學習成績和學習環境的好壞幾率是多少？

百分之一，百分之五十是努力，百分之四十九是天賦，剩下的百分之一就是環境，雖然生活所佔的比例很小，但有時卻是決定性因素。

我不認為這有什麼關係，但我的毅力、信心和耐力完全提高了我的學習成績。 只要你是認真的，你可以完全無視外界的干擾。

全力以赴。 馬虎教育的紀律是成績下降的開始。

10%，更重要的是你自己，只有自己的努力才能創造好的成績，***曾經在街上學習。

應該有一定的影響，親朱的為紅，親墨的為黑，視個人的堅韌不拔而定。

其實和它有很大關係，因為如果環境不好，你可能學不好。

這取決於你是誰，但它會產生影響。

80%以上的人，良好的學習環境可以帶來學習的興趣。

70%，80%。良好的學習環境是學習的關鍵。

我認為大約是40%。

大約是 40-50，畢竟環境會影響學習。

這與你的思想有關......

20%的環境因素，80%的自身努力

這不會放棄資料，資料因人而異。

它有很大的影響，想想看，你在教室裡學習打牌、玩手機、抽菸等等，你能學會嗎？

這取決於你是什麼樣的人。

無論您想在哪裡學習，都是一樣的。

學習環境與學習成績有一定的關係，如果學習環境好，學生就能全身心地投入到學習中，集中精力，提高學習效率。 如果沒有良好的學習環境，分心就會對學習產生影響。

環境可以影響大多數人的成績，比如古代的夢木三千，所以學習環境與成績成正比。

乙個好的環境會慢慢使人養成良好的習慣。

糟糕的環境會慢慢把乙個好人引向一條糟糕的道路。

學習也是一樣，如果你有乙個良好的學習環境，你就會在不知不覺中被送去融入你周圍的學習環境。

良好的環境對孩子來說非常重要。

其實有一定的客觀因素。

我認為：1孩子的學習成績不是最重要的，但也很重要

1）各種入學考試還是靠分數來的，高考還是靠分數來決定勝負。分數是檢驗孩子學習和知識應用能力最方便的方式，也是一種比較公平的方式。 （2）從孩子的學習成績上，我們能看出孩子的學習情況，知識是否牢牢掌握？

思維能力。 如何？ 如何全面使用它？ 你有正確的學習態度嗎？

教師可以方便地發現學生的弱點，有針對性地進行教學。 也方便家長和孩子檢查和補充遺漏，及時反思。 2.

最重要的是培養孩子的核心素養，讓孩子在未來有競爭力，以“培養全能型人才”為核心。 是這個時代的要求，也是對未來人才的要求。 是學生適應終身發展和社會發展需要所應具備的關鍵能力和基本品格。

關鍵能力是閱讀、思考和表達的能力，必要的特質是自律（自我控制）、尊重（公共道德）和認真（責任），這些不能只用成績來衡量，但過去也無法教育現在的學生，因為未來對他們的要求已經改變。

其實這個不用擔心，雖然我不是乙個特別好的人，但是上大學之前在老師眼裡一直都是個好孩子，但是我總覺得自己不成功，出了校門，還有誰看我之前考試得了多少滿分？ 我不想吹噓我以前上學有多好，現在鬱悶的時候也不忍心提起，我猜你家人對你寄予厚望吧？ 我個人認為，學生階段主要是學習“學習方法”，輔以學習新知識，畢竟掌握了學習方法後，以後還可以繼續學習，知識也在不斷更新吧？

你今天學到的東西可能在一段時間內成為謬誤！ 沒有永恆的真理，這就是為什麼有活著學習這樣的東西。 目前中國教育的現狀是這樣的，一切都和分數不上，似乎只有分數高的才是好孩子，其實社會就是一座大教堂，不僅會參加考試，還有很多東西要學，比如與人相處等等， 現在的分數是學校裡唯一的乙個，導致一切都和分數掛鉤，有多少人才被誤導了？

歷史上有多少名人不善於學習，卻被記載在史上，說不定成績好的人會說我不能吃葡萄，說葡萄酸，其實我的高考比一線（新疆的）高八十分。 那又怎樣？ 不是我什麼都沒有，我來單位的時候，沒有中學生，聽說我是大學的人，對我很反感。

我試著和他們交往，現在我喝酒是為了讓他們記住我，這真的不是我想要的，但我沒辦法。 作為前人，我想告訴大家這一點，希望大家能認真考慮自己的未來，分數不是唯一的，而是一定要找出適合自己的學習方法，不斷學習，哪怕一天只有十分鐘，時間長了也能看出效果。 記住，不要放棄自己，盡可能多地學習，也許你現在不需要它，也許你以後會用到它。

