求助做作業題，求助怎麼做這道題

我心中的好榜樣。

古人曰：“見德之思”。人們常說“榜樣的力量是無窮無盡的”。於是，人們崇拜名人，崇拜英雄，追明星。 當然，我心裡也有乙個很好的榜樣可以學習。

自從我讀了《三國演義》之後，我就由衷地佩服諸葛亮的智慧。

諸葛亮年輕時，有“義群的才華和英雄主義精神”。雖然隱居臥龍崗，但他洞悉世間，成就了流傳千古的“龍中對”劉備的士兵不到一千人的時候，就設計燒掉了博望坡、新野、赤壁，三把火燒掉了劉備的霸權。

他與儒家作了鬥爭，只鎮壓了九郡八十一州，甚至吳國也抵抗了曹。 在談笑風生的同時，八十三萬曹軍被全軍覆沒。 為漢中而戰，助力穩國; 平南板和拓土，都閃耀著智慧之光。

諸葛亮不愧是軍事戰略家，他雖然一輩子都是帥氣的，但謀略過，贏了千里。 他足智多謀，足智多謀，智慧如泉水; 攻略世界領先，材質如仙，堪稱“羽扇豆圍巾智慧眾星”。

諸葛亮冷漠、安靜、熱情，指揮得自由而認真。 在比賽的歷史語境中，他以才華聞名，因為事業不成功而憎恨永恆。 有人稱讚他是乙個歷代完美的人，而另一些人則說他成績平庸。

可謂“仁者見仁者，智者見智者”。 但至少可以肯定的是，他是三國時期的年度風雲人物，是著名的政治家、軍事戰略家和外交家。

諸葛亮的成就幾乎成了智慧的代名詞。 他光榮的形象將永遠屹立在人們的心中。 在我心中，他也是乙個很好的榜樣。

願我們都成為21世紀的諸葛亮。

哈哈，這是我在“我也追星”活動上的演講改編的，可能不是很好，不介意，參考一下。

但不要侵犯版權！

她是我的榜樣。

杜春霞，蘇州市吳中區徐口中心小學5（4）班。

上次劉老師讓我們寫一篇關於人的作文，我寫了《大嘴巴的鐘振濤》。 令我驚訝的是，劉老師居然表揚了我的作文，而且只在全班同學面前讀了我的作文。 我想，劉老師這次為什麼不表揚那些原文寫得好的學生呢？

特別不解的是，這次班長曹雅靜的作文並沒有得到表揚。 曹雅靜的作文幾乎總是在我之上，老師們經常誇她、讀她的作文，她的作文在學校比賽中獲獎，發表在《蘇州**》上。 想到這裡，心裡公升起一股擔憂，這次老師沒有表揚曹雅靜的作文，只看了我自己的作文，以後曹雅靜會不會像一些學習好的學生一樣，冷落我或者不理我？

我開始有點害怕，因為在我心裡，曹雅靜一直是我學習的好榜樣，我受不了她冷落我。

但結果並不像我想象的那樣。 老師看完我的作文，分析好文後，讓曹亞靜把我和其他幾個同學的作文發過來。 我以為曹雅靜會把我的筆記本扔在我的桌子上，然後看都沒看我就走了。

但她沒有那樣做，她輕輕地把我的作文放在我的桌子上，用欽佩和祝賀的眼神看著我，微微一笑。 我用同樣的欽佩看著她，給了她我最真誠的微笑。

我覺得曹雅靜不僅學習好，而且在生活方面也是我學習的好榜樣。

一。 搭配。

不屈不撓——精神和情感——脆弱。

不可磨滅 - 優點 性格 - 弱點。

不可逾越 – 障礙 物理 – 虛弱。

三。 用單詞選擇填空。

站得筆直，站得筆直。

油井就像黑土地上的巨人（高聳）。

黃沙中的小白楊（直立）。

觀眾（莊嚴）等待著**的聲音。

四。 求解方程並檢查它。

x=x=x=

檢查 x=x=check。

不屈不撓的精神，不可磨滅的障礙，不可逾越的功績，油井屹立如巨人，小楊樹屹立不倒，觀眾肅立。

解決方案：除以 x 解決方案：除以。

選擇 b 使公式有意義是在根數下有 0

即 x+1 0

x≥-1

要使 x+1 2 有意義，二次根數下的值應大於或等於 0，即 x+1 0

x+1≥0x≥-1

所以答案是選項B。

要開啟的方塊數大於或等於 0

x+1 0x -1，所以選擇 b

在 b2 根數下選擇值 0

所以 x+1 0

x≥-1

它是分子根數中的公式 x 十 1 0，x 一 1。

選擇 B，因為.........分析你的想法。

半徑為 40 2 = 20，面積為平方厘公尺。

簡單介紹一下我的想法，畢竟我已經高中畢業多年了，具體公式請參考你們的教材：

1、輪心速度應參照點B的角速度，點B的角速度可以通過計算輪周的線速度來估算; 車輪圓周的線速度=30°處b點o-b方向的速度，因此該問題可以轉化為此時計算b點速度的問題（因為車輪只滾動，不會在水平面上滑動）。

2.如果假設系統與地面之間沒有內摩擦，則可以使用動能定理來計算B點的速度，因為在系統運動過程中，AB和OA桿會減小; 還應該給出杆的均勻性的角度和運動的初始和最終狀態，這樣就可以計算出桿重心下降的高度，那麼杆下降的總勢能為mgh（h是指重心下降的高度差， 注意系統中兩根杆的下降有助於勢能轉換，因此計算時質量應乘以2）;這些勢能可以理解為轉化為b點的動能（o點在圖中是固定的）。

3.b點的速度vt可以通過動能定理計算

中國勞動法規定勞動年齡低：讓哪個（b

混亂。 雇員（幹部）的法定退休年齡為男性60歲，女性55歲。

哇滑溜溜的。 就是這樣。

Q1：DQ2：有錢人認為沒有錢就是貧窮，他的孩子認為他們不懂得感恩，缺乏親情、友情、愛情和兄弟情誼就是貧窮。

Q3： a） 迷茫，不理解 b） 農夫的三個孩子相處得很開心，動不吵架。

Q4：我認為財富是指精神上的富足，懂得感恩，夫妻和睦，孩子健康快樂，與鄰舍、親戚、朋友關係良好。