讀一想，詩中的發展、貢獻、犧牲這三個詞，在詩中能不能互換，為什麼

不。 因為芽在生長，嫩綠的芽代表著發育。 淡白色的花朵散發著一縷縷的香氣，這是即將結出果實的標誌，所以是一種貢獻。 畢竟果實會被吃掉，也只能犧牲。

不，因為芽在生長，嫩綠的芽代表發育; 淡白色的花朵散發著清爽的香氣，卻是果實的伏筆，所以是一種貢獻。 果實注定要被吃掉，所以是祭品！ 選我，選我！

打字太累了！

理由：1嫩芽將來會生長，只有這樣它們才會發育;

2.開花是為了結出果實，所以是貢獻;

3.畢竟果實會被吃掉，也只能犧牲。

交流後，不能與花蕾、花朵、果實說出的話形成對應關係。

不行，因為豆芽剛剛發芽，只能慢慢長; 而鮮花之所以有貢獻，是因為它能讓人聞起來香氣撲鼻，令人難忘; 而果兒因為能讓人“吃”而犧牲，他光榮地奮鬥了一輩子。

不，因為花蕾剛剛發芽，只能慢慢長出來，獻花是因為能讓人問香味，果實是因為能吃。

不。 因為花蕾在發育，花朵在貢獻，果實在犧牲，一旦相互交換，就會亂七八糟。

不可以，因為花蕾只能發育，花朵只能貢獻，果實只能犧牲。

不，因為如果你改變它，它會很混亂。

這三個詞在詩中是不能互換的。

理由：1嫩芽將來會生長，只有這樣它們才會發育;

2.開花是為了結出果實，所以是貢獻;

3.畢竟果實會被吃掉，也只能犧牲。

如果交換，就不能與嫩芽、花朵、果實說出的話形成對應關係。

1.從這兩句話中，我們可以發現孩子和花有一些共同點：（有生命力）。難怪冰信有一句詩是這樣說的：

遊客不了解泉水在哪裡，只挑孩子去更多的地方）。2.文名是冰心巧妙改動的一首詩，從中領悟到（冰心奶奶認為孩子春天很美，孩子是花，孩子是春天，孩子就是一切）。3.你從文末的“作家卡”中知道什麼？

關於冰心奶奶，你還想知道什麼？ （我了解到，冰心（原名謝婉瑩）開始寫作，並與孩子們結下了不解之緣。 你不必考慮與孩子交談，不要有所保留，她的作品包括“送小讀者”......4.嫩綠芽和年輕人說：

發展自己！ 蒼白的花朵和青年說：“貢獻你自己！

緋紅的果實和年輕人說：“犧牲你自己！ “標題：

讀一想：詩中的“發展”、“貢獻”和“犧牲”在詩中可以互換嗎？ 為什麼？

答：在一首詩中，三個詞是不能互換的。 因為嫩芽會長出來，所以說是發展，開花是為了果實，所以說到貢獻，果實終究會被吃掉，只能犧牲。

如果交換，則不能彼此形成對應關係）。