尖子生是怎麼變成尖子生的？ 如何成為一名真正的優秀學生

學而不思是魯莽的，不學而學的思考是注定的，在“學高手”的道路上，學與思是不可或缺、密不可分的。

詳細提問——連線新舊知識。

不是你什麼都不懂，一直問也沒什麼意思。

首先，你需要了解問題的目的，收集詳細的資訊，充分了解情況，然後通過問題了解當前的情況。

問題的 7 個要素，即 5w2h：誰、什麼、何時、何地、為什麼、如何、多少。

心理意向法——用心作畫，令人印象深刻。

贊科夫說，對知識的紮實掌握不是通過反覆重複來實現的，而是通過理解、內在的誘惑和學生的情緒狀態來實現的。

心理意圖法的效率是機械記憶的幾十倍，是人們記憶活動的主要基本方法。 可以說，我們絕大多數的紮實知識都是通過這種方法獲得的。

練習測驗 – 從內部主動回憶。

做練習可以檢驗我們學習的有效性，通過做練習，我們也可以加深對知識的理解，這有助於提高我們分析和解決問題的能力。

分布式學習 – 高效。

在學習過程中，中期的學習活動可能受到兩個方面的干擾，第一階段受到前期的干擾，後期學習受到後期的干擾。 因此，在整個學習過程中，學習效果在開始和結束階段總是好的。

早上6、7點，最適合學習和記憶一些難記的、必須記住的知識，原因是大腦在早上休息了一夜後特別清醒和精力充沛，處於等待啟動的狀態，更重要的是，早上是一天的開始， 並且大腦不會受到“主動抑制”的干擾。

學習到晚上9點左右，大腦在睡覺前又興奮起來，這對於鞏固當天學到的知識非常有效，因為學習不再受到“倒置抑制”的干擾。

交叉學習 – 促進思維的快速轉變。

在自己一天或幾個小時的學習過程中，不要只學一門科目，而是要學多門科目，把一天或幾個小時分成幾個小的時間段（多少段可以根據注意力能保持多久來劃分，第二，根據能分多少科目）， 並在一段時間內學習乙個主題內容。我們學習的時候，不應該長時間學習，而是在學習之間增加休息，或者改變我們正在學習的科目，這樣才能調節大腦，使其始終充滿活力。

“寂寞書生模式”是最被提倡的主模式，效果極佳，給人深深的成就感。

如何開啟模式介紹：

1、位置：圖書館、教室、自習室。

建議選擇陽光充足或光線充足的地方，因為黑暗和陰影容易引起負面情緒，不容易維護。

例如，窗戶和過道的位置。

2.準備：在開始學習之前，一定要準備好該準備的東西，包括文具、紙筆、字典等，往往在忘記帶東西後，大腦會不斷出現“不完整”的提示，學習過程中產生的疲勞會讓人白白返回。

有人在“搓網”上課，有人在假裝在被窩裡打卡！

每天認真聽課，不曠課，認真完成作業。

如何成為一名真正的尖子生介紹如下：

2.多想：在空閒時間多問自己問題，可以有效地加深對知識的理解和記憶。

3、工作與休息相結合：休息可以有效充電，持續學習不利於知識的投入。

4、加入團隊學習：互相提公升，增強學習氛圍，合理安排飲食補充腦力。

5.想象你是一名老師，你應該把你學到的知識傳授給大家，這樣你才能更積極地學習。

成為尖子生的提示：

1、上課專心聽講，講效率。

課堂上的專心傾聽是提高學習成績的基礎和前提，課堂教學是教師傳授知識和解決問題的主要渠道。

在課堂上，不要求全面，而是把老師講的內容全部寫下來，而只是把最難懂的部分、最難理解的部分、最難獨立學習的地方寫下來，這樣才能把短短的課堂學習時間完整紮實地利用起來。

2、課後及時複習，反覆背誦。

人類知識記憶的長度是有限的，並不總是能夠記住它並永遠記住它。 事實上，從人類助記符的角度來看，記憶會隨著時間的推移而減少。 因此，課後反覆複習和複習是非常必要的。

對於難點、關鍵知識和錯誤，反覆複習和經常複習是提高學習效率和學習成績的關鍵。

3.用好的筆記來鞏固知識。

與“乙個人不能兩次踏入同一條河”相反，人們經常犯同樣的錯誤。 可以做些什麼來改變這種狀況？ 唯一的方法是把錯誤寫下來，在不同的時間反覆練習和記憶，加深印象，並確保你不會在同乙個知識點上犯同樣的錯誤。

因此，一些學者常說，錯誤的筆記是教科書的濃縮版，可以連線知識點，將錯誤問題的機會扼殺在萌芽狀態。

4、善於兼顧工作和休息，合理休息。

俗話說，只有能花錢的人才會賺錢，讀書也是如此。 乙個會學習的人，一定是乙個會休息的人。 善於勞兼顧，合理休息，不僅是保證身體健康的重要條件，也是提高學習效率的前提，不盲目夜戰、熬夜、努力學習。

該學習時努力學習，該休息時放鬆，是尖子生的必要條件。 否則，你就不能被稱為尖子生，只能勉強算得上是臨時的應試型教育學生。