玩玩具和打架一樣吵鬧，你怎麼引導呢？

訓練您的孩子學會與他人溝通。 利用各種機會教育孩子，學會用語言解決問題。 比如，讓孩子們知道幼兒園裡的物品和玩具是屬於每個人的，讓郝浩和所有的孩子都明白，玩具應該和大家一起玩，如果想和別的孩子在玩的玩具一起玩，可以和別人商量一下。

平日裡，通過講故事、推理等方式，孩子們學會一起玩、輪流或交換遊戲。

孩子爭搶玩具的解決辦法就是不理會他們，等他們吃完了，讓孩子去爭搶玩具的後果，然後引導孩子學會“分享”獲得的快樂，通常是在帶孩子買東西的時候，提醒孩子，他同時要為別人著想， 在借別人玩具的同時，讓孩子懂得還錢，養成借還錢的好習慣。

在這本書中，父母教導分享、謙遜和理性處理糾紛。

必要時可以給予指導，“這個玩具**也想玩，我該怎麼辦？ ”

要求孩子不要總是任性，有。 謙卑是需要的，可以交換和分享。

家長可以教孩子一些簡單的溝通技巧，比如你推乙個球，我推過去;

或者互相交換你的玩具，讓你的孩子一起玩更有趣。

如果孩子過火，父母需要轉移注意力，引導孩子玩別的東西或改變場地。

孩子冷靜下來後，告訴他什麼是對的，什麼是好的，什麼是不好的，讓他在遊戲中學習簡單的行為規則。

玩玩具和打架一樣吵鬧，所以要正確引導孩子，給孩子制定玩玩具的規矩，讓他們按照規矩玩玩具，不要吵鬧，不要大聲喧嘩等等。

孩子自制力不強，喜歡吵鬧、講道理、引導力好

一天晚上，小主人睡著了，馮拿走了，玩具們在爭論誰是小主人最喜歡的玩具。

趴在小少爺旁邊的布娃娃率先開口：小少爺最愛的就是我，每天睡覺都要陪我睡！ 五個葫蘆寶寶一起反抗：

我們是小主人從上海買來的，她一定最喜歡我們。 不等葫蘆寶寶說完，小火車也來了爭辯：我是小主人的生日禮物，她一定最喜歡我了。

殷之乘坐小飛機也不甘落後，他也想說話，卻被玩具櫃爺爺攔住了。 爺爺鄭重其事地說：孩子們，你們都是小主人的寵兒，你們再吵架，她就不會再喜歡你們了，你們一定要團結起來，愛護你們！

從那以後，玩具們再也沒有吵過架。