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例如:1.我叫今年,上小學。
2.我是乙個有性格的女孩。 我的成績(非常好,一般等),我的前三名,擅長的科目我有廣泛的愛好,如閱讀、寫作、繪畫等)。
4.其中,我最喜歡看書,因為我能 在他們中間,我最喜歡看書,因為書。
總有很多知識和真理是我們應該學習和理解的。 )
5.我也想交朋友,你願意做我的朋友嗎?
小學生自我介紹。
大家好,我有乙個好聽的名字叫李天驕,我想爸爸媽媽給我起這個名字,也許是他們想讓我像天上的驕傲一樣出類拔萃!我現在12歲了,我是乙個活潑好動的女孩。 如果您想了解更多關於我的資訊,請繼續閱讀!
我的外表很不起眼,頭髮也很短,因為媽媽說我紮辮子,頭髮會用皮套扎得緊緊的,所以我就把頭髮剪短了。 我的腦袋和後腦勺很顯眼,大人們說:“這孩子一定很聰明。
我是瓜子臉,淺色的眉毛下有一雙黑亮的小眼睛,別看我的小眼睛,卻很神明。 高鼻樑下還有乙個小紅唇。
我有各種各樣的愛好,但我最喜歡的是畫畫。 我學的是中國畫,一開始我討厭畫畫,但是媽媽逼著我學,沒辦法,孩子搞不了大人,但是我學學的時候改變了觀念,因為一開始我不喜歡畫畫,媽媽把情況告訴了老師,老師用了特殊的方法對付我, 剛開始畫的時候,老師讓我畫蝴蝶,剛開始畫的時候,看起來不多,於是老師說:你為什麼把蜻蜓畫得這麼像昆蟲?
聽到老師的話,我並沒有氣餒,從此我每天都畫畫,終於有一天,我的畫變得栩栩如生,優雅,老師的臉上露出了滿意的笑容。
我是乙個品德良好的孩子,我最大的特點是我很有愛心。 記得剛剛過去的寒假,我和爸爸媽媽、阿姨一起去了奶奶家。 到了那裡,我放下手裡的東西,走到院子裡,眼前的景象讓我目瞪口呆:
小貓的一條後腿不見了,我很想把它收進去。 於是我問奶奶:奶奶,你能收留這只可憐的小貓嗎?
奶奶搖了搖頭。 拜託,奶奶,太可憐了。 我哭著說,奶奶終於答應了。
我趕緊把小貓抱進屋裡喂它,給它起了個名字叫鈴兒響叮噹。
這就是我,乙個真實的、愛我的我。 好吧,你認識我!
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小學生自我介紹,如何寫作。
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它是從年齡、外貌、性格和愛好方面介紹的。
我叫 xx,今年 10 歲。 我想你還不熟悉我! 那我就自我介紹一下吧!
我最喜歡的顏色是紫色。 人們說喜歡紫色的人性格活潑直率,非常靈活。 說到這裡,我不禁想到我的性格,我確實是乙個有個性的人,敢於演戲,敢於說話。
有一次,我媽媽帶我去她的同學學校玩。 一到阿姨家,就看到乙個小妹妹躲在阿姨家,好像怕命似的。 當我看到這個時,我知道我可以展示我交朋友的能力。
我在小妹妹旁邊坐下。
他伸出手說:“來,我們交朋友吧! 她也伸出手和我握了握。
聊了一會兒,我和妹妹成了無話不談的好朋友。 因為我的口才,我的人氣非常好,我總是在課堂上發言。 我長大後想當律師,這不就是我長大後開始練口才的基礎嗎?
我有很多愛好。 但我最愛的是閱讀。 我喜歡閱讀,不僅因為它教會了我很多東西,還因為它讓我感到快樂和開朗。 有一天,我在學校很不開心,回到家裡很多。
當我見到我的父母時,我和他們大吵了一架,因為我心情不好。 這時,心情跌到了最低點,我躲在房間裡,不經意間翻開了一本讓你發笑的笑話書,書中還有我讀不厭的笑話。 過了一會兒,我被這本書逗樂了。
我的心情好像好多了,回想起剛才對父母的所作所為,我真的很慚愧!
這就是我,乙個普通的小女孩。
寫作思路:樹立中心,注重選材,確定重點,安排細節,選材時注意文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,使文章的中心思想得以清晰深刻地表達出來如下: >>>More
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