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我參加了考試，現在我在日本，我學習了不到2個月，但是我上了大專半年就參加了考試，所以我基本上不記得了，所以我沒有參加考試。 我不記得我是什麼時候參加考試的，但我想在十月份左右有一次。 如果你去日語學校，你通常會發布這個專案。

它不一定是 3 級才能想出來的。 我之前出櫃的朋友都沒有。

如果你學習日語，你會在日本學得很快，我在半年內通過了2級，在一年半內通過了1級。

如果你真的想通過3級，你可以在2個月內通過。 順便說一句，我在中國讀書的時候，我每週5天，每天上2節課，每節課似乎需要1個半小時。

首先，lz的概念是錯誤的。

J 測試分為兩種型別的考試：中級和高階 A-D 和初級 E-F，而 3 級是能力測試的水平。

如果你想出國，最低要求是能力傾向測試的2級。 能力測試在每年的7月和12月舉行。

3級能出多久，這不難，報乙個班3個月左右應該沒問題，而且3級到2級跨度大，需要有毅力和毅力。 當我努力時，我在一年內對大約兩個級別沒有問題。

咱們說J測試考試，其實這個個人感覺比能力測試更難，因為一半的分數都是聽力，還有句子形成等手寫部分，對實際能力要求更高，不像能力測試，死的東西很多，都是選擇。

07年在日本讀書，當時考了E級考試，只要交材料拿到准考證，我想大家按照3級就學完兩卷日語，明年，如果現在開始努力的話，3級沒問題， 達到 2 級是沒有問題的。

1. 什麼是描述問題？

敘述性問題是JTEST考試獨有的。 它分為兩部分。 A部分是填空，即將適當的詞彙放在固定位置。 B部分是造句，即根據給出的三個詞進行造句。

2.在敘述中回答問題的要求。

A部分。 1.如果寫作或語法有錯誤，將從空白處扣除分數。

2.您填寫的單詞的長度與問題中下劃線的長度無關。

B部分。 1.必須使用所有給出的三個詞。

2.這三個詞的順序不能改變。

3.如果寫作或語法有錯誤，將扣所有分數。

3.描述問題的方向和解決問題的技巧。

1.研究方向：固定延續、副詞回聲、固定句型和動詞短語等。

2.解決問題的能力。

A部分：注意延續。 爭取權利，而不是美麗。

B部分：分析詞性以及分析問題中給出的三個單詞的順序。

四、製備方法：

歸根結底，敘事的問題是日語句型的應用。 記住更多經典的例句和文字是做到這一點的好方法。 描述題得分不高的原因是大家平時輸入多（聽、讀、看）少（口語、寫作），需要多做輸出練習。