想想乙個關於如何在課堂上保持清醒的班會

都是胡說八道，結合班級情況，即興發揮，向班主任求助。

互相監督。

在同一張桌子上。 這就是我們。

如果你想睡覺，就捏她。

狠狠 地。

如果沒有節目，我提倡對話情境。

比如可以找個同學聊天，這個班級或者別班都可以，可以找學習成績好的同學和學習成績差的同學。 然後和他們談談在課堂上睡覺對他們來說是什麼樣子的。 把這個話題留給他們去思考。

但要注意不要在談話中僵化。 別等了，聽著，下面的人都睡著了。 稍微好笑一點。

時不時地，你可以隨機找到乙個坐在下面的學生站起來談談你的感受，然後問一些關於他的感受的問題。 （如果那個同學說在課堂上睡覺很好，他會問問題，直到他說他做不到）。

誰睡覺，誰抽菸。

誰看到誰抽菸。 否則，所有班級都會抽他。

看看那些沒有睡覺的人。

不僅要考慮您希望學生做什麼，還要考慮從老師那裡找到理由以及如何使課程變得有趣。

噢，我的天啊，我為什麼睡不著...... 我現在正在學習科學，選修政治、歷史、地理，這是一門睡眠課！！ ps：這不是我個人的看法，大家都這麼說......

文科也可以是一樣的。

我也是高中生，你經常睡兩邊只有幾個同學，我覺得他們已經習慣了睡覺，大老師想睡覺堅持，遇到不好的老師就睡。其實，只要你安排好時間，睡個好覺，在課堂上認真聽老師講課，你入睡時就會堅持下去。

很簡單，當你又餓又渴的時候，你就睡不著。

上學前喝咖啡保證沒問題，熬夜是家常便飯

隨身攜帶風油精華，困倦時拿出來聞一聞。 用手指輕輕按摩太陽穴上的圓點。 經常喝水，不要太多。 喝水不渴。

高中是上大學的重要一關，所以你不能在課堂上睡覺。

你也可以從乙個幽默的故事開始：“一位教授講了三個小時，所有的學生和老師都打瞌睡了，在教授演講結束時，他說，'我發現每次都有兩次掌聲，這是為什麼？ 經過觀察，我發現，因為每次講完，第一聲掌聲都是老師和快要睡覺的同學們的掌聲，第二聲掌聲是熟睡的同學們被第一聲掌聲吵醒後的掌聲！

同學們，我說得對嗎？ 就這樣，又多了兩聲掌聲，但掌聲中卻帶著學生們的笑聲。 這樣可以引起學生的興趣，然後問學生感覺如何，他們願意在每節課上睡覺嗎？

睡覺還能學習知識嗎？ 於是班會開始了。

在班會進行到一半的時候，也可以講這樣乙個尷尬的故事：“有一天，乙個學生A在課堂上睡覺，被老師發現，用粉筆頭打了他，學生A醒來後，以為是旁邊的學生B砸的，站起來罵了B同學， 加上拳打腳踢，老師問學生A在幹什麼，A同學無辜地指著B同學說：'他用粉筆頭打我！ 然後問學生是否想在課堂上遇到這種情況。

互動要求學生表演在課堂上睡覺的故事。

結局很簡單，告訴學生在課堂上睡覺的利弊。

一開始可以來一場歌舞表演，當然這首歌是和你的主題相關的，提高大家的興趣，然後進入主題，會議的內容最好是把愛不睡覺的觀點，然後表達自己的意見，原來的場景可以在會議期間放到舞台上， 會議結束後請班主任總結，然後就O了。

在班會開始時，我用乙個幽默的笑話來解釋今天班會的主題：“某大學的教授下課後，說：'讓我總結一下今天上課的氣氛！ 如果後面的學生能像中間玩手機的學生一樣安靜，就不會打擾前面的學生睡覺......不知道同學們對這位教授說的這句話怎麼看，然後他們就可以互動了......結束：

為什麼你活著的時候睡得很久，你死後也要睡很久“是乙個真理，我一直把它作為我的座右銘。 我們可以在課堂上睡一覺，我們可以睡兩節、三節課，結果就是我們失去了一部分知識，兩節課，三節課; 有很多事情是我們年輕時無法理解的; 當我們知道它時，我們不再年輕！ 希望對你有所幫助。

我會告訴你一些方法！以下是我在中文注意力訓練網路上看到的：

1.正確認識。 有強迫傾向的人，會下意識地、不自覺地用各種力量來控制和緩解焦慮，那麼你就可以用這個想法，人為地創造乙個現實的情境，可以減緩焦慮的發生，觸動現場，放鬆心靈，緩衝焦慮和緊張;

2.家庭支援。 家人的理解、接納和安慰，可以通過緩解焦慮和緊張，幫助你有效地擺脫執念

3.消除強迫性。 可以考慮將強迫行為的次數從每天幾次減少到每天一次，再到每隔幾天，依此類推，直到強迫行為最終被完全消除;

第四，加強運動。 多做戶外運動，堅持早晚跑步，強身健體，抵制強迫。

它不需要特別，只要班會有意義。

首先，你要自己組織乙個大綱，不要上講台無話可說。 然後我們必須活躍氣氛。 時不時地說一些有趣的話。

做人不是要學的，也沒有人是十全十美的，所謂做人就是要行動。

有很多方法可以做到這一點。

例如，讓我們舉一些你通常看到和聽到的例子。

等一會。

我也是班長，和你有同樣的想法。 最近，我懂得如何辦好班會，希望對你有用：主題要有明確的目的和強烈的針對性。

做好準備。 俗話說，“台上三分鐘，台下十年”。 注重過程，注重結果。

結合成員的心理和年齡特點，開展多種形式的主題班會。 希望！！

首先要徵求廣大學生的意見，其次要開展各種遊戲，讓他們不那麼枯燥，最重要的是主題要鮮明，廣大學生可以從中學習或學習。

我最討厭班長。 你。