥田，就是要學會把它洗成金色的光澤; 看看他身邊的這些孩子，就是在學著給他增添乙個扭曲的笑容。 不僅如此，黃河是知識的集合; 珠穆朗瑪峰是知識的集合; 艾菲爾鐵塔是由知識構成的，一切都是由知識構成的！ 而個人的學習和修煉，可以綻放生命的光輝，放出無限的光芒。

學習不是為了父母，不是為了利益，而是為了擁有美好的生活。 當然，那些光明的未來前景，只是知識無形中給你的知識禮物，而你真正學習知識的原因並不是為了這個。

與其用憂心忡忡的心去尋找美，不如用滿滿的詩書肚子來畫這個世界！ 與其堅持自己脆弱的信念，不如在下一次學習時微笑！ 只要你帶著一顆質疑的心去學習，你就會發現它無限有趣。

準備好了嗎？ 我準備好了！

學習，我懷著一顆虔誠的心來到你身邊。

我為什麼要學習？

學習是每個人都知道和理解的兩個詞。 但誰能理解它的真正含義呢？ 我們究竟在為誰學習？

有很多人認為，學習只是為了美麗。 大家都明白，只要好好學習，就能考上好大學，找到好工作，住好房子。

我覺得學習是為了豐富生活，生活是單調的，只有好好學習，才能給生活注入色彩，才會更加“美麗可愛”。那些光明的前景和未來學到的知識，會無形中為你增添乙份可愛的禮物。

只要你帶著一顆質疑的心去學習，你會發現它是無限的樂趣和趣味。