中小學弘揚和培養民族精神的教育月是什麼時候？

中宣部、教育部還決定，從2004年起，將9月定為“中小學弘揚民族精神月”

中宣部、教育部決定，從2004年起，將9月定為“中小學弘揚和培養民族精神月”。 2009年，教育部、中宣部、文明辦、共青團決定，以慶祝中華人民共和國成立60周年為主題，開展第六期“中小學民族精神月宣傳培育”系列活動。 活動分為“了解新中國的建立”、“感受祖國的變化”和“我為祖國服務”三個部分。

活動分為“了解新中國的建立”、“感受祖國的變化”和“我為祖國服務”三個部分。 在了解新中國建設程序、感受建設成果的基礎上，組織中小學生本著就近、安全的原則，積極開展體驗勞動、公益活動、社群服務、志願者活動等多種形式的社會實踐活動， 引導學生為家鄉服務，為社會服務。指導學生撰寫活動經驗或社會實踐報告。

三.這個問題考察了民族精神。民族精神是以愛國主義為核心的團結。

1.愛好和平、勤勞勇敢、不懈自強的偉大民族精神。 民族文化是民族起源的根，民族精神是民族的靈魂，是乙個民族活力、創造力和凝聚力的源泉。 因此，C.

3 一切思想文化在世界範圍內激盪，要使全體人民保持昂揚向上的精神，就必須把弘揚民族精神作為文化建設的一項重要任務（4點）。 弘揚和培養民族精神，是提高全民族整體素質的必然要求（4分）。 弘揚和培養民族精神是不斷增強我國國際競爭力的必要條件（4分）。

弘揚和培養民族精神，是堅持社會主義道路的要求。 弘揚和培育民族精神，有利於鍛造中華民族精神支柱，夯實中華民族生存發展的基礎（4分）。 （回答以上三點中的任何一項將獲得滿分）。

在這個問題上，我們必須選擇正確的角度，從公民素質、國民競爭力、中華民族發展等方面進行討論，注重術語的規範使用。

（一）中華民族精神始終是維繫中華兒女各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存發展的精神支柱，是推動中華民族繁榮富強的精神動力，是中華民族的靈魂。 中華民族歷經滄桑，活力不減，乙個重要原因，就是民族精神永不熄滅。 （4 分）。

2）以愛國主義為核心的中華民族精神，展現了中華民族的整體風貌和精神特點，凝聚了中華民族共同的價值追求，是中華民族永恆的精神火炬。（2 分）。

3）作為民族文化的結晶，民族精神隨著時代的變遷而不斷豐富。當前，面對世界各國各種思想文化的相互激盪，要保證全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，就必須高舉民族精神的火炬，把弘揚和培養中華民族精神作為文化建設中極其重要的任務。 弘揚和弘揚中華民族精神，是提高全民族綜合素質、不斷增強我國國際競爭力、堅持社會主義道路的必然要求。

在實現中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和弘揚民族精神，就是要鍛造中華民族的精神支柱，夯實中華民族生存和發展的基礎。 （六分鐘）省略。