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組成規則:通常“s”直接加在名詞後面
在以 s、x、sh、ch 結尾的名詞中新增“es”。
發音規則:清除後[s],濁音後[z]s,x後[iz]
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基本上,它們都帶有 s。
以 S、SH、CH、Z 結尾的假 es
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以 s、sh、ch、z 和 es 結尾
o 是土豆,是英雄,是黑的,是帶 es 的柿子
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1.一般情況下,新增s; 當單詞以 s、x、sh、ch 結尾時新增 Es,但 stomach 的複數形式是 stomachs;
2. 對於以 S、Z、X、CH 和 sh 結尾的單詞,在單詞末尾新增 dropout-es 以形成複數形式;
3.對於以子音字母+ y結尾的名詞,將y改為i,然後新增-es;
4.對於以-o結尾的名詞,如果不是外來詞或縮寫,則加-es,否則加-s形成複數;
5.以-is結尾的名詞,通常-改為-es;
6.以-ix結尾的名詞,通常將-ix改為-ices。
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什麼時候複數,什麼時候在單詞末尾新增 s,什麼時候新增 es?
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一般來說,新增 s; 當單詞以 s、x、sh、ch、ch 結尾時,新增 ch 讀作 k,因此新增 s
就是這樣! 採取o
(黑人黑人的終結
英雄英雄
馬鈴薯
西紅柿 西紅柿
這四個加分項
特殊符號:黑人英雄吃土豆和西紅柿)。
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當主語是單數且以第三人稱簡化時,動詞加 s
例如,他讀書
當動詞以 s、es、th、sh、o 結尾時,動詞應加上 es
例如,他走得太快了
當句子是現在進行時時,新增動詞
例如:他正在讀書
例如,第三人稱單數後面應跟帶 s 的動詞,以 ch、sh、x、s 結尾的動詞應加上 es。
reach"只需新增 es 即可成為"reaches".還有一些不規則的動詞,我就不一一列舉了。
例句:我讀了一本書
he reads a book.這就是區別。
在動詞 be 後面新增 ing 還有其他規則。
例句:我正在閱讀
he is reading.此時,第三人稱單數沒有區別。
其他一些規則:
i see a boy reading a book.
i finish reading the book.
i like reading.
第三人稱通常用於現在時。
es一般是ch、sh、x、s是名詞複數與es,動詞應根據動詞的最後乙個聲調來判斷,如果是子音,一般不要用,如果是子音與es,但也有棗褲子外面有搖滾的例子
ing 形式用作動詞共軛名詞。
ex:he likes reading.
或以現在時態使用。
ex:he was reading the book when i came in.
動詞 + s es:在主語是第三人稱單數的情況下。
動詞+ing:1:be+ving進行時
2:說到名詞,它經常出現在介詞之後。
是的,在我學洛基英語的時候,老師一開始教的是發音,然後我也要學語法和背單詞,因為要說流利,說流利,想讓別人理解,語法表達一定要正確,但我個人覺得學東西沒有應試教育那麼難, 畢竟口語還是要多聽多用的,外國人說的也不全是文學的,地道的口語表達還有很多。