家長在為孩子選擇藝術課時應該考慮哪些因素？

這種“學”總比不學好，就是“毀掉”孩子，把他們揣在口袋裡，成為統一品牌的泡麵。

為孩子選擇“藝術班”是一件大事，藝術在培養孩子對文化藝術和世界的審美情懷，以及他們自己的想象力和創造力方面有著不可替代的作用，各個年齡段的孩子對不同的藝術形式有不同的內在需求，這是乙個科學問題，所以當父母為孩子選擇時， 我認為應該考慮以下因素：

1.教師的背景宣傳只能作為參考，考察他的教育理念和課程內容很重要。

2.老師的目標是在課堂上開啟孩子的想象力，或者只在每節課上“教”孩子畫出具體內容，建議在12歲之前，不要選擇方法和老師一起做具體的繪畫示範。

3.是否尊重孩子的差異和創作過程，並針對每個孩子的不同特點給予相應的啟發。

4.是否按年齡組劃分。

5、是否針對不同年齡段的孩子有不同的課程設計，或者同一主題的課程是否對不同年齡段的孩子有不同的要求。

6、課程設計是否具有符合兒童思維特點的跳躍性和交叉性，最好有平面繪畫等豐富的立體動手內容，能夠滿足孩子多方面的需求。 其次，即使只有平面畫的內容，也要看它是否具有跳躍的主題，這符合孩子的想象力，避免了刻板形象思維的形成。

7、課程的時間是否足以讓孩子完成表達，如果對時間段內孩子的繪畫數量有限制，比如只畫一幅，或者不超過兩幅，就會壓抑一些孩子的創作慾望，導致壓抑。

這是乙個好的“美術課”的基本條件，否則，不僅不會“學習”，反而會有很多負面影響。

最重要的孩子對這個領域沒有興趣。

你是想讓孩子將來去從事相關行業，還是純粹為了培養孩子的藝術氛圍？

不管這節美術課靠不靠譜，不要整天隨便畫畫，浪費錢，看看有沒有體驗課，帶孩子去看看是否合適。

當然，經濟條件並不是決定孩子能否從事藝術的決定性因素，其實興趣才是最重要的。 學習藝術並不像很多人想象的那麼昂貴，當你有一定的基礎時，你可以專業地賺錢。 親眼看看吧！

我會讓我的孩子學習藝術，畢竟如果他多一項技能，多了解藝術的基礎知識，對他以後的生活將非常有益。

我不會的。 由於條件差，孩子們學習這種東西是負擔不起的。

是的。 只要孩子喜歡，那我就讓他學藝術。

也許會有乙個很好的成就。 如果孩子不喜歡報告自己在這方面只是乙個單純的愛人，那麼沒有必要報告孩子工作壓力太大，或者隨波逐流。 個人愛好是完成過程中的主要因素。

許多名人往往在沒有個人愛好的指導下取得成功。

熱愛繪畫是一種非常好的個人愛好，不僅可以修身養性，還可以提公升審美，如果孩子有這個天賦，為什麼不讓家長給孩子報乙個美術班，認真塑造它。 自然，作為個人愛好，報一堂美術課也是很不錯的，畢竟“美術”也是德育的主要具體內容。 美術教師的課堂教學應分為兩個層次：

正確引導具體內容，正確引導藝術審美。 具體內容的正確指導就是畫什麼，繪畫愛好是最好的老師，孩子愛畫，預示著孩子畫畫的關鍵期即將到來。

家長應抓住機會，讓孩子了解潮流，既能激發孩子的興趣愛好，又能發展孩子的創造能力和想象力。 正在發生什麼品牌形象，劇情是什麼。 藝術審美的正確指導，就是如何畫得漂亮漂亮。

作為一門專業的美術教學，藝術美學的正確引導尤為重要。 在對具體內容的正確引導層面上，教師可以做到，甚至比美術教師還要好。 小學一年級時，老師經常留下一些短篇小說、童謠、古詩來說明。

我在解釋具體內容和喚起思考部分方面做得很好。 藝術審美的正確引導之一，就是如何運用介面元素來構建藝術審美的規律性，讓孩子能夠觸碰到各種藝術審美規律性，拓展自己的技術和專業知識，從而達到美術學習的最終目標鼓勵孩子的審美素養，提高欣賞美的能力，創作出精美的作品。

你可以選擇乙個有強大老師的繪畫班。 最好在市中心，因為市中心的繪畫課程一般都是國家認證的，而且是安全的。

你應該選擇適合你孩子的東西，不要給孩子太大的壓力，你應該專注於培養你的興趣。

家長在報名參加繪畫班時，一定要選擇價效比比較高的班級，注意老師的素質和繪畫能力，讓孩子有良好的學習繪畫環境。