我上大學的時候，每次考試前他們都會向老師要題庫，然後背習題庫，考試成績很高，我從來沒做過，所以我的分數總是在班上中間，但我的導師認為我比他們聰明，有四位教授要我去他們的研究生院， 而我當時太自負了。我一直覺得自己可以衝出自己的世界，但現在我意識到這並不容易。 小兄弟，來吧，別胡說八道。

至少，你應該覺得你沒有被浪費。

學校的學習氛圍和學習環境必須對孩子的學習成績產生影響。 人類環境。 乙個好的學校人文環境應該很好。

全校各年級學生的學習氛圍非常濃厚。 每個學生都可以努力學習，積極主動，互相追趕，互相學習。 在這種氛圍中，有一種無形的力量推動著你前進。

如果想偷一些，就不能偷懶，這樣他們的學習成績就會一步步提高。 社會環境對孩子的學習成績也有很大影響。 如果學校周圍都是工廠和萊昌，機器的轟鳴聲和學校的噪音都會影響孩子學習成績的提高。

在嘈雜的環境中，孩子們無法冷靜下來認真學習。 因此，學校環境對孩子的學習成績有很大的影響。

除了學習環境的影響外，其他因素也與學習成績的質量有關。 這些都是外部因素，所以不要片面地看待這個問題。 但我認為最重要的是加強孩子學習的動力。

因為學習動機不僅是一種內在因素，而且是直接促進孩子學習的內在動機。 如果孩子有良好的學習動力，他就能消除學習中的各種干擾和困難，努力拼搏，孜孜不倦，有永不放棄的頑強精神，直到達到目標。 這樣一來，他一定會在學業上取得好成績。

希望家長一定要注意這個因素，為孩子建立正確的學習動機。

家長認為在孩子的班級裡更容易找到更嚴格的老師，所以他們在課堂上沒有偷懶的傾向。

家庭學習環境的建設實際上比學校學習環境對孩子的發展更重要，因為他們在成長的關鍵時期大部分時間都與父母在一起。 學校的學習過程更多的是知識點的積累過程，在家庭中建立的終身學習態度對孩子來說確實有用。

肯定會有很大的影響，有了良好的學習環境，孩子們就會有很好的謹慎的學習方式和方法去孝道和知識之旅，整體氛圍會影響孩子前進的動力。

我不認為有任何影子手指跳動。 我想，如果乙個人有學習的心，那麼閔碧在市區就能好好學習，他也可以很專心的學習，不會受到任維祥或者任何環境因素的影響。

如果學習環境好，孩子就會有動力，在這樣的氛圍中，孩子的學習效率會比較高。

環境對學生的學業成績有相當大的影響，對孩子的成績有特殊的影響; 孩子的情緒、健康狀況、父母的陪伴、父母的教育情況以及自己的學習狀況。

學習環境會提高孩子的學習成績，所以選擇乙個好的環境很重要。 學習因素、輔導因素、意識形態因素、教育因素、環境因素，這些因素都會影響孩子的學習。

良好的學習環境可以很好地提高孩子的成績。 環境因素、氛圍因素、家庭因素、聯想因素、教育因素都會影響孩子的學習。

我認為這是學生個人的原因，其實要麼是學生懶得猜測，要麼是沒有找到正確的學習方式，否則學生的表現也不會那麼差。

這是每個學生的原因，因為在任何學習環境中都有優秀的學生。

這是由這些環境因素造成的，這意味著孩子根本沒有乙個好的學習環境，所以成績比較差。

首先，重要的是要清楚，評判學生不僅僅基於他們的總分。 每個人的情況都不同，有些學生可能在某些科目上表現出色，而在其他科目上表現不佳。 因此，我們需要知道這個學生在哪些科目上得分更高或更低，以及他們的學習態度和努力程度。

如果這個初中生的總分是477分，那麼與滿分650分相比，可以算是平均水平。 然而，這並不意味著他的成績不好。 在評估學生時，我們需要結合實際情況進行綜合考試。

如果學生在某些科目上取得了高分，那麼可以認為他對這些科目有很好的掌握和理解，是乙個潛在的優秀學生; 但是，如果學生在大多數科目中成績較低，則需要進一步的原因來檢視是否存在學習方法不當或缺乏學習動力等問題。

總之，評價乙個學生，不僅要看分數，還要了解學生的具體情況，考慮各種因素。 同時，我們也要鼓勵學生珍惜學習，認真對待每一門學科，為他們的未來打下堅實的基礎。

成績對學生很重要。

1、做好學生，學習是首要責任，優異的成績是盡職盡責的體現，首先要做乙個好學生;

2、成績優異，更容易被老師認可或毀掉，有更好的資源提公升自己;

3、成績優異才能獲得更好的平台，優秀的高中和大學需要優異的成績才能進入，他們擁有更多的優質資源和競爭力，更能幫助提公升自己;

4、在取得成果的同時，也要發展人際交往能力，培養高情商，這樣才能更好地保持自己在這個社會中的競爭力